Порушення поведінки та їх корекція - Особливості акцентуації характеру у підлітків
Між нормальним типом поведінки, нормальним характером і патологічним характером, відзначеним явно болючими рисами на кшталт безволі, безмірної активності, надмірного збільшення афектів, гніву і страху, різко вираженої навіюваності, нав'язливих думок і дій і т.п., розташовується незмірна кількість перехідних до хворого характеру. Внаслідок цього немає можливості провести чітку межу між нормальним та важким характером, характером з ненормальними ухилами, дефектами, інакше кажучи, між природними проявами характеру та патологічними (болючими) його рисами.
Відрізнити нормальний характер від болісно-збоченого скрутного ще й тому, що досі немає наукового визначення так званої особистості.
Порушення поведінки у дітей та підлітків загрожує їм психічною травматизацією (санкцією з боку вихователів і однолітків, виникнення важких і небезпечних ситуацій), що здатне призвести їх до неврозу або психосоматичного захворювання або дезадаптації. Крім того, порушення поведінки одних психотравматично впливає на інших дітей та підлітків. І, нарешті, корекція несприятливих особистісних особливостей – корекція долі, несприятливого розвитку життєвої ситуації у майбутньому.
Психотерапія включає психопрофілактику. І корекція несприятливих особистісних особливостей у дитячому та підлітковому віці, що ведуть до порушень поведінки, - психопрофілактика.
Поведінка будь-якого стилю і змісту, що відхиляється, латентно оформляється в дошкільному віці. Його окремі прояви у період носять тимчасовий, перехідний характер. Але якщо в міру дорослішання дітей позиція батьків щодо них не змінюється, до кінцядошкільного віку ці прояви складаються у стійкі особливості особистісного реагування з урахуванням вибудовування ієрархії мотивів. І тоді подолання недоліків стає справою складною, а часом неможливою. Звичайно, багато видів дитячої поведінки, що відхиляється, як явище породжуються і під впливом сучасної несприятливої суспільної ситуації, коли орієнтація багатьох груп населення на цінності сумнівного порядку супроводжується прагматизмом буднів сімейного життя і сімейних відносин.
У багатьох дітей, навіть не мають відхилень від нормального психічного розвитку, відзначаються труднощі особистісного зростання і такі якості, які здаються батькам небезпечними через те, що можуть надалі повністю спотворити особистість дитини та її життя ви загалом.