Презентація - Комп’ютерні ігри та технології як засіб корекції та розвитку дітей дошкільного
У роботі вчителя-логопеда необхідно шукати та застосовувати нові технології. Одна з них - використання "ручки, що говорить" Знаток", яка допомагає зробити корекційну роботу більш цікавою для дітей і більш плідну для педагогів. Матеріал рекомендується для вчителів-логопедів, вихователів та батьків.
Підписи до слайдів:
Комп'ютерні ігри та технології як засіб корекції та розвитку дітей дошкільного віку Підготувала: вчитель-логопед Широкова Світлана Валеріївна
Комп'ютерні технології допомагають у: корекційно-розвиваючій роботі з дітьми; роботу з батьками; самоосвіті.
Вимоги до організації занять: включати гру краще до кінця; тривалість роботи з комп'ютером – не більше 10 хвилин; обов'язкові фізкультхвилинки та гімнастика для очей; дозування навантаження при зорових порушеннях та невротичних розладах; протипоказання – епілепсія.
Використання презентацій на логопедичних заняттях
Ручка, що говорить, «Знаток»
Презентація на тему: Комп'ютерні ігри та технології як засіб корекції та розвитку дітей дошкільного віку
Слайд 1 Комп'ютерні ігри та технології як засіб корекції та розвитку дітей дошкільного віку
Слайд 2 Комп'ютерні технології допомагають у: корекційно-розвиваючій роботі з дітьми; роботі з батьками; самоосвіті.
Слайд 3 Комп'ютерні технології в логопедичній практиці. Мета роботи показати можливості застосування комп'ютерних програм у практичній роботі логопеда
Завдання: Проаналізувати проблему використання комп'ютерних програм у роботі логопеда. «Плюси» та «мінуси» використовуються впрактичну роботу корекційних програм. Показати використання корекційних програм у практичній роботі логопеда Вимоги до організації занять: включати гру краще до кінця заняття; тривалість роботи з комп'ютером - не більше 10 хвилин; обов'язкові фізкультхвилинки та гімнастика для очей; дозування навантаження при зорових порушеннях та невротичних розладах; протипоказання – епілепсія.
Слайд 4. . Використання готових ігор.
Баба Яга. Іди туди
Звуковий та текстовий супровід у віршованій формі. Розвиток навичок логічного мислення, зорової та слухової пам'яті, просторової уяви, зорового та слухового сприйняття. Озвучування гри відомими акторами. Барвисті мультиплікації та flash-анімації. Можливість вибору ігор у будь-якій послідовності. Анімація, розваги. Звук Можливість використання у логопед. групі Різноманітність завдань Кількість розділів, що використовуються в роботі Гарфілд малюкам
Програма спеціально розроблена для дітей віком від 3 до 5 років. Включає в себе 15 тематичних завдань. Дає поняття про голосні та приголосні звуки. Прекрасна мультиплікаційна графіка. Гра озвучена професійними акторами. Анімація, розваги. Звук Можливість використання у логопед. групі Різноманітність завдань Кількість розділів, що використовуються в роботі
Призначена для корекції ГНР у дошкільнят та молодших школярів. У програмі понад 50 вправ, зібраних у чотири тематичні блоки: ФОНЕМАТИКА, ПРОСОДИКА, ЛЕКСИКА, ЗВУКОВИМОВЛЕННЯ. Для роботи з блоком ПРОСОДИКА потрібен звичайний мікрофон. Анімація Звук Можливість використання у логопед. групі Різноманітність завдань Кількість розділів, що використовуються в роботі
Троє з Простоквашино. Кулька вчить абетку
Відсутність жорстких часових рамок,заважають під час навчання. Заспокійлива музика, озвучена професійними акторами діалоги. Прості завдання, розраховані на поетапне засвоєння матеріалу. Мінімальні вимоги до системи. Анімація, розваги. Звук Можливість використання у логопед. групі Різноманітність завдань Кількість розділів, що використовуються в роботі
Слайд 5. Використання презентацій на логопедичних заняттях
На логопедичних заняттях ми активно використовуємо презентації. Нами зроблено добірку таких презентацій, як для індивідуальних, так і для підгрупових та групових занять.
Слайд 6 Особливо хочеться зупинитись на ще одній новинці. Ручка, що говорить.
Незважаючи на те, що лише нещодавно нам пощастило познайомитись із цим дивом техніки, але вже встигли зрозуміти її переваги.
Чому цей чудовий винахід назвали Говоряча Ручка Знавець? За формою воно нагадує ручку для письма, але не пише, а каже, розпізнаючи у виготовлених спеціально в рамках цього проекту книгах, спеціальний код, нанесений, як ще один шар під час друку книги.
На самому кінчику ручки є сканер, він і зчитує інформацію, а озвучується вона через динамік, який розташований на самому верху ручки.
Незважаючи на те, що це потужний інструмент для навчання, дитина сприймає Ручку як іграшку і повністю занурюється в спілкування з нею. Радіє і дивується оживаючим при дотику ручкою картинкам, які розповідають про себе, читають віршики, співають маленькі пісеньки, запитують перевірку засвоєного матеріалу. Ручка, що говорить, щедро хвалить дитину за правильні відповіді і просить зробити ще одну спробу, якщо відповідь не правильна.
Говоряча ручка Майстер дозволяє навчити дітей самостійного читання, а також дуже значно розширити кругозір дітей.
Достатньо лише водити вбудованим у пристрій сканером по сторінках книжки - і ручка знавець розповість вам все, про що там написано. Також вона побачить не лише текст. Якщо ж торкнутися цією ручкою картинки - вона також розповість, що саме намальовано на зображенні. Звісно, для цієї мети доведеться придбати серію спеціальних книг «Знаток».
Вік, на який розрахована ручка від 3 до 103 років.
Перевага для мене, як логопеда в тому, що я можу озвучити, наприклад, гімнастику артикуляції, і тоді контролювати правильність виконання.
Особливу цінність бачу під час роботи з зв'язного мовлення. Дитина не лише може прослухати розповідь дорослого, а й на диктофон записати та прослухати свою власну мову.
Висновки з усього вище сказаного такі:
- Комп'ютеризовані розробки підвищують ефективність логопедичного заняття.
- У багатьох випадках вони просто революційно змінюють вікові кордони, темпи та якість корекційної роботи.
- Використання комп'ютера дозволяє індивідуалізувати процес корекції.