Пам’ять дитини
Як формується пам'ять дитини? Як працюють механізми запам'ятовування? Чи може дитина забути свою маму, якщо та поїхала надовго? Які психічні механізми та функції дитячої пам'яті? Давайте розглянемо кілька загальновідомих фактів про пам'яті малюків і проведемо власне розслідування — чи вони відповідають істині?
Пам'ять дитини: малюк до 3 років все забуває, тож може навіть забути маму, якщо розлучитися з ним надовго. Є думка, що діти, які втратили батьків віком до 3 років, швидко забувають їх.
Чи може бути таке? Малята справді все забувають чи у них включається захисний механізм — «блокування» негативних моментів? Пам'ять дитини вибіркова та емоційно забарвлена. Тому навряд чи малюк забуде вас за 1-2 місяці, адже мама - це перший емоційний стимул малюка. Так, буває так, що діти ніби ображаються на маму і після приїзду якийсь час не хочуть до неї підходити. Але така поведінка, швидше за все, продиктована не забудькуватістю, а іншими мотивами.
Причини дитячої поведінки. Можна припустити, що у разі є реакція на переривання контакту з матір'ю. У цій психологічній ситуації виділяють 3 фази: протест, розпач, відчуження. Маля сприймає розлуку як небезпеку, загрозу життю, і це викликає у нього страх. Якщо розставання з мамою затягується, то дитина може реагувати апатією, це свого роду гальмування психічних процесів через пережиту емоційну травму. Діти таких ситуаціях виробляється психологічний захист — заперечення. Згодом це може переноситися і в доросле життя, коли людина заперечує обставини, що викликають тривогу, заглушує внутрішні імпульси, не визнає риси характеру, які при цьому очевидні для оточуючих. Такі риси закладаються до 1,5 років.
Рада батькам при розлуці. Компенсуйте розставання підвищеною турботою, увагою при зустрічі, акцент - на обіймах і тілесному контакті. По приїзді візьміть малюка на руки і качайте, якби він лежав у вас в животі і гойдався в навколоплідних водах. Навіть для дорослих людей застосовують цю психотерапевтичну вправу, яка імітує материнську утробу та стан безтурботного спокою. Ви побачите, що через якийсь час стрес піде, у дитини нормалізується психологічний стан, а ваш емоційний контакт із малюком буде відновлено.
Пам'ять дитини: люди зазвичай не пам'ятають свого дитинства до 3-4 (а іноді й до 5) років
Є кілька версій про втрату дитячих спогадів.
Спогади дитинства невиразні та фрагментарні через недосконалість нервової системи. У дітей нервові волокна ще покриті спеціальної оболонкою, що робить переходи імпульсів від клітини до клітини більш точними, цілеспрямованими і швидкими. Самі нервові клітини мають мало рефлекторних зв'язків, завдяки яким формується пам'ять дитини. Повністю завершується формування нервової системи до 7 років.
Ще одну теорію подаровано нам З. Фрейдом, вона цілком психологічна. Фрейд пов'язував дитячу амнезію з витісненням вражень сексуального та агресивного характеру зі свідомості дитини. Така амнезія стосується лише періоду сексуального становлення у віці 2-4 років.
Також є версія, що дитячі спогади настільки нечисленні через безособистісне сприйняття дійсності. Тобто дитина просто спостерігає навколишні події, не пов'язуючи їх зі своєю особистістю, не аналізуючи і не оцінюючи, і тому запам'ятовуються саме ті епізоди, які емоційно зачіпають малюка або приносять йому новий досвід.
Пам'ять дитиниформується до школи, і до цього віку спеціально тренувати її не потрібно
Пам'ять дитини починає "працювати" вже з 3 місяців і поступово "напрацьовується". Її потрібно тренувати від народження через гру, через емоційно забарвлені образи, деталі за допомогою розвитку дрібної моторики. Особливу увагу слід приділити розвитку уваги. Осмислене запам'ятовування з'являється у дітей приблизно 4-5 років. У 5-7 років починає працювати довільна пам'ять дитини: коли малюк вже може спеціально запам'ятати, а потім згадати потрібну інформацію, якщо ставить собі таку мету.
До 3 років діти зазвичай не можуть утримати в пам'яті щось поза конкретними діями, тому в цей час з ними краще грати в сюжетні ігри, наприклад в магазин, і в процесі пропонувати запам'ятовувати покупки, просити принести кілька речей. Так дітки навчаться будувати та запам'ятовувати логічні ланцюжки. Є й спеціальні ігри та вправи для тренування пам'яті.
Запам'ятовуємо тварин. Ця весела гра дозволить вам розкрити свої акторські таланти і щиро посміятися. Зобразіть, як ходить ведмедик: «Ведмедик клишоногий (зображаємо, як іде топтигін) лісом іде, шишки збирає, пісеньки співає», як літають гуси: «Гуси-гуси — га-га-га, полетіли на луги (зображаємо, як летять гуси), пощипали траву (присідаємо, щипаємо руками «травку»), стрибнули в канавку (підстрибуємо)». Потім запропонуйте і малюкові показати, як ходить ведмедик.
Для старших дітлахів ускладніть завдання. Розкладіть на столі кілька різних предметів, нехай малюк дивиться на них протягом 3-5 секунд. Потім попросіть дитину вийти з кімнати, поміняйте речі подекуди, а один предмет приберіть. Завдання малюка - згадати і назвати предмет, якого не вистачає.
Вірші. Коли читаєте дитячі вірші, робіть наприкінці рядків (на рими) паузу,спонукаючи дитину самостійно закінчити фразу. Так виникає діалог у віршах і добре розвивається пам'ять дитини – малюк навчається запам'ятовувати рими.
Домашній театр. Програйте з дітьми відомі казки, наприклад «Колобок», «Ріпка», «Три ведмеді». Поступово карапуз запам'ятає всіх персонажів та їхні репліки.
Пальчикові ігри. Дуже корисні у розвиток пам'яті. Це можуть бути і пересипання круп, і мозаїка, і дитячий пальчиковий ляльковий театр — аби малюкові подобалося (тільки не залишайте дитину одну з дрібними деталями, будьте поруч із крихтою, щоб вона не потягла їх у рот).
Пам'ять дитини краще, ніж у дорослих
Що може загальмувати чи послабити розвиток пам'яті дитини та її уваги?
Надмірне захоплення мультфільмами та комп'ютерними іграми. Справа в тому, що часте миготіння картинок на екрані телевізора або комп'ютера негативно діє на нервову систему малюка, в результаті увага стає розсіяною і пам'ять дитини слабшає. Бажано обмежувати подібне проведення дітей, щоб у майбутньому у них не виникло непотрібних залежностей і проблем з навчанням.
Текст: Юлія Лебедєва, консультант - Світлана Гаріпова, лікар-психіатр, лікар-психотерапевт, виконавчий директор Башкирського відділення української психотерапевтичної асоціації, керівник Центру клінічної психотерапії та психології м. Уфи