Проект - Домашні тварини - у молодшій групі, Молодша група
Справжній практико-значимий проект розглядає практичні напрацювання формування екологічного виховання дошкільника у віці 3 - 4 років у Муніципальному дошкільному навчальному закладі центру розвитку дитини – дитячому садку № 5 «Попелюшка».
Актуальність проекту:
Протягом багатьох століть людство живе поруч із дивовижними живими істотами тваринами, комахами та птахами. Ми так звикли до їхнього сусідства, що рідко замислюємося над тим, наскільки вони важливі для життя людей і всього живого на Землі. Кожен знає, що будь-яка жива істота – це частина екосистеми та харчового ланцюжка, але часом забуває про це. Важливо не тільки пам'ятати про це та вміти грамотно донести до дошкільника. Адже дитина вже в дошкільному віці здатна усвідомлено зрозуміти і прийняти елементарні відомості про користь тварин, правила поведінки в природі. Процес пізнання може бути цікавий як у плані змісту, і застосовуваних методів і прийомів. Ми розпочали цю серйозну роботу з найближчого зеленого оточення — з території дитячого садка, де знаходиться макет села. Тому що завжди варто пам'ятати і про те, що часто недбале, а часом і жорстоке ставлення дітей до природи пояснюється відсутністю необхідних знань.Саме це і послужило для створення проблемної ситуації: Як познайомити дітей з домашніми тваринами в максимально наближеному до натурального середовища? .Завдання проекту:
- Вивчити та проаналізувати спеціальну літературу на тему.
- Розробити технологію роботи з формування елементарних екологічних уявлень у молодших дошкільнят на тему проекту
- Підібрати ефективніформи, методи та прийоми на тему проекту.
- Розробити систему взаємодії педагогів та батьків.
- Провести аналіз, виявити результати, намітити орієнтири подальшої роботи.
Тривалість проекту: 1 місяць (короткостроковий)
Етапи проекту:
Виявлення проблеми, визначення завдань, систематизація матеріалу, планування діяльності.
Узагальнення результатів проекту, аналіз виконаної роботи.
Учасники проекту: діти, педагоги, батьки.
Тип проекту: Пізнавальний
Очікуваний результат за проектом:• Для дітей:
- Бережне ставлення дітей до природи, зокрема до свійських тварин
- Розвиток пізнавальної активності, допитливості.• Для педагогів - Розвиток у дітей комунікативних навичок, умінь працювати у команді; - створення умов для прояву у дітей спостережливості, уяви; - Розширення кругозору дітей через читання художньої літератури, розучування потішок, пісеньок, складання оповідань тощо; - Розвиток рухових та розумових здібностей.• Для батьків: - Спільне читання художньої літератури про свійських тварин; - Залучення до співробітництва зі створення в дитячому садку предметно-розвивального середовища.
Практична значимість. Розроблений проект спрямований на дітей 3-4 років з метою виховання дбайливого ставлення до навколишньої природи на прикладі свійських тварин. Він дозволив збагатити знання дітей з екологічного виховання, розвивав спостережливість та допитливість.
Проект може бути використаний педагогами ДНЗ у практичній діяльності на прогулянках в осінній період.
Практична частина.
Дошкільний вік, а саме вік дитини з3 до 5 років – це найбільш сприятливий період емоційної взаємодії дитини з природою. Звідси випливає завдання формування в дітей віком відповідального ставлення до природи. Адже саме дітям цього віку властива унікальна єдність знань та переживань, які дозволяють говорити про можливість формування у них надійних засад відповідального ставлення до природи. І чим раніше починається робота з екологічного виховання дітей, тим більшою буде її педагогічна результативність. При цьому у тісному взаємозв'язку мають виступати всі форми та види діяльності дітей. Тут враховуються інтереси дітей та їх бажання; інноваційні форми та методи роботи, і особливо технологія проектування
Серед умов формування екологічного виховання у дошкільнят у ДНЗ можна виділити такі:
- Систематичне проведення безпосередньо – освітньої діяльності з екологічного виховання у дошкільній освітній установі
- робота з батьками, спрямована на заохочення ситуацій взаємодії батьків та дітей з екологічного виховання дошкільнят.
Така інтеграція забезпечує установі позитивну динаміку щодо екологічної діяльності ДНЗ.
Одним із найбільш ефективних методів формування основ екологічного виховання є проектна діяльність, що дозволяє створити природну ситуацію спілкування та практичної взаємодії дітей та дорослих.
Реалізація проекту «Домашні тварини» дозволяє задіяти різні види дитячої діяльності:
Перспективне планування проекту «Домашні тварини» у молодшій групі
1 тиждень роботи над проектом