План – конспект заняття «Аплікація як висловлювання», 2-3 клас
Заняття розраховане на молодших школярів (2-3 клас), тривалість заняття 40 хвилин.Мета: Сприяти розвитку творчої, активно діючої особистості, формуванню умов для систематизації вивченого матеріалу. Досвід творчої діяльності щодо створення декоративної композиції у техніці аплікація.Завдання:Навчальні:Перевірити, узагальнити та закріпити знання учнів на теми «Аплікація»; Сприяти формуванню знань, умінь та навичок учнів зі створення композиції у техніці аплікації; Формувати основи моделювання та конструювання композиції з паперу на площині;Розвиваючі:Розвивати в учнів творче мислення та уяву; Сприяти розвитку пізнавального інтересу до образотворчого мистецтва. Виховні: Виховувати акуратність і зібраність, працьовитість, вміння слухати і чути, вміння працювати у групі;
Методи навчання:Репродуктивні методи(Діалог, робота з інформацією);Продуктивні методи(частково пошуковий, проблемний);
Етапи навчального заняття: 1.Емоційний настрій; 2.Актуалізація знань; 3.Проблематизація; 4.Рішення проблеми; 5.Підсумкова рефлексія.
• Кожен номер перший складає руки за головою так, щоб лікті були направлені в різні боки; • Кожен «номер другий» упирається руками в стегна так, щоб лікті також були спрямовані праворуч і ліворуч; • Кожен номер третій нагинається вперед, кладе долоні на коліна і виставляє лікті в сторони. Учитель говорить учням, що у виконання завдання їм дається лише п'ять хвилин. За цей час вони повинні привітатися з якомога більшою кількістю однокласників, просто назвавши своє ім'я і торкнувшись один одного ліктями. Через п'ять хвилин учні збираються в три групи так, щоб разом опинилися відповідно перші, другі та треті номери. Після цього вони вітають одне одного усередині своєї групи.
2 .Актуалізація знань. Погляньте на дошку.
Дайте відповідь на запитання: Що ви бачите? Зображення намальовано? Ви знаєте, як називається ця техніка? Молодці! Спробуймо сформулювати тему нашого сьогоднішнього заняття. (Аплікація)
А ціль нашого заняття? Що ми займатимемося і що маємо вийти наприкінці? Що нам для цього потрібно? Які матеріали та інструменти нам знадобляться?
Завдання 1 Виберіть матеріали та інструменти для аплікації. Хлопці, а хто знає, що таке Аплікація.
Завдання 2 Підберіть потрібне формулювання для терміна «Аплікація». Вам на допомогу є словники та книги з ДПІ.
Словоаплікаціяпоходить від латинського "прикладати" - це вид декоративно-ужиткового мистецтва, при якому на основі, прийнятій за фон, закріплюються деталі зображення майбутньої композиції.
3. Проблематизація. Хлопці, скажіть, тепер ми знаємо все, щоб почати працювати в техніці аплікація? Ми знаємо, що таке аплікація, які необхідні матеріали для роботи в цій техніці. Що ще треба знати? Ми знаємо що, навіщо і як ми робитимемо аплікацію? Давайте перевіримо?
Завдання 4 Напишіть, де за вашим уявленням буде передній, середній та далекий план.
Фізмінутка.
4 .Рішення проблеми. Оскільки часу на практичну частину залишається зовсім небагато, давайте виконаємо її колективно. І так ми маємо ескіз «Клоун», що з ним робимо? Молодці! -Вирізаємо деталі. - Перекладаємо на кольоровий папір. - Знову вирізаємо. - Наклеюємо на фон, згідно з плановістю.
5. Підсумкова рефлексія (самооцінка дій та стану)