презентація. Природа у небезпеці
Презентація містить матеріал з охорони навколишнього середовища
| filyakova_olga_koshkinskiy_rayon.ppt | 1.52 МБ |
Підписи до слайдів:
Державна бюджетна загальноосвітня установа основна загальноосвітня школа с. Четирування м.р. Кошкинський Самарської області Природа у небезпеці! Виконала Філякова Ольга учениця 4 класу ДБОУ ЗОШ с. Четирування Керівник: Афоніна Олена Анатоліївна 2015 рік.
Проблема Що турбує сьогодні людей? Що ми можемо зробити, щоб зберегти і зберегти рослини і тварин на територіях нашого Кошкинського району, що особливо охороняються?
У сучасних умовах виникає необхідність набуття учнями екологічних знань, формування екологічного мислення та свідомості, залучення школярів до діяльності з охорони природи. Проблема учнів нашого класу в тому, що не всі знають про території нашого району і нашої області, що особливо охороняються. Я вирішила розповісти однокласникам про об'єкти, що особливо охороняються в нашому районі, про проблеми, які турбують людей, про причини зникнення рослин. Вирішила перевірити знання та провести гру за правилами поведінки у природі. Однокласники дізналися про деякі ООПТ Самарської області. Актуальність проекту
Виявити причини, через які природа потребує охорони. Виявити причини зникнення рослин. Розширити та поглибити знання учнів про особливо охоронювані території Самарської області та Кошкінського району Формувати уявлення про заповідники, замовників, національні парки, пам'ятки природи. Згадати правила поведінки у природі, навчити їх використовувати у навчальному процесі, а й у повсякденному житті. Розвивати навички самостійної роботи із джерелами інформації, вміти відбирати головну інформацію. Вмітивиступати перед однокласниками. Цілі і завдання:
I етап – мотиваційний Що таке природа? Чому не потрібно рвати квіти та ловити метеликів? Чому потрібно дотримуватися тиші на природі? Навіщо нам потрібно берегти природу? Що станеться, якщо не берегти природу? Як людина може врятувати природу? Як ви розумієте вислів: «Людина – частина природи?
ІІ етап – інформаційно-операційний Збір матеріалу Робота з літературою, Інтернетом та іншими джерелами. Вибір віршів, ілюстрацій, фотографій. Виконання проекту (презентації) Виступ перед учнями. Створення буклету. III етап – рефлексивно-оцінний
Дивлюся на глобус-кулю земну, І раптом зітхнув він, як живий; І шепочуть мені материки: Ти бережи нас, береги У тривозі гаю та ліси, Роса на травах, як сльоза І тихо просять джерела: Ти бережи нас, береги!
З давніх-давен все необхідне для себе людина отримувала з природи і хотіла жити з нею в згоді. Минув час, наші попередники пізнали закони природи, навчилися створювати машини та нові технології. Вирубуючи ліси, осушуючи болота, будуючи заводи та фабрики, автомобілі та літаки, вносячи в ґрунт мінеральні добрива та отрутохімікати, ми майже не замислюємося, як же це позначиться на природі та нашому здоров'ї. Це призвело до багатьох екологічних проблем.
Що ж турбує сьогодні людей? Щодня на землі зникає один вид тварини назавжди! Щотижня ми назавжди втрачаємо один вид рослини! В одну хвилину на землі вирубується кілька гектарів тропічних лісів Рід людський може занапастити себе, отруюючи землю, повітря, воду, занапастити нашу планету.
Природа в небезпеці Нам жити в одній родині, Нам жити в одному колі, Іти в одному строю, Летіти в одному польоті… Давайте збережемо Ромашку на лузі, Латаття на ставку, І журавлину на болоті…
Охорона природи потрібна нам самих. Адже в оточенні цієї природи житимуть наші діти. Вже зараз треба подумати про майбутнє. Охорона природи - це система заходів, яка дозволить правильно та ефективно використовувати природні ресурси, сприяє їх збереженню, відновленню та примноженню, створює сприятливі умови для життя людини.
Україна – наша велика Батьківщина. Але кожна людина має рідний край — це місце, де він народився, живе і працює. Кожне дерево, квітка, травинка – це частина природи, частина рідної землі. Нам потрібно навчитися любити, берегти та охороняти рідні місця Природа нашого Самарського краю багата та різноманітна: ліси, степи, луки, водойми. словом – є все.
У Самарській області сформовано унікальну мережу особливо охоронюваних природних територій (ООПТ). Серед них – національний парк “Самарська цибуля”, Жигулівський заповідник, Бузулуцький бір, ландшафтні заказники – Василівські острови та Сергіївські мінеральні води, 16 комплексних заказників, 283 пам'ятки природи.
Розташоване в пониззі долини річки Кармала - лівої притоки річки Великий Черемшан, на околиці села Мохова Кошкинського району. Представляє типовий зразок низинноболотного ландшафту, що сформувався із щільних покладів торфу. Всюди спостерігаються виходи чистої стоячої води, що утворює мережу численних невеликих озер. Густий покрив зелених (гіпнових) мохів поєднується з трав'янисточагарниковою рослинністю, яка по околицях водойм носить найбільш вологолюбний характер, включаючи очерет озерний, ситник, хвощ болотний, живокіст болотний та ін Гіпнове болото. Пам'ятники природи регіонального значення Кошкинського району Загальна площа: 1441,88 га. Види рослин, занесені до Червоної книги Самарської області: верба розмаринолистна, вахтатрилиста, осока волосистоплідна, дрімок болотний, шабельник болотний Географічне положення ООПТ – 1 км на захід від с. Мохове.
Надіждинський лісостеп Лісостеп розташований поблизу села Надєждіна в Будьонівському яру, на землях Кошкінського району. Типовий північний луговий лісостеп на огрядних чорноземах. Рельєф горбистий. На піднесених ділянках розташований різнотравно-типчаковий степ з присутністю ковили, перистої та красивої, занесених до Червоної книги РРФСР (1988 З різнотрав'я зустрічається адоніс весняний — рослина, що охороняється, на південному сході європейської частини Укаїни. яра виростають вільхові колки, вузькими стрічками тягнеться осока гостра, широко поширені різнотравно-злакові луки з м'ятника лугового, конюшини повзучої та ін. Загальна площа: 188,10 га. Види рослин, занесені до Червоної книги Самарської області: жовтоцвіт весняний. Географічне положення ООПТ – 3 км на північ від с. Надія.
На землі зникають квіти. З кожним роком помітніше це. Менше радості та краси Залишає нам щоліта. Одкровення квітів лугових Нами зрозуміло навряд чи, Безтурботно топтали ми їх І бездушно, безжально рвали. У нас мовчало шалене «стій» Нам здавалося все мало, все мало, А потім у товкотнечі міської Ми оберемки тягли втомлено. І не бачили як з-під ніг Мовчазно, дихаючи ледь приречено дивився волошка, Безнадійно гвоздики дивилися. Євген Карасьов
Скіс трави Вирубка лісів Збір букетів Лісові пожежі Орання земель під с/г угіддя Випас худоби Збір трав як лікарська сировина Причини зникнення рослин
Чи не забруднюй природу! Гра "Правила друзів природи" Не розводь в лісі багаття!
Не розоряй мурашники! Не розоряй гнізда птахів! Не бери додому дитинчат звірів! Не включай у лісі гучну музику, не галасуй!
Бережіть цю Землю, цю воду, Навіть малу билинку люблячи, Бережіть всіх звірів усередині природи, Вбивайте лише звірів у собі. Є одна планета-сад у цьому холодному космосі. Тільки тут ліси шумлять, птахів зустрічаючи перелітних, Лише на ній одній побачиш конвалії в зеленій траві. І бабки тільки тут у річку дивуються здивовано. Бережи свою планету, адже інший у світі немає!
Бережіть природу рідного краю! Є просто храм. Є храм науки. А є ще природи храм - З лісами, що тягнуть руки Назустріч сонцю та вітрам. Він – світло у будь-який час доби, Відкритий для нас у спеку і стинь. С. Смирнов
Результативність Я вважаю, що мій проект досяг цілей, по-перше, хлопці здобули додаткові знання про охорону природи, вони не знали, яка територія Кошкінського району знаходиться під охороною; по-друге, стали екологічно грамотними, по-третє, зацікавилися представленим матеріалом і самі почали знаходити матеріал з охорони природи та складати міні-проекти: однокласники вирішили дізнатися про рослини та тварини, занесені до Червоної книги Самарської області.
Висновок: Спільно з учнями початкових класів ми вирішили: створити свою класну настільну Червону книгу, до якої занести рослини та тварини Кошкінського району, що знаходяться під охороною; створити буклети з охорони природи та поширити між учнями школи та однокласниками; взяти під контроль молоді саджанці ялин та берез, посаджені колгоспниками восени, доглядати посадки; вести заходи щодо очищення заплави річки Кондурча від сміття.