Про бідну дитину замовте слово» як вижити не зовсім звичайній школі
Кому легко вчитися?
Як виняток з нашої повної політичної та економічної боротьби життя порадійте разом зі мною. Не знаю, як вважаєте ви, але на мій погляд зустріч з людиною, яка від душі і від серця робить дуже важливу і потрібну справу, навіть якщо вона в нашій суєті не така вже й помітна, — це завжди свято.
Знайомтеся, Наталія Ігорівна Мороз, власник, директор, організатор та натхненник, а також двигун та головний приводний ремінь установи з не надто надихаючою назвою «НОУ Приватна школа Н.І. Мороз». Ну, які часи, така й назва. Готовий посперечатися, (вибачте, не можу зупинитися), що якби, навколо цієї школи розігрався скандал з відмиванням бюджетних коштів або там, боронь боже, наркотики чи якийсь збоченець завівся, то про цей заклад знали б усі. А так, ну, школа, ну ще одна.
А тим часом потреба є — і з кожним днем дедалі більше. Стреси, екологія, економічні проблеми, політика — і, як наслідок, дедалі більше народжується дітей, з якими треба дуже дбайливо та дуже індивідуально. Ось так, як у школі Наталії Ігорівни. І це зовсім не експеримент, яким у нас в педагогіці немає числа, коли колишні випускники її початкової (досі поки що) школи вже самі батьки і приводять сюди своїх дітей.
Втім, про це, про «поки що», трохи пізніше.
Нема пророка у своїй батьківщині?
Незважаючи на всі вищесказані добрі слова, підозрюю, що Наталя Ігорівна мною незадоволена. Справа в тому, що їй дуже хотілося, щоб я насамперед розповів про міжнародний круглий стіл, що нещодавно пройшов, і про те, що школа — учасник європейського освітнього проекту, причому учасник дужепомітний, а сама Н.І. - Керівник проекту «Створення системи підтримки здоров'язбереження школярів Калінінградської області та Клайпедського повіту». (Зараз йде вже шостий етап цього проекту і саме через нього я дізнався про цю школу)
Напевно, це дійсно важливо, а я просто захопився. Ось довідка: «Школа — дипломант міських, обласних та Всеукраїнських конкурсів, чотири рази грантоодержувач та дипломант ЄС та грантоодержувач Ради міністрів Північних країн. За багаторічну миротворчу діяльність Всеукраїнським Фондом світу школі вручено Кубок та Почесна грамота. Навчальний посібник „Щоденник-здоровичок”, створений педагогами школи, став дипломантом Всеукраїнського конкурсу шкільних видань».
Але, вибачте, для мене було важливіше, як Наталя Ігорівна розповідає про своїх дітей — здається, вона їх усіх знає за іменами, як вона близько знайома з їхніми батьками, як легко згадує тих, хто навчався у її школі багато років тому. Є педагогіка, як наука - їй, нехай не всіх, але можна навчити, а є талант бути справжнім педагогом, і він є або ні.
Коротше, розмова у нас так і йшла: то про Євросоюз, міжнародні організації та європейські завдання, де й наш голос, незважаючи на всі складнощі великої політики, чутний і поважаємо, то про те, що на черговий грант Євросоюзу закуплено рідкісне, для наших МОУ обладнання, а зберігати його ніде і встановити постійно ніде — є у школи кілька приміщень у Центрі дитячої творчості і все. Одне обладнання занесли — кімнату відпочинку та релаксацію дітей, це винесли, інше занесли — кімнату для ігор. Здогадуєтесь? Про це я слухав із більшим переживанням, ніж про Євросоюз. На відміну від Наталії Ігорівни, на яку учні — це її звичайне життя, і відсутність приміщень — це її будні, а співпрацеюз Євросоюзом вона дуже пишається та дуже дорожить.
Приватно-государова справа
А от і не вгадали: я зовсім не маю наміру зайнятися улюбленою справою — лаяти владу. Принаймні не всі. У «Школи Н.І. Мороз» цілком робочі і навіть добрі стосунки і з Міністерством освіти області, і з БФУ і з КДТУ — школу цінують, проводять спільні заходи, ведуть спільні програми — ні, гріх скаржитися, багатьом іншим значно гірше доводиться.
І все ж таки. Пам'ятаєте, було згадано про «поки що»? Справа в тому, що школа ця — початкова, з першого по четвертий клас, хоча і діти, і батьки, і педагоги хотіли б зробити з неї дев'ятирічку. Ні, правда хотіли б — аж до того, що, кажуть, чи один хлопчик попросився, чи його батьки, попросили залишити дитину на другий рік — щоб вона ще тут повчилася. Але місця, щоби середню школу організувати, немає.
І знову не вгадали: ні місто, ні область, Наталя Ігорівна грошей не просить — є шанс, що Євросоюз допоможе. А от приміщення чи бодай десяток соток землі під будівництво нової школи – це проблема. Ні, ну дико просто: приватнику під черговий лабаз є, під готель є, під автостоянку є, а під школу немає? Міністерство соцрозвитку регіону може й хотіло б допомогти, але це не є його компетенцією.
З народжуваністю у нас не дуже добре, працюємо практично в нуль — і кожен, доведений до путтядитина і в Україні та в регіоні на вагу золота. А діти все складніші, все частіше потребують особливого підходу та уваги — і їх все важче доводити до ладу. Ще раз, ні в якому разі не хочу дорікнути муніципальним школам (хоча може і варто було б? Мовчу, мовчу!), але зараз для країни, для держави будь-яка допомога в цій справі, цінна, а люди знають і вміють це робити, взагалі на вагу золота.