Презентація на тему Лікувально – відновна та корекційно – педагогічна робота з дітьми,
Подібні презентації
Презентація на уроках "Дошкільні (підготовча група)" на тему: "Лікувально – відновна та корекційно – педагогічна робота з дітьми, які мають порушення зору Державне бюджетне дошкільне освітнє.". Завантажити безкоштовно та без реєстрації. - Транскрипт:
1 Лікувально – відновна та корекційно – педагогічна робота з дітьми, які мають порушення зору Муніципальний бюджетний дошкільний навчальний заклад дитячий садок «Сонечко» комбінованого виду
4 МДОУ дитячий садок «Сонечко» комбінованого вигляду відчинив свої двері для дошкільнят у 1988 році. В даний час у дошкільному освітньому закладі функціонує 8 груп комбінованої спрямованості, які відвідують 108 дітей з порушенням зору та 3 групи загальнорозвиваючої спрямованості. Середня наповнюваність груп комбінованої спрямованості – 15 осіб.
5 Пріоритетними напрямками діяльності МБДОУ д/с «Сонечко» комбінованого виду є лікувально-відновна та корекційно-освітня робота з дітьми дошкільного віку, які мають порушення зору. Лікувально-відновна робота включає специфічне лікування, відновлення, охорону і поліпшення зору у слабозорих дітей. Метою корекційно-освітньої роботи в ДНЗ є всебічний розвиток дитини з обмеженими можливостями здоров'я та підготовка його до школи.
6 Перша молодша група з 2 до 3 років – 4 дитини; Друга молодша група з 3 до 4 років – 22 дитини; Середня група із 4 до 5 років – 30 дітей; Старша група із 5 до 6 років – 25 дітей;Підготовча до школи група із 6 до 7 років – 27 дітей. По зоровому діагнозу: Амбліопія - 75 дітей; Співдружнє косоокість, що сходить, - 27 дитина; Співдружнє косоокість, що розходиться, - 2 дитини; Міопія – 4 дитини.
8 Методичне забезпечення виховно – освітньої та корекційно – розвиваючої роботи в муніципальному бюджетному дошкільному навчальному закладі дитячого садка «Сонечко» комбінованого виду визначається: - Основною загальноосвітньою програмою ДНЗ, складеної на основі програми «Від народження до школи» за редакцією Н.Є. Веракси, М.А. Васильєвої, Т.С. Комарова; - Програмою спеціальних /корекційних/ освітніх закладів IV виду (для дітей з порушенням зору) за редакцією Л.І. плаксиною; - Програмою «Корекційне навчання та виховання дітей із загальним недорозвиненням мови» Т.Б. Філічевой, Г.В. Чиркіної.
9 Для здійснення лікувально-відновлювальної та корекційно-освітньої роботи в дитячому садку створено спеціальні умови Обладнано: офтальмологічний кабінет-
10 - Кабінет педагога – психолога Кабінет вчителя - логопеда Кабінет лікаря-педіатра- Кабінет тифлопедагога -
11 фізкультурою, хореографією Діти займаються ручною працею, У групових кімнатах, спортивному та музичному залах проводиться загальноосвітня діяльність : математикою,
13 В офтальмологічному кабінеті діти з порушенням зору займаються на макулостимуляторі «МАКС-1», амбліотренер (АТР-1). У лікуванні амбліопії та косоокості використовуються комп'ютерні технології. Для діагностики, лікування та профілактики очних хвороб використовуються комплекси комп'ютерних програм: «Окуліст», «Академік», «КАПБІС – 1» та ін.
15 Тісний взаємозв'язок у роботі з дітьми, які мають порушення зору, здійснюється зучителем – логопедом, педагогом – психологом
16 У дитячому садку створено спеціальне корекційно-розвиваюче середовище: Корекційно-розвиваюче середовище відрізняється від предметно-розвивального тим, що воно вирішує завдання корекційної допомоги дітям з порушенням зору. У групах створені центри корекції, що включають спеціальні дидактичні посібники та ігри.
17 Крім того, посібники з розвитку колірного сприйняття, тактильних відчуттів та слухового сприйняття знаходяться в куточку мистецтв, а в куточку математики розміщені посібники з розвитку формосприйняття та сприйняття величини.
19 Корекційні паузи проводять протягом дня, але особливо вони важливі під час освітнього процесу. До корекційних пауз педагоги включають різноманітні вправи для очей, пальчикову гімнастику, динамічні вправи різного напрямку, фізкультхвилинки і т.д.
20 Результатом роботи ДНЗ є певна система роботи з дітьми, які мають зорові порушення, спрямована на компенсацію та корекцію зорових порушень у дітей дошкільного віку. Кількість дітей охоплених кваліфікованою допомогою фахівців у ДНП Косоокість 24 дитини27%24 дитини27,3%29 дітей26,9% Амбіліопія 60 дітей68 % 60 дітей68,2 %75 дітей69,4% Міопія 4 дитини4,5%3 дитини4 7% Всього 88 дітей 108 дітей
21 Ефективністю системи роботи є такі показники: Початок року 2009 – 2010 навчального року Кінець року 2009 – 2010 навчального року Поліпшення 88 дітей 7888,6% Стабілізація 1011,4% Погіршення -- Початок року 2010 – 2011 Поліпшення 108 дітей 8679,6% Стабілізація 2220,4%