Презентація на тему Причини зниження успішності школярів та шляхи їх подолання Загальношкільне
Подібні презентації
Презентація на тему: "Причини зниження успішності школярів та шляхи їх подолання Загальношкільні батьківські збори." - Транскрипт:
1 Причини зниження успішності школярів та шляхи їх подолання Загальношкільні батьківські збори
2 «Чому Ваша дитина почала погано вчитися?»
3 Він не вміє вчитися, тому не встигає; Він не бажає вчитися, тож не встигає. Що таке неуспішність?
4 Неуспішність - невідповідність підготовки учнів вимогам змісту освіти, що фіксується після закінчення якогось – чи значного відрізку процесу навчання – ланцюжка уроків, присвячених вивченню однієї теми або розділу курсу, навчальної чверті, півріччя, року.
5 Статистика з УкраїниШкільнауспішність Чоловіча стать (%) Жіноча стать (%) Відмінники1439 Хорошісти3031 «4» - «3» 3221 «3» - «2» 249
6 Дитина може ненавидіти школу, погано поводитися на уроці і нічого не запам'ятовувати… Неуспішність здатна зіпсувати не тільки його самооцінку, а й спотворити життя, перетворивши роки на навчання на пекло. Тим часом, часто причини неуспішності лежать на поверхні, та й усунути їх реально. Розглянемо деякі з них.
7 Типи неуспішних школярів: школярі, які мають неправильне ставлення до навчання; школярі, які засвоюють матеріал насилу; школярі, у яких не сформовано навички та способи навчальної роботи; школярі, які не вміють працювати; школярі, у яких відсутні пізнавальні та навчальні інтереси; школярі мають ослаблене здоров'я.
8 Причини неуспішності СОЦІАЛЬНІ ПРИЧИНИ СПАДЩОСТІ ЗАХВОРЮВАННЯ, ЩО ПРИВЕДЯТЬ ДО ВИМКНЕННЯ З НАВЧАЛЬНОГО ПРОЦЕСУПСИХОЛОГІЧНІ ПРИЧИНИ
9 Спадковість Повільність Повільність Надмірна боязкість, сором'язливість Надмірна боязкість, сором'язливість Нестандартність. До цієї групи можуть потрапити і вундеркінди, які з різних причин випадають із процесу навчання «Нестандартність». У цю групу можуть потрапити і вундеркінди, які з різних причин випадають із процесу навчання. Природжена нездатність до розумової праці.
10 Проблеми з розвитком уваги та пам'яті Почати виправляти можна вже сьогодні. Сподіваюся, легко знайдуться потрібні способи.
11 Захворювання, що призводять до виключення з навчального процесу Відставання у розвитку від своїх однолітків Відставання у розвитку від своїх однолітків Слабке здоров'я Слабке здоров'я Причиною поганих оцінок може стати авітаміноз Причиною поганих оцінок може стати авітаміноз
12 Дитина часто хворіє. Намагайтеся зміцнити його імунітет і не давайте витрачати дорогоцінний час даремно.
13 Психологічні причини, що лежать в основі неуспішності 1) недоліки пізнавальної діяльності; 2) недоліки розвитку мотиваційної сфери дітей;
14 Недостатнє вміння вчитися Основний симптом цієї проблеми виявляється тоді, коли виконання домашнього завдання стає джерелом постійних конфліктів у сім'ї. Для початку запитайте дитину про те, навіщо вона вчиться і спробуйте пояснити, для кого вона це робить.
15 Відсутність мотивації до навчальної діяльності. Мотивація це свого роду двигун, що приводить у рух діяльність. Майже будь-які дії починаються та продовжуються завдяки мотивації. Коли у підлітка вона сильна, кажуть, що він наполегливий і досягає своєї мети. Підлітків, яким не вистачає мотивації, часто називають"невдахами". У них немає цілей, які змушували б їх добре вчитися, тому вони не використовують весь свій інтелектуальний потенціал.
16 Прогалини у раніше засвоєних знаннях. Це серйозна перешкода на шляху оволодіння новим матеріалом. Порадьте дитині звернутися до раніше вивченої.
19 Конфлікти з товаришами з навчання, з хлопцями у дворі тощо. буд. Дитина захоплена конфліктом, і він забирає більшість його ресурсів, які б витрачені навчання. Чим довше це продовжується, тим більше школяр вимотується. Спершу спробуйте поговорити з дитиною. Як профілактика навчіть його прийомам безконфліктного спілкування.
20 Конфлікти із батьками. Перед тим, як звинувачувати дитину, придивіться до себе. Пам'ятайте просту істину: поведінка дітей – це дзеркало нашого ставлення до них.
21 Невміння організувати свою роботу. Спробуйте допомогти дитині розподіляти час та сили. Нехай спочатку він виконує завдання, яке викликає у нього найбільші труднощі.
22 Відволікаючі чинники. Комп'ютер, телевізор та інші розваги повинні знати своє місце. Не дозволяйте їх електронним душам занадто довго перебувати в центрі уваги дитини, якщо вона тільки не використовує їх для навчання.
23 Лінь. Найчастішою причиною лінощів, на думку Ушинського, є «пряме неприхильність до тієї діяльності, до якої дорослі закликають дитину»
24 Хронічна неуспішність і шкільна тривожність – основна сфера прояву труднощів у навчанні.
25 Загальні рекомендації батькам Якщо вас щось турбує в поведінці дитини, постарайтеся якнайшвидше зустрітися і обговорити це з класним керівником Якщо вас щось турбує в поведінці дитини, постарайтеся якнайшвидше зустрітися іобговорити це з класним керівником Якщо в сім'ї відбулися якісь події, які вплинули на психологічний стан дитини, повідомте про це класного керівника. Саме змінами в сімейному житті часто пояснюються раптові зміни в поведінці дітей. Саме змінами у сімейному житті часто пояснюються раптові зміни у поведінці дітей
26 Виявляйте інтерес до шкільних справ, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів Проявляйте інтерес до шкільних справ, обговорюйте складні ситуації, разом шукайте вихід із конфліктів Порадьте дитині у скрутних ситуаціях звертатися за допомогою до класного керівника Порадьте дитині у скрутних ситуаціях до класного керівника Загальні рекомендації батькам
27 Не слід відразу послаблювати контроль за навчальною діяльністю дитини, якщо в період навчання він звик до вашого контролю Не слід відразу послаблювати контроль за навчальною діяльністю дитини, якщо в період навчання він звик до вашого контролю Привчайте її до самостійності поступово Привчайте її до самостійності поступово Основними помічниками батьків у складних ситуаціях є терпіння, увага та розуміння Основними помічниками батьків у складних ситуаціях є терпіння, увага та розуміння Загальні рекомендації батькам
29 Якщо ви хочете, щоб Ваша дитина ходила до школи із задоволенням, то У разі конфліктної ситуації у школі постарайтеся усунути її, не обговорюючи всі подробиці з дитиною У разі конфліктної ситуації у школі постарайтеся усунути її, не обговорюючи всі подробиці з дитиною Слідкуйте, щоб ваша дитина вчасно лягаласпати. Дитина на уроці, що не виспалася, сумне видовище Слідкуйте, щоб ваша дитина вчасно лягала спати. Невиспана дитина на уроці сумне видовище Нехай дитина бачить, що ви цікавитеся її завданнями, книгами, які вона приносить зі школи Нехай дитина бачить, що ви цікавитеся її завданнями, книгами, які вона приносить зі школи
30 Якщо ви хочете, щоб Ваша дитина ходила до школи із задоволенням, то Читайте самі, нехай дитина бачить, що вільний час ви проводите за книгами, а не тільки біля телевізора Читайте самі, нехай дитина бачить, що вільний час ви проводите за книгами, а не тільки біля телевізора Вчіть дитину висловлювати свої думки письмово: обмінюйтеся з нею записками, пишіть разом листи Вчіть дитину висловлювати свої думки письмово: обмінюйтеся з нею записками, пишіть разом листи
32 Чому школяр погано навчається? Дитина - не робот, прив'язаний до книжок, Гуляти і грати повинен юний хлопчисько, Дівча не хоче завжди сидіти вдома, - Така проблема всім дорослим знайома! Як все ж таки дитину змусити вчитися, За книжкою завзято весь вечір сидіти, Коли може він просто закохатися І в думках в інші світи полетіти? Не треба дитини лаяти нескінченно. Спробуйте краще в ньому розвинути волю, З ним разом вам треба вчитися, звичайно, А головне - просто дитину любити.
34 Любіть і цінуйте сім'ю свою! А.С.Макаренко писав: «Хочете, щоб були добрі діти- будьте щасливі».