ПАМ’ЯТЬ, ПОКРАЩЕННЯ ПАМ’ЯТІ, процес пам’яті, Рекорди пам’яті
ЛАБОРАТОРІЯ ПРОСТІР galactic.org.ua
ЛЮДИНА
Вправляючи мозок, починайте з тіла Хороша хвороба склероз, нічого не болить, щодня новини" - бурчемо ми, в черговий раз намагаючись "згадати все". Особливо ця напасть дошкуляє молодим і активним. людей, яким за віком, здавалося б, пам'ять покладається міцна. Через це чималим попитом користуються книги типу "Супер-пам'ять", "Тренуємо мозок" і тому подібні. Якщо ви готуєте себе до шпигунської кар'єри або збираєтеся зірвати великий куш в Лас-Вегасі, можливо, вам і знадобиться вміння запам'ятовувати довгі цифри або тексти, але в повсякденному житті ця навичка, як правило, залишається незатребуваною. все марно, і кожній зайнятій людині належить протез у вигляді "склеротички" - органайзера?
Виявляється,у мозку виробляються особливі речовини - нейротрофіни. Активна робота мозку збільшує їх продукцію, а вони, у свою чергу, стимулюють зростання дендритів - відростків нервових клітин, за якими йде обмін інформацією. Чим більше дендритів, тим більше зв'язків утворюється між центрами мозку, тим краще обробляється та використовується інформація.
Це, звісно, не єдиний спосіб покращити пам'ять та здатність до сприйняття інформації. Але спробуйте – можливо, вашому мозку не вистачало саме цього?
Американські вченіідентифікували протеїн пам'яті
MIGnews.com
Під час дослідження, проведеного вченими Колумбійського університету, було ідентифіковано протеїн CREB, який відповідає за засвоєння та запам'ятовування інформації. Як з'ясувалося, область діяльності CREB - це ядра клітин мозку, де він активізує роботу генів, відповідальних за формування так званої "пам'яті на віддалені події".
На думку дослідників, це відкриття може стати відправною точкою для формування гіпотези про процес збирання та переробки інформації, що проходить у мозку людини. В даний час розробка цієї гіпотези знаходиться на початковій стадії - тобто, на рівні лабораторних експериментів з мишами. Проте вчені впевнені, що ще кілька подібних "проривів" – і можна буде перейти до стадії експериментів за участю людини.
Крім того, як сподіваються вчені, завершення цього дослідження дозволить розпочати створення лікарських препаратів, які допоможуть вирішити проблему захворювань, пов'язаних із "втратою пам'яті" як внаслідок механічних пошкоджень мозку, так і "вікових склерозів".
Нові технології дозволили вченим стати свідками того, як відкладаються в мозку досвід і спогади.
Відкриття, що проливає світло на те, як формуються знання та пам'ять, може призвести до розробки нових методів боротьби з порушеннями діяльності мозку та розумовою відсталістю, стверджують вчені.
Дві групи дослідників незалежно один від одного протягом кількох днівспостерігали, як у мозку дорослої миші витягуються і скорочуються по краях нервових клітин (нейронів) мікроскопічні відростки.
Вчені припускають, що ця активність -реакція на спогади та враження, що народжуються у миші приосвоєння нового середовища.
Те саме майже напевно відбувається в мозку дорослої людини. Отже, мозок аж ніяк не є статичним органом, що не розвивається, як раніше вважали, а постійно пристосовується до нових вражень, пише сьогодні Independent у статті, переклад якої публікує Inopressa.ru.
Проте дослідники двох груп, про знахідки яких повідомлено сьогодні в журналі Nature, розходяться в тому, чи відповідають ці відростки за зберігання всього обсягу спогадів, сформованого протягом життя.
Одні вважають, що відростки не настільки довговічні, щоб відповідати за всю пам'ять.
Інші, навпаки, вважають, що можливо.
Хоча крихітні бутони, "розквітаючі" в області, де нервові клітини контактують одна з одною, відомі вже майже сторіччя, їх зростання ніколи ще не спостерігалося у дорослих живих тварин. Розвиток техніки дозволило вченим сфотографувати окремі клітини мозку в процесі їх зростання всередині черепа миші, генетично модифікованої для того, щоб нейрони "загорялися" під мікроскопом.
Група вчених з лабораторії Колд-Спрінг-Харбор у Нью-Йорку, очолювана Карелом Свободою, виявила, що більшість відростків існує протягом днів або тижнів, а деякі - місяць і навіть довше.
Другою групою, керує якою Вен-Біо Ган з Медичної школи Нью-Йоркського університету, виявлено, що відростки значно довговічніші і існують протягом усього життя тварини.
"Ці результати вказують, що відростки, під час формування дуже пластичні, у дорослої особини стають чудово стабільними, забезпечуючи структурну основу для довгострокового зберігання інформації", заявили представники Нью-Йоркського університету.
Пол Адамс, нейробіолог із Держуніверситету штату Нью-Йорк у Стоні-Брук, сказав, щоці відкриття двох команд вчених - переконливе свідчення того, що концепції діяльності мозку потребують перегляду.
Півкулі мозку взаємодіють, допомагаючи нам запам'ятовувати події
11.12.01.
Чи мають вихідці з ліворуких сімей кращу пам'ять? За даними нещодавно проведеного дослідження, на це питання можна відповісти ствердно. Отримані результати також допомагають пояснити, чому діти не пам'ятають подій приблизно до 4 років, коли міжпівкульні зв'язки повністю розвиваються.
Лікарі філософії Стівен Д. Крістман (Stephen D. Christman) і Рут Проппер (Ruth E. Propper), з Університету Толедо в Штаті Огайо, вивчали пам'ять як функцію сімейної ліворукості. Цікаво, що не обов'язково люди повинні бути лівшами персонально, щоб бути володарями унікальної особливості: є свідчення, що функції двох мозкових півкуль навіть у правшої з ліворукими родичами менш спеціалізовані, більше взаємодіють і пов'язані більш розвиненим мозолистим тілом (corpus callosum - пучок сполучних волокон) ніж півкулі людей із праворукими родичами. З не зовсім зрозумілих причин, є спадкова схильність до ліворукості.
Крістман і Проппер вивчалидва типи пам'яті -епізодичну (викликання подій у пам'яті та їх впізнавання) тане-епізодичну (фактична пам'ять та неявна пам'ять, остання з яких стосується тих речей, які люди "просто знають"). У тому чи іншому випадку сила або слабкість запам'ятовування не може мати сильного впливу в освітніх завданнях, оскільки ми можемо згадувати речі нами вивчені, згадуючи їх (епізодична пам'ять) або знаючи їх (неявна пам'ять). Головна відмінність у тому, що люди, які 'пам'ятають', можуть також згадувати деталіщодо часу та місця, за яких вони дізналися якийсь факт.
У першому експерименті, в якому вивчалися 180 новобранців-правшої на базі Військово-Повітряних сил Лекленд у Сан-Антоніо, Крістман і Проппер знайшли, що з ймовірністю більш випадковою для різних типів словесно-запам'ятних завдань, у випробуваних з ліворукими родичами переважала епізодична пам'ять. та спостерігалися найгірші показники неявної пам'яті. З цього дослідники припускають, що більш високий рівень міжпівкульних взаємодій, посилює епізодичну пам'ять.
У другому експерименті, вчені досліджували епізодичну та семантичну (фактичну) пам'ять у 84-х праворуких випускників, вивчаючи, що відбувалося, коли їм надавали слова та літерні ланцюжки для однієї з півкуль, або для обох. Коли Крістман і Проппер стимулювали одну половину мозку, учасники краще пам'ятали факти. Коли дослідники стимулювали обидві півкулі, учасники краще пам'ятали події – знову підтвердження ролі міжпівкульових взаємодій в епізодичній пам'яті.
Дослідники підкреслюють, що робота пам'яті не має жодного відношення до так званої "розумової переваги". У той час як поділ людей на "правопівкульних" або "лівопівкульних" поширений у популярній пресі, він не отримав великої підтримки в науковій літературі. Обидві півкулі у всіх людей залучаються практично до всіх завдань.
Зрештою, результати досліджень проливають світло на те, чому діти не мають жодних епізодичних спогадів до віку приблизно 4-х років.Початок епізодичної пам'яті приблизно збігається здозріванням мозолистого тіла імієлінізацією, зростанням жирової захисної оболонки навколо нервових волокон. У світлі отриманих результатів, цемало б на увазі, що функціонування мозолистого тіла важливо у формуванні спогадів і може пояснювати, чому його дозрівання в ранньому дитинстві відповідальне, принаймні частково, за появу епізодичної пам'яті.
Виходячи з результатів досліджень, вчені стверджують, що процес пригнічення спогадів у людській психіці набагато більш поширений, ніж раніше передбачалося. Крім того, як вважає Андерсон, блокування поширюється не тільки на спогади про події травматичного характеру (як стверджував Фрейд), але взагалі на будь-які "непотрібні" для психіки образи - як приємні, так і неприємні.
Наступним етапом робіт, на думку вчених, буде перевірка того, чи працює виявлений механізм блокування пам'яті щодо емоційно забарвлених спогадів (оскільки вищеописаний експеримент, як пам'ятаємо, був відносно нейтральним в емоційному плані). За словами вчених, результати досліджень будуть корисні для розуміння процесів у психіці людини, яка пережила серйозні психологічні травми (катастрофи, смерть близьких тощо).