Попова М
Пасторальна програма активно розробляється групою Оксфордських дослідників з кінця 70-х років у дусі ідей гуманістичної психології та відбиває пріоритетні напрями реформи західної школи, на які покладаються великі надії. Вона вважається перспективною, тому що її методологічною основою є «прагнення посилити гуманістичну, загальнолюдську спрямованість шкільного виховання; реорганізація навчання, що виховує, з метою більш ефективного формування особистості школяра» (D. Forward, 1986.).
Пасторальна(ЗНОСКА: Від англ, pastoral – вирощування, випестування) програма (ЗНОСКА: Поняттям «Пасторальна програма» ми позначаємо феномен, який в англійській літературі розкривається в термінах: «Pastoral Care», «Pastoral Curriculum», «Pastoral Programme», описаних як синоніми є найбільшою програмою в рамках відомого напряму Experiental learning («Вчення через досвід»). 1954 року термін «пасторальний» був ужитий друковано вперше. Але минуло десятиліття, як його почали використовувати у школах, і лише на початку 70-х він став широко визнаним (Р.М. Hughes, 1980).
§ це спрямованість процесу навчання на дитину при гуманістичній атмосфері, декларація розвитку особистості як мети навчальних курсів усередині шкільних програм (L. Bulman, 1984);
§ це підхід до учня як до цілісної особистості; запобігання проблемам, а не консультація після того, як вони сталися; процес вчення тут так само важливий, як і матеріал (S. Міпbу, 1985);
§ це орієнтація на розвиток цілісного учня; вона уникає сегментації, характерної для програм з інших шкільних предметів (L. Bulman, D. Jenkin, 1988);