Постановка звуку Р з механічною допомогою

Це найпопулярніший спосіб постановки звуку Р серед логопедів, але не найулюбленіший спосіб постановки і я вам зараз поясню чому.

Щоб поставити звук Р цим способом використовують логопедичний зонд виглядає так.

Назва цей зонд носить «Куля». Не всі його купують і що тільки не використовують заповзятливі логопеди та їхні батьки: і різні палички із закругленим кінцем, і терапевтичні шпателі, зворотний бік пилки, пластмасові ложки і навіть палець логопеда та самої дитини.

Чому я не часто користуюся таким популярним способом:

Цей спосіб використовую тільки тоді, коли у дитини серйозні мовні порушення, наприклад, моторна алалія або дизартрія, причому чиста дизартрія, а не стерта її форма; тоді, коли дитина важко може утримувати артикуляційну позу.
Батьки малюка можуть не знайти у продажу зонд «Кулька» або полінується його купити.
Зонд «кулька» та інші предмети, що замінюють, необхідно щоразу перед використанням обробляти, що у свою чергу в домашніх умовах не завжди можливо.

І все ж незважаючи на вище написане спосіб постановки звуку з механічною допомогою один з найпростіших і найдієвіших, за що його багато логопедів і люблять.

Як поставити звук Р з механічною допомогою:

1. Дитині потрібно відкрити рота на стільки, щоб у неї міг би без проблем зайти зонд «Куля» або палець дитини.

2. Попросіть дитину довго вимовляти звук З, при цьому язик потрібно вперти у верхні зуби і переміщати язик від зубів до твердого неба, ніби чиркаючи ним по всій поверхні альвеол.

3. Поки дитина цвіркає язиком по твердому небу, ви повинні ввести йому під язик зонд, розташувавши його посередині мови. Замістьзонда ви можете використовувати палець дитини, інші предмети, як правило, травматичні для слизової оболонки. Рухати зондом необхідно швидко ліворуч праворуч, викликаючи коливання мови.

4. Якщо ви використовуєте палець дитини, то спочатку ви самі повинні здійснювати рух його пензлем (палець повинен бути абсолютно прямим, інакше ніякої істотної вібрації мови не виникне), надалі дитина може діяти самостійно.

Далі приступайте до проголошення складів і ланцюжків складів, що складаються з трьох складів, так само використовуючи механічну допомогу.

Коли дитина буде в мові вимовляти звук Р, ви допомагаєте йому механічним способом, а коли говоритиме голосний звук ви припиняєте механічну дію.

Маленький секрет: Для того, щоб звук Р у складі чувся чітко, потрібно утрировано ширше відкривати рот і трохи висувати нижню щелепу в перед.

РА, РО, РУ, РЕ, РИ; РА-РА-РА; РА-РО-РУ; РУ-РА-РО; РО-РО-РО; РО-РУ-РА; РУ-РИ-РА; РУ-РУ-РУ; РО-РИ-РА; РИ-РА-РО; РЕ-РЕ-РЕ; РО-РА-РО; РЕ-РО-РА; РИ-РИ-РИ; РУ-РИ-РА; РЕ-РУ-РА;

АР, ОР, УР, ЕР, ІР; АР-АР-АР; АР-ОР-ОР; УР-ИР-ИР; ОР-ОР-ОР; ОР-ОР-ЕР; ОР-АР-АР; УР-УР-УР; УР-ОР-АР; ЕР-АР-ОР; ЕР-ЕР-ЕР; ОР-УР-УР; ІР-ИР-АР; ЫР-ИР-ЫР; ЕР-ЕР-УР; АР-АР-ИР

Продовжуючи займатися, зменшуйте час дії мови: торкайтеся мови один раз, просто підносите зонд до рота малюка і не рухайте їм.

Маленький секрет: дитина не повинна помічати, що ви не берете участі в її вимові, як тільки вона це помітить, перестане вимовляти склади. Тому імітуйте рух зондом. Незабаром, у дитини буде і без вашої допомоги. Тепер саме час пограти в гру: «Як гарчить тигр», нехай малюк поричить сильно, тихо, коротко, довго, уривчасто.

Після цього необхідно закріпитивимова у словах, реченнях, віршах, скоромовках та самостійної мови.