Проблема виховання у комедії Фонвізіна «Недоук»
Комедія Фонвізіна «Недоук» вважається одним із найважливіших творів української літератури. Адже їй вдалося вплинути протягом думки у всій наступній літературі. Вона крокувала попереду своєю формою і, перш за все, проблематикою.
Автор звертає увагу читача на проблеми освіти. Він написав цей твір, бажаючи передати сумний досвід майбутнім поколінням. Для цього Фонвізін підбирає кожне слово, сказане героєм, звертає увагу на рухи персонажів, на кожен їхній жест. У «Недорослі» продумана кожна літера.
Вчитель перевіряє на плагіат? Замов унікальну роботу у нас за 250 рублів! Понад 700 виконаних замовлень!
Моральність, шанування свого батька, духовність і навіть якесь смирення Софії прямо протиставлена жорстокості, недбалості та відсутності виховання Митрофана. Саме завдяки цьому протиставленню основна проблематика п'єси стає просто очевидною.
Читач не знає, чим займається у вільний від занять годинник Митрофан. Ми не розуміємо, що подобається цій молодій людині. Він не має зобов'язань по дому, він наданий сам собі.
Але що спричинило такі результати? Яке коріння має проблема появи такого неосвіченого і дурного Митрофана?
Усі діти народжуються із чистою свідомістю. І від того, що їх оточуватиме, багато в чому залежить те, якими вони стануть, коли виростуть. Якщо Софії прикладом був тактовний батько, то Митрофана такою стала мати, сильна деспотична жінка, все у ній вирішила взяти у руки. Вона навіть ім'я синові дає зі значенням «що знаходиться при матері», немов боячись як вогню його самостійності. Мати лише негативно впливає такою своєю поведінкою на сім'ю, зробивши із сина невіглас, а з чоловіка безхребетну ляльку. Митрофан звик, що всеприноситься за першим бажанням. Хлопчику не потрібно докладати жодних зусиль – мама все зробить. Він і не бачив потреби в навчанні доти, доки не вийшов новий указ, який змушує всіх дворян молодше 18 років, вчитися. Не було б указу та страху потрапити до рекрутів у разі непокори, він би і не починав пізнавати науку.
Хоча його навчання важко назвати таким. Відомо, що людину проти її волі важко чогось навчити. Ось і Митрофан, приступаючи до занять з примусу, не отримує від них користі.
Проблема виховання торкнулася й іншого образу — Скотініна. Він виріс у тій самій родині, в якій виховувалась мати Митрофанушки, адже він її брат. Отже, вони мають схожі погляди. Він жорстокий до селян. Але хвалиться своєю хваткою і готовий навчити цього сестру. Проте не просто так, а за умови того, що Простакова зісватає йому Софію. Навіть відносини рідних брата та сестри будуються на вигоді та бажанні матеріального достатку. Він і одружуватися хоче не через прихильність серцевої, а бажаючи отримати все майно можливої нареченої, її гроші, на які можна купити багато свиней.
Іншими словами, виховання батьків без любові та взаєморозуміння, засноване лише на фізичних та матеріальних потребах, призвело до появи їх жорстоких та аморальних копій. Проблема сім'ї невідривно пов'язані з проблемою виховання.