Презентація на тему Позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів
Подібні презентації
Презентація 3 класу на тему: "Позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів Позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів". Завантажити безкоштовно та без реєстрації. - Транскрипт:
1 Позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів Позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів Науково-дослідна робота Харлан А.В. Г. Норильськ Школа 28, 3 «Г» клас
2 Актуальність теми Враховуючи несприятливі кліматичні умови нашого міста, а також всю складність теперішнього часу, ми розуміємо, що всі ці фактори не можуть не позначитися на емоційному стані людини, особливо дитині, що в даний час будь-які позитивні емоції важливі як ніколи. Враховуючи несприятливі кліматичні умови нашого міста, а також всю складність теперішнього часу, ми розуміємо, що всі ці фактори не можуть не позначитися на емоційному стані людини, особливо дитині, що в даний час будь-які позитивні емоції важливі як ніколи.
3 Мета роботи: - Визначити вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів Об'єкт дослідження: група молодших школярів (25 осіб) Предмет дослідження: емоційний стан молодших школярів.
4 Завдання: Розширити знання дітей про дельфінів Розширити знання дітей про дельфінів Шляхом дослідження з'ясувати можливість позитивної зміни емоційного стану молодших школярів від спілкування з дельфінами. Шляхом дослідження з'ясувати можливість позитивногозміни емоційного стану молодших школярів від спілкування з дельфінами. Привернути увагу оточуючих до малознайомого методу психотерапії дітей та дорослих – «дельфінотерапії». Привернути увагу оточуючих до малознайомого методу психотерапії дітей та дорослих – «дельфінотерапії».
5 ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ У цій науково-дослідній роботі на прикладі 3 «Г» класу школи 28, ми спробуємо з'ясувати, що знають молодші школярі про дельфінів, виявити позитивний вплив дельфінів на емоційний стан людини, а також цих учнів із методом лікування – «дельфінотерапія». У цій науково-дослідній роботі на прикладі 3 «Г» класу школи 28, ми спробуємо з'ясувати, що знають молодші школярі про дельфінів, виявити позитивний вплив дельфінів на емоційний стан людини, а також з'ясувати, наскільки знайомі діти та батьки цих учнів з методом лікування - «Дельфінотерапія».
6 Теоретична база дослідження – Під час підготовки даної роботи використовувалися як монографії та навчальні видання, і мережеві джерела. У ході підготовки даної роботи використовувалися як монографії та навчальні видання, і мережеві джерела.
7 Вступ Безперечно, щось змушує нас ставитися до дельфінів по-іншому, ніж до інших тварин. Доброзичливі, веселі, симпатичні. Безперечно, щось змушує нас ставитися до дельфінів по-іншому, ніж до інших тварин. Доброзичливі, веселі, симпатичні. Можливо, справа в посмішці дельфіна? Адже вони завжди посміхаються – так уже, чомусь, влаштовано їхнє обличчя (навіть мордою називати його не хочеться!). І ця посмішка – з тих усмішок, що змушують і мимоволі посміхнутися у відповідь – не всі люди вміють так усміхатися! Можливо, справа впосмішка дельфіна? Адже вони завжди посміхаються – так уже, чомусь, влаштовано їхнє обличчя (навіть мордою називати його не хочеться!). І ця посмішка – з тих усмішок, що змушують і мимоволі посміхнутися у відповідь – не всі люди вміють так усміхатися! За рівнем інтелекту дельфіни посідають друге місце серед тварин нарівні з мавпами. Вище лише людина. За рівнем інтелекту дельфіни посідають друге місце серед тварин нарівні з мавпами. Вище лише людина.
8 Теоретична частина Дельфіни населяють теплі та помірні моря та річки всього світу. Більшість дельфінових живуть зграями і можуть організовувати величезні спільноти. Дельфіни постійно граються і грають, часто вистрибуючи з води. В даний час вчені налічують близько п'ятдесяти різновидів дельфінів Дельфіни - це не риби, а ссавці підряду зубатих китів - вигодовують дитинчат молоком і дихають не зябрами, а легенями. Харчуються переважно рибою та кальмарами. Харчуються переважно рибою та кальмарами. Внутрішня температура тіла дельфіна – близько З. Внутрішня температура тіла дельфіна – в межах С. Дельфіни проводять уві сні приблизно третину доби. Глибокий сон може спостерігатися тільки в одній із півкуль головного мозку, по черзі то в правому, то в лівому.
9 Основна частина Дельфіни – найпопулярніші артисти у дельфінаріях. Вони дуже добре піддаються дресирування та легко засвоюють навіть складні номери. Дельфін-афалін здатний засвоїти трюк всього за один показ. Вчені давно виявили, що тісна взаємодія дельфіна та людини може виявитися єдиним лікуванням деяких захворювань. Дельфін відчуває біополе людини і якимось чином впливає на неї енергетично, знімаючи стрес та втому, відновлюючи душевні сили та внутрішній спокій. Дельфінотерапіяє альтернативним, нетрадиційним методом психотерапії, де в основі лежить спілкування людини та дельфіна.
10 Це спеціально організований процес, який відбувається під наглядом фахівців: лікаря, тренера, (психотерапевта,). У психотерапії беруть участь спеціально навчені тварини, які мають «хороший характер». Дельфіни грають з пацієнтами, плавають, катаються на спині, погладжують, просять ласки у відповідь. До дельфінотерапії звертаються пацієнти із захворюваннями на аутизм, церебральний параліч, олігофренію, синдром Дауна. Дельфіни допомагають при хронічній втомі м'язової астенії, посттравматичному синдромі, затримці розумового розвитку, раку, депресії. До дельфінотерапії звертаються пацієнти із захворюваннями на аутизм, церебральний параліч, олігофренію, синдром Дауна. Дельфіни допомагають при хронічній втомі м'язової астенії, посттравматичному синдромі, затримці розумового розвитку, раку, депресії. Основна частина
11 Практична частина Для того щоб з'ясувати, що знають про дельфінів учні 3 «Г» класу та їхні батьки, про позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів, а також з'ясувати, наскільки знайомі діти та батьки цих учнів з методом лікування – «дельфінотерапія» , ми провели дослідження, із застосуванням тестів та опитувальників. Для того, щоб з'ясувати, що знають про дельфінів учні 3 «Г» класу та їхні батьки, про позитивний вплив дельфінів на емоційний стан молодших школярів, а також з'ясувати, наскільки знайомі діти та батьки цих учнів з методом лікування – «дельфінотерапія», ми провели дослідження, із застосуванням тестів та опитувальників. Досліджувана група дітей – 25 учнів Досліджувана група дітей – 25 учнів 3 «Г» класу школи 28, а також їхні батьки 3 «Г» класу школи 28, а також їхбатьки
12 У Тесті 1 ми вивчаємо обсяг знань молодших школярів та їхніх батьків про дельфінів. Діаграма 1 З діаграми 1 бачимо, що питання, чи люблять дельфіни грати, дихають дельфіни легкими, а чи не зябрами і є ссавцями не викликали труднощів в учасників опитування. Правильні відповіді дали 25 випробуваних (100%). Також майже всі учасники відповіли правильно на питання про внутрішню температуру тіла дельфіна – 21 особу (84%). У 60% учасників викликали труднощі питання про шкіру дельфіна (вона є ніжною та м'якою), і про те, що дельфіни живуть стадом. Правильних відповідей відповідно 15 і 16. Майже третина піддослідних не знають, що дельфіни мешкають у теплих морях, а й річках, і навіть що найкраще піддається дресируванні дельфін-афалина. Правильних відповідей 9 та 10 (40%). Про те, що у дельфінів може спостерігатися глибокий сон лише по черзі у правій і лівій півкулі головного мозку (інакше дельфін міг би потонути), знають лише 6 учасників опитування (24%). Про «дельфінотерапію» чули 16 піддослідних (64%), у тому, що, це метод знають лише 6 людина (24%).
13 За допомогою опитувальника для дітей ми зможемо з'ясувати, як ставляться діти до дельфінів, які відчуття та емоції викликає спілкування молодших школярів із дельфінами. Діаграма 2 З діаграми 2 ми бачимо, що згідно з проведеним опитуванням з 25 учнів 3 «Г» на виставі в дельфінарії були 22 особи (88%), усім цим дітям уявлення дуже сподобалося. Найчастіше бувати у дельфінарії хочуть навіть ті діти, які жодного разу не були у дельфінарії 25 осіб (100%). Фотографувалися та гладили дельфінів 12 учнів (48%). Плавали та грали у басейні 8 дітей (32%). Інші 17 людей (з 25), хотіли б це спробувати. На запитання чи подобається дельфінам грати дельфінам з дітьми та добрідельфіни, позитивно відповіли всі 25 опитуваних (100%). І, звичайно, всі 25 учнів 3 «Г» класу хотіли б мати друга дельфіна. З діаграми 2 ми бачимо, що згідно з проведеним опитуванням з 25 учнів 3 «Г» на виставі в дельфінарії були 22 особи (88%), усім цим дітям вистава дуже сподобалася. Найчастіше бувати у дельфінарії хочуть навіть ті діти, які жодного разу не були у дельфінарії 25 осіб (100%). Фотографувалися та гладили дельфінів 12 учнів (48%). Плавали та грали у басейні 8 дітей (32%). Інші 17 людей (з 25), хотіли б це спробувати. На питання чи подобається дельфінам грати дельфінам з дітьми і чи добрі дельфіни, позитивно відповіли всі 25 опитуваних (100%). І, звичайно, всі 25 учнів 3 «Г» класу хотіли б мати друга дельфіна. Також за допомогою опитувального листа для дітей ми змогли з'ясувати, які відчуття та емоції викликає спілкування молодших школярів із дельфінами. Самі відповіді дітей у опитувальному аркуші були дуже емоційні. Так діти описували свої почуття та емоції від спілкування з дельфінами як добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Багатьом опитуваним було дуже весело та цікаво. І всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами. Також за допомогою опитувального листа для дітей ми змогли з'ясувати, які відчуття та емоції викликає спілкування молодших школярів із дельфінами. Самі відповіді дітей у опитувальному аркуші були дуже емоційні. Так діти описували свої почуття та емоції від спілкування з дельфінами як добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Багатьом опитуваним було дуже весело та цікаво. І всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами.
14 За допомогою опитувальника для батьків ми постараємося з'ясувати, чи справді дельфіни позитивно впливають на емоційний стан молодшого школяра, з точкизору батьків. А також дізнатися про ставлення батьків до одного з методів психотерапії - «дельфінотерапії». Діаграма 3 Опитування батьків підтвердило відомості, отримані під час опитування дітей. Дані діаграми 3 практично повторюють дані діаграми 2. Так батьки підтвердили, що почуття та емоції від спілкування з дельфінами у їхніх дітей найпозитивніші, добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Усі батьки відзначили, що дітям було дуже весело та цікаво, і абсолютно всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами. Опитування батьків підтвердило відомості, отримані під час опитування дітей. Дані діаграми 3 практично повторюють дані діаграми 2. Так батьки підтвердили, що почуття та емоції від спілкування з дельфінами у їхніх дітей найпозитивніші, добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Усі батьки відзначили, що дітям було дуже весело та цікаво, і абсолютно всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами. Більше половини батьків чули про метод психотерапії «дельфінотерапія» 16 осіб (64%). Думка батьків про «дельфінотерапію» позитивна. 19 батьків (76%) хотіли б, щоб їхні діти були проліковані методом психотерапії – «дельфінотерапія». Більше половини батьків чули про метод психотерапії «дельфінотерапія» 16 осіб (64%). Думка батьків про «дельфінотерапію» позитивна. 19 батьків (76%) хотіли б, щоб їхні діти були проліковані методом психотерапії – «дельфінотерапія».
15 Проведене нами дослідження показує, що всі діти впевнені, що дельфінам подобається грати з дітьми, що ці тварини дуже добрі і розумні. Усі 25 молодших школярів хотіли б частіше бувати у дельфінарії, плавати та грати з дельфінами, а також мати друга – дельфіна. Проведене дослідження показує, що абсолютно всі діти впевнені, що дельфінам подобається грати здітьми, що ці тварини дуже добрі та розумні. Усі 25 молодших школярів хотіли б частіше бувати у дельфінарії, плавати та грати з дельфінами, а також мати друга – дельфіна. Цікаво те, що у учнів 3 «Г», які були на виставі в дельфінарії, навіть спогади про відвідування дельфінарію та про спілкування з дельфінами викликають позитивні емоції та приємні спогади. Діти описують свої почуття та емоції від спілкування з дельфінами як добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Цікаво те, що у учнів 3 «Г», які були на виставі в дельфінарії, навіть спогади про відвідування дельфінарію та про спілкування з дельфінами викликають позитивні емоції та приємні спогади. Діти описують свої почуття та емоції від спілкування з дельфінами як добрі та веселі, дуже гарні та радісні. Батьки цих учнів підтвердили, що почуття та емоції від спілкування з дельфінами у їхніх дітей найпозитивніші, найвеселіші, і дуже радісні. Усі батьки відзначили, що дітям було дуже весело та цікаво, і абсолютно всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами. Батьки цих учнів підтвердили, що почуття та емоції від спілкування з дельфінами у їхніх дітей найпозитивніші, найвеселіші, і дуже радісні. Усі батьки відзначили, що дітям було дуже весело та цікаво, і абсолютно всім дітям сподобалося спілкування з дельфінами. Результати дослідження
16 Результати дослідження (закінчення) Підсумовуючи, можна назвати, що після спілкування з дельфіном в дітей віком відзначається поліпшення настрої, самопочуття, підвищення працездатності, зникнення почуття втоми, апатії, напруги. Якщо батьки хочуть спробувати дельфінотерапію як метод лікування захворювань своєї дитини, необхідно звернутися до фахівця, що займається плаванням дітей з дельфінами. Дельфін, як добрийангел-охоронець, дарує нове життя, відкриває у дитини друге дихання. Діти оживають, вони стають здоровішими і радіснішими. Дбайливого і розумного ставлення себе вимагають ці мирні морські тварини. Вони готові служити людям не менш старанно, ніж наземний чотирилапий друг собака.