План уроку елективного курсу Медична географія на тему Ландшафти та здоров’я - Світ вчителя -

Урок 27 Слайд № 1

Тема: Ландшафт як фактор здоров'я.

Мета: довести, що ландшафт є фактором здоров'я

Завдання:

  • Відтворити у пам'яті поняття «ландшафт», «урбанізація», види ландшафтів
  • Інтегрувати учнів у діяльність, спрямовану на підтримку високої екологічної якості міського середовища.
  • Виховувати дбайливе ставлення до природи

Обладнання: інтерактивна дошка, презентація.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу

Хід уроку:

I. Етап «Орг.момент». Психологічний настрій

Перевірка готовності учнів до уроку.

II. Етап «Перевірка домашнього завдання» Слайд № 2

Аналіз анкетування про вплив погодних умов на організм людини серед своїх рідних, сусідів

ІІІ. Етап «Актуалізація знань» Слайди №3-4

Зверніть увагу на основні поняття теми уроку.

– Що таке ландшафт?

– Порівняйте дві ілюстрації ландшафту. Який можна назвати природним та антропогенним? Чому?

– Як змінюється ландшафт під впливом діяльності людини?

- Яка шкода завдає ландшафту зведення лісів?

Складіть схему антропогенного впливу зелені насадження. Слайди №5-6

– Як можна виразити ландшафт? (кольором, рельєфом, звуком). Наведіть приклади.

- Хлопці, сядьте зручніше, заплющити очі… послухайте звуки природи з циклу музичних релаксаційних творів “Звуки природи”.

– Які картини природи ви представили?

- Розкажіть про свої почуття, відчуття у процесі прослуховування.

- Чому людині необхідний звуковий ландшафт природи незмінений індустріалізацією?

- Звернітьувагу на епіграф уроку: “Здорове тіло – продукт здорового глузду”.

- Поясніть зміст цих слів. Слайд №7

Психологічний тест. Вибирають колір. Слухають результат Слайди №8-10

IV. Етап «Осмислення» Слайди № 11-14

Робота з текстом у групах.

Група 1 Слайди № 11-12

Завдання: з'ясуйте, що є міська екосистема.

  1. Що означає вам поняття «сучасне місто»?
  2. Назвіть особливості міської екосистеми.
  3. Як ви вважаєте, чому міста називають «паразитами біосфери»?
  4. Яку шкоду здоров'ю завдає урбанізація?

Група 2 Слайди № 13-14

Завдання: дати характеристику терміну міський ландшафт.

  1. З'ясуйте, що означає термін "міський ландшафт"?
  2. Назвіть структурні елементи міського ландшафту.
  3. Які елементи відносяться до антропогенних, а які до природних?
  4. Які функції має виконувати міський ландшафт?

V. Етап «Закріплення нового матеріалу» Слайди № 15-16

Складіть схему забруднювачів міського ландшафту: Слайд №17

А) Проблемні питання для обговорення.

1. Заповніть схему: Слайд №18

1. Виділення кисню;

2. Очищення повітря;

3. Зниження шуму;

4. Збільшення кількості птахів;

5. Естетичне значення.

Б) Виконання практичної роботи «Місто, в якому я живу». Слайд №19

- закріпити знання про фактори, що впливають на здоров'я, про значення урбосистеми, вплив еконізацій на здоров'я; удосконалювати вміння логічно мислити, самостійно працювати;

- Виховувати любов до рідного міста, краю, почуття патріотизму. Відповідальності за чистоту та порядок у рідному місті.

Завдання: Заповніть таблиці про міський ландшафт: Слайд № 20