Прищіпками граємо
Наталія ЧерніковаПрищіпками граємо - не тільки дрібну моторику розвиваємо
Чому так важливий для дітей розвиток дрібної моторики рук?
Справа в тому, що в головному мозку людини центри, що відповідають за мовлення та рухи пальців рук, розташовані дуже близько. Стимулюючи дрібну моторику та активізуючи тим самим відповідні відділи мозку, ми активізуємо і сусідні зони, які відповідають за промову. Особливо важливим є розвиток дрібної моторики рук у дітей молодшого дошкільного віку.
Виконуючи пальчиками різні вправи, дитина досягає гарного розвитку дрібної моторики рук. Кисті рук набувають хорошої рухливості, гнучкості, зникає скутість рухів.
Можна використовувати ігри з прищіпками у дітей творчої уяви, логічного мислення, закріплення кольору, рахунку.
Ігри цікаві та захоплюючі. Можуть використовуватися педагогами під час реалізації освітніх областей «Соціалізація», «Здоров'я», «Комунікація», «Праця», «Пізнання».
Щоб гра була цікавою для дитини, можна прикріплювати прищіпки за тематикою (промінчики до сонця, голки до їжачка, пелюстки до квітки, вушка до голови зайчика) Для цього потрібно, відповідно, зробити заготовки сонця, їжачка, квітки, зайчика на картонній основі.
Коли діти навчаться одягати та знімати прищіпки, можна запропонувати їм ігри – завдання.
Варіантів ігор безліч.
Використання прищіпок одного кольору
Ціль: вчити дітей підбирати потрібні прищіпки одного кольору, розвивати дрібну моторику рук, тактильні відчуття.
Засоби: прищіпки різного кольору, таця, заготівля їжачка.
Варіант гри: вихователь пропонує дитині зробити їжачкуколючки. Вчить натискати пальчиками на прищіпку, щоб вона відкривалася.
Коли дитина закінчить виконувати завдання, треба запитати його, прищіпки якого кольору він використовував.
А потім запропонувати зняти прищіпки, простеживши, щоб дитина знову робила натиск на прищіпку та відкривала її.
«Зроби колючки їжачку»
Чергування прищіпок за кольором
Мета: вчити чергувати прищіпки двох кольорів; розвивати дрібну моторику рук. Засоби: прищіпки жовтого та оранжевого кольору, таця, заготівля сонечка.
Варіант гри: спочатку вихователь пропонує дітям розглянути сонечко, у якого вже є промінчики з прищіпками двох кольорів, що чергуються, пропонує знайти закономірність і продовжити складати промінчики в певному порядку, це дозволяє не тільки розвивати дрібну моторику рук, а також сприйняття, увагу, пам'ять і мислення .
Потім завдання ускладнюється. Діти дотримуються вже словесної інструкції вихователя.
Можна запропонувати дітям знайти та виправити помилку, яку припустився якийсь персонаж, наприклад, Незнайко.
«Зроби промінчики сонечка»
Співвідношення кількості прищіпок з цифрою
Мета: вчити співвідносити цифру з кількістю предметів у межах 5-ти; розвивати дрібну моторику рук.
Засоби: прищіпки різного кольору, таця, заготовки конячки, кролика, пташки, моркви та ріпки, пластмасові цифри 1,2,3,4,5. Варіант ігор: вихователь пропонує дітям доробити недостатні деталі тваринам та овочам за допомогою прищіпок.
- Хлопці, прищіпок треба взяти стільки, щоб їхня кількість відповідала запропонованій цифрі
/можна змінити завдання: коли діти дороблять фігурки тварин та овочі, запитати у них, скільки прищіпок знадобилося, наприклад, щоб зробити вуха, хвістабо ноги, потім запропонувати підібрати цифру, що відповідає кількості прироблених прищіпок/
«Ботва у овочів», «Зроби зайчику вушка»
Прояв творчості
Мета: вчити використовувати колірну гаму прищіпок на вибір, розвивати творчі здібності, дрібну моторику рук.
Засоби: прищіпки різного кольору, таця, заготовки метелика, квітки, літака.
Варіант ігор: вихователь пропонує доробити предмети, що бракують деталей. Коли діти виконають завдання, запитати у них, яку частину предмета вони доробили та якого кольору використовували прищіпки.
«Метелик», «Чарівна квітка», «Літак»
Пальчикові ігри. Пальчикові ігри. Педагоги та лікарі рекомендують починати готувати дитину до школи вже з трирічного віку. Адже це найкращий час.
