Презентація з математики на тему quot; Менше за метр - quot
Опис презентації з окремих слайдів:
Усний рахунок на тему «Многозначні числа»
Назви числа у порядку зростання 954 495 108 336 460 78 230 680 Яке число зайве? Яке число є попереднім для 231? Яке число є наступним для 679? У якому числі кількість сотень та десятків однакова? Яке число менше 960 на 6 одиниць? В якій кількості десятків відсутня? У яких числах сума цифр дорівнює 18?
Заповни таблицю: Зменшуване 35 Віднімання Різниця 50 86 81 72 64 7 14 32 24 86 0 2 4 30 6 18 13 37 86 33 46 37 50 66 50 68 61
Гра «Допоможи курча!» 1000 - 723 +940 х15: 100 + 80 х8: 7 +3 277 60 4 400 320 40 280 Дякую!
Гра «Розжени хмари!» 800 + 700 -200 -1000 + 300 +1100 - 700 +900 -1100 1500 1000 2000 1700 600 1300 400
сантиметр міліметр дециметр кілометр метр квадратний метр Знайдіть зайву одиницю виміру Розташуйте одиниці виміру за зростанням км дм м см мм
Які назви одиниць довжини пропущені? 1 … = 10 … 1 … = 100 … 1 … = 1000 … 1 м = 10 дм 1 дм = 10 см 1 см = 10 мм 1 м = 100 см 1 дм = 100 мм 1 км = 1000 м
Перевірте себе! Довжина лопати 1 м 15 см. Виразіть її довжину: у сантиметрах; у дециметрах та сантиметрах; у міліметрах. 115 см; 11 дм 5 см; 1150 мм
Якщо завантаження матеріалу не почалося, натисніть ще раз "Завантажити матеріал".
- Математика
Презентація призначена для уроку математики з ПМК "Планета знань".
Тема: Менше за метр.
Співвідношення між одиницями довжини (метр, дециметр, сантиметр, міліметр)
1. Повторення:співвідношення 1 м = 10 дм, 1 дм = 10 см, 1 см = 10 мм, Формування умінь виражати довжину в заданих одиницях (м дм, дм см); порівнювати величини, виконувати додавання, віднімання, множення величин; вирішувати текстові завдання, у яких використовуються одиниці довжини. Відпрацювання обчислювальних навичок.
2. Розвивати пам'ять, увагу, мислення дітей, сприяти розвитку математичної мови
3. Прищеплювати інтерес до математики, виховувати почуття доброти та взаємодопомоги.
Обладнання: мультимедіа установка, інтерактивна дошка, комп'ютер, індивідуальні картки для зворотного зв'язку, картки для самостійної роботи, маршрутні листи для роботи в парах, підручник, зошит.
Не любити ніяк не можна.
Дуже точна наука,
Дуже строга наука,
-Діти, подивіться один на одного, посміхніться! Я бажаю вам сьогодні на уроці удачі, точних розрахунків та обчислень, нових відкриттів.
Слайди з 1 до 9.
3. Повідомлення теми уроку.
-Постановка навчальної проблеми.
-Знайдіть зайву одиницю виміру.
-Розставте одиниці виміру довжини в порядку зростання. Слайд 10.
-Скільки мм в 1 см?-10
-Скільки см в 1дм?-10
-Скільки дм в 1м?-10
-Скільки м в 1 км?-1000
-Як називається десята частина метра?
-Як називається десята частина дециметра?
-Як називається десята частина сантиметра?-мм
-Скільки міліметрів міститься в дециметрі? -1дм = 100мм
-Скільки міліметрів міститься в 1 метрі? -1м = 1000мм
-Вставте назви одиниць довжини. Слайд 11.
-Повірте себе! Слайд 12.
4.Робота з інтерактивним тренажером.
Сильним учням лунають картки для самостійної роботи.
6.Робота з підручником.
Підготовка до роботи:
«Розминка пальчиків»-Сторкаємося пальчиком з сусідом по парті і говоримо: бажаю (великий), успіху (вказівний), великого (середній), у всьому (безіменний) і скрізь (мізинець). Привіт (вся долоня).
Регулювати рівень шуму ми будемо так: Дві бавовни в долоні – всі повинні говорити так, щоб чув лише партнер. На три бавовни - всі замовчать. У вас є зелений і червоний сигнали, зелений-робота виконана, червоний-потрібна допомога.
У парі один з вас буде - учитель, а один учень, учитель при виконанні завдань може пояснювати учневі, що незрозуміло. І перевіряє правильність виконання завдання. Завдання вибираєте разом, за кожне виконане завдання нараховуються бали. Наприкінці уроку підрахуємо бали та дізнаємось хто зміг набрати найбільше.