Пам’ятка - Граматичні розбори - українська мова, інше
Пам'ятка з української мови для учнів 3-6 класів. 1. Фонетичний аналіз
- Скільки голосних букв, приголосних букв, складів, наголос у слові;
- Характеристика голосних звуків: ударний, ненаголошений;
- Характеристика приголосних звуків: за твердістю-м'якістю (вказуємо парний чи непарний), за дзвінкістю глухості (вказуємо парний чи непарний);
Рис – 1 голосний, 2 приголосних, 1 склад
Р - [р'] – приголосний, м'який парний, дзвінкий непарний
І - [і] – голосний, ударний
С - [с] – приголосний, твердий парний, глухий парний
2. Морфемний розбір
3. Морфологічний аналіз
І. Початкова форма (запитання)
ІІ. Постійні (граматичні) ознаки
ІІІ. Непостійні (граматичні) ознаки
ІV. Роль у реченні.
По траві – (чому? де?), ім'яіменник
І. Початкова форма – що? трава
ІІ. Постійні ознаки - 1 скл., Ж.Р., Наріц., Неодуш.
ІІІ. Непостійні ознаки - од.ч., Д.П.
ІV. _ _ _ _ _ або _ . _. _. _
Кричить – (що робить?) дієслово
І. Початкова форма – (що робити?) кричати
ІІ. Постійні ознаки – ІІ спр.
ІІІ. Непостійні ознаки – наст. вр., од.ч., 3 особа
По блакитному (морю) - (за яким) прикметник
І. Початкова форма – який? блакитний
ІІ. Постійні ознаки -
ІІІ. Непостійні ознаки - порівн., од.ч., Д.п.
За мною – (за ким?) особистий займенник
І. Початкова форма - Я
ІІ. Постійні ознаки – 1 л., од.ч.
ІІІ. Непостійні ознаки - Тв.п.
ІV. _ _ _ _ _ або _ . _. _. _
4. Синтаксичний розбір
- щодо членів пропозиції;
- Вказати частини мови над кожним словом, крім прийменника?, союзу О, частки
- Показати словосполучення, крім граматичної основи, т.к. це не є словосполученням ×
- Скласти схему (розгорнуту) або пунктограму
- Дати характеристику речення
Просте
- за метою висловлювання
- з інтонації
- за наявністю другорядних членів
- за кількістю граматичних основ
Складне (складове)
- за метою висловлювання
- з інтонації
- за кількістю граматичних основ
5. Пунктуаційний аналіз пропозиції
Усно охарактеризувати розділові знаки в реченні і скласти пунктограму. (Згорнута схема)
Перегляд вмісту документа «Пам'ятка "Граматичні розбори"»
Скільки голосних букв, приголосних букв, складів, наголос у слові;
Характеристика голосних звуків: ударний, ненаголошений;
Характеристика приголосних звуків: за твердістю-м'якістю (вказуємо парний чи непарний), за дзвінкістю глухості (вказуємо парний чи непарний);
Рис – 1 голосний, 2 приголосних, 1 склад
Р - [р'] – приголосний, м'який парний, дзвінкий непарний
І - [і] – голосний, ударний
С - [с] – приголосний, твердий парний, глухий парний
І. Початкова форма (запитання)
ІІ. Постійні (граматичні) ознаки
ІІІ. Непостійні (граматичні) ознаки
ІV. Роль у реченні.
По траві – (чому? де?), ім'яіменник
І. Початкова форма – що? трава
ІІ. Постійні ознаки - 1 скл., Ж.Р., Наріц., Неодуш.
ІІІ. Непостійні ознаки - од.ч., Д.П.
ІV. _ _ __ _ або _ . _. _. _
Кричить – (що робить?) дієслово
І. Початкова форма – (що робити?) кричати
ІІ. Постійні ознаки – ІІ спр.
ІІІ. Непостійні ознаки – наст. вр., од.ч., 3 особа
ІV. ______________
По блакитному (морю) - (за яким) прикметник
І. Початкова форма – який? блакитний
ІІ. Постійні ознаки -
ІІІ. Непостійні ознаки - порівн., од.ч., Д.п.
За мною – (за ким?) особистий займенник
І. Початкова форма - Я
ІІ. Постійні ознаки – 1 л., од.ч.
ІІІ. Непостійні ознаки - Тв.п.
ІV. _ _ _ _ _ або _ . _. _. _
щодо членів пропозиції;
Вказати частини мови над кожним словом, крім прийменника , союзу О, частки
Показати словосполучення, крім граматичної основи, т.к. це не є словосполученням ×
Скласти схему (розгорнуту) або пунктограму
Дати характеристику речення
за метою висловлювання
за наявністю другорядних членів
за кількістю граматичних основ
за метою висловлювання
за кількістю граматичних основ
5. Пунктуаційний розбір пропозиції
Усно охарактеризувати розділові знаки в реченні і скласти пунктограму. (Згорнута схема)