Проект – Не куріть, я хочу бути здоровим!
Куріння в нашій країні набуло такого широкого поширення, що перестало, на жаль, сприйматися як проблема. Тим часом це проблема не лише дорослих, а й підростаючого покоління. Прагнучи бути схожими на батьків, старших товаришів, діти потрапляють у залежність від вживання тютюнових виробів. З кожним роком таких хлопців стає дедалі більше. Тому одним із завдань освітніх установ є організація просвітницької роботи, спрямованої на профілактику дитячого куріння.
31 травня проводиться міжнародна акція боротьби з курінням - Всесвітній день без тютюну. Встановлено Всесвітньою організацією охорони здоров'я (ВООЗ) у 1998 р.
Проект
"Не куріть, я хочу бути здоровим!"
Проблема згубного впливу на підростаюче покоління неналежної поведінки та шкідливих звичок дорослих, зокрема вживання алкоголю та тютюнових виробів, залишається актуальною. Молода людина чи дівчина з сигаретою в руці, келихом шампанського або пляшкою пива стають для дітей символом впевненості, розкутості, незалежності та дорослості. Як наслідок, постійно зростає інтенсивність вживання алкоголю та тютюну дітьми, які не усвідомлюють, наскільки небезпечні для їхнього здоров'я ці шкідливі звички.
Враховуючи всю серйозність питання профілактики вживання тютюнових виробів серед дітей, педагоги МДОУ «Литвинівський дитячий садок" розробили та реалізували спільно з вихованцями старших груп проект "Не куріть, я хочу бути здоровим!". Його метою стало формування здорових установок та навичок відповідальної поведінки, що знижують ймовірність залучення дітей до споживання тютюнової продукції.
Для досягнення цієї мети були визначені такі завдання:
■формування у дітей уявлень про здоровий спосіб життя та шкоду куріння (за допомогою розмов, ігор, використання наочного матеріалу);
■ роз'яснення згубного впливу куріння на здоров'я організму;
■ пропаганда серед батьків здорового способу життя шляхом відмови від куріння;
■ навчання дітей шляхом релаксації та дихальних методик способам зняття стресів;
■ формування віри у власні сили;
■ навчання вихованців навичкам опору (вмінню говорити "ні") та вмінню розпізнавати небезпечні ситуації (в т. ч. груповий тиск) шляхом обігравання ситуацій та проведення розмов.
Для виконання завдань проекту було розроблено план його реалізації, що складається із шести етапів (додаток 1).
На першому етапі з вихованцями старших груп була проведена бесіда про шкідливі звички "Куріння - це шкода чи користь?" (Додаток 2), мета якої - формування у дітей уявлення про здоровий спосіб життя та шкоду куріння. Під час бесіди дошкільнята називали різні шкідливі звички, але куріння серед них не було. На цю думку дітей довелося наштовхнути, після чого розмова пішла досить жваво. Вони навперебій розповідали про батьків, що палять, родичів і робили припущення про шкоду цієї звички на організм людини. Під час заняття педагоги та дошкільнята розглянули макет внутрішніх органів людини. Особлива увага приділялася тим органам, які насамперед страждають від тютюнового диму. За картинками діти визначали, як слід поводитися, щоб уникнути ситуації пасивного куріння.
Пасивне куріння - вдихання некурцями диму чужих сигарет і диму, що видихається курцями, шкідливо, як і звичайне куріння, тому що вдихається той же склад диму. Небезпека походить від того, щовідійти від джерела диму буває важко чи неможливо, особливо якщо перебуваєш у замкнутому просторі чи приміщенні з поганою вентиляцією.
Коли батьки заповнили роздані ним дітьми анкети з питаннями про куріння, результати виявились доволі цікавими. З'ясувалося, що близько 83% опитаних батьків курять. Втішно, що лише 30% їх складають мами, а 53% — батьки. Причини куріння різні. За звичкою не розлучаються із цигарками 58% опитаних. Більшість (80%) головною причиною куріння називає стрес. 35% батьків вважають людей, які палять, невпевненими в собі. Половина опитаних (50 %) розуміють, що курець завдає шкоди не тільки собі, а й своєму оточенню, в т. ч. дітям. з'явилася задишка і неприємний запах із рота. 54% тих, хто заповнив анкету (в основному батьки), стверджують, що куріння не вплинуло на їх здоров'я.
Працівники дитячого садка розповідали про родичів, що палять, радили, що робити, якщо на вулиці дітям раптом запропонують цигарку. Рекомендували вихованцям займатися спортом, є більше фруктів, корисних для організму, що зростає, а також закликати батьків відмовитися від шкідливої звички,
На третьому етапі складали картотеку, навчали дітей способам зняття стресу, позбавлення негативних емоцій, релаксації, навичкам говорити "ні" шкідливим звичкам. Педагог разом із вихованцями зібрав своєрідну скарбничку, до якої увійшли картинки, анкети, відповіді на них працівників дитячого садка, оформлені дітьми у вигляді малюнків, колажів. Весь матеріал був розбитий на такі розділи:
■ причини - "Чому люди курять?";
■ поради дорослих - "Що потрібно робити, щоб не курити?";
■наочна інформація - "Куріння шкодить здоров'ю";
■ відповіді батьків про куріння.
Таким чином, вся зібрана інформація була систематизована та розкладена за папками.
Наступним заходом у ході реалізації проекту стало обігравання низки випадків, коли старші хлопці пропонують їм сигарети. Під час обговорення ситуацій вихованці активно розглядали різні способи виходу з них: зламати сигарету та порадити курцеві вчинити так само; пройти повз курців, не звертаючи на них уваги; розповісти про шкоду куріння; викинути сигарети і почастувати цукерками. З усіх складних ситуацій дошкільнята змогли знайти правильний вихід, а якщо у когось виникали труднощі, інші приходили на допомогу. Подібні вправи не тільки розвивають у дітях вміння не розгубитися у складній ситуації, а й допомагають згуртувати колектив, викликають довіру один до одного і підвищують самооцінку.
Четвертий етап - складання моделей "Шкідлива сигарета" та "Боротьба з сигаретою". Для першої моделі діти уявили, як тютюновий дим впливає на здоров'я людей, і в центрі аркуша формату A3 намалювали запалену сигарету. Навколо неї наклеїли свої малюнки, доводячи тим самим, що тютюновий дим небезпечний для здоров'я і дітей та дорослих. Для другої моделі хлопці запропонували свої малюнки на тему, чим можна займатися замість куріння. У центрі аркуша вони розмістили зображення закресленої сигарети, а навколо неї наклеїли свої малюнки.
Назаключному етапі відбулася презентація проекту, на яку запросили вихованців старших груп, вихователів, медичну сестру ДОП, педіатра дитячої поліклініки, батьків. Презентація проходила із використанням мультимедійних засобів. Дивлячись на екран, хлопці розповідали про етапи виконаної роботи. Цепривернула увагу всіх до проблеми профілактики тютюнопаління, спонукала батьків вихованців дошкільного закладу уважніше ставитися до власного здоров'я та здоров'я дітей.
План реалізації проекту "Не куріть, я хочу бути здоровим!"
Етап проекту
Зміст роботи
Цілі
Обговорення з дітьми теми проекту
Розмова "Куріння - це шкода чи користь?"
Формувати у дітей уявлення про здоровий спосіб життя та шкоду куріння
Збір інформації (анкета) у батьків та співробітників дитячого садка про куріння та його причини. Обговорення з дітьми отриманих відомостей
Показати дітям залежність стану здоров'я від наявності чи відсутності звички курити
Збір інформації у батьків та співробітників дитячого садка про способи боротьби з курінням. Обговорення отриманих відомостей
Ознайомити дітей зі способами боротьби з курінням
Збір картинок із зображенням курців та тютюнової продукції.
Створити скарбничку "Шкода куріння"
Упорядкування зібраного матеріалу, Проведення міні-тренінгу "Дихаю і розслабляюся, але не курю". Обігравання ситуації "Давай покуримо"
Скласти картотеку. Навчити дітей способам зняття стресу, позбавлення від гніву та агресивності; навичкам протистояти і говорити "ні" шкідливим звичкам
Моделі "Шкідлива сигарета" та "Боротьба з сигаретою"
Закріпити знання про шкоду куріння та способи боротьби та відмови від куріння
Донести до свідомості дорослих та дітей, що куріння шкодить здоров'ю
Подання проекту "Не куріть, я хочу бути здоровим!"
Надати дітям можливість розповісти про проект
Розмова "Куріння - це шкода чи користь?"
Вихованець: Хлопці, сьогодні ми з вами будеморозмовляти про шкідливі звички. Скажіть, будь ласка, які шкідливі звички ви знаєте?
Вихованець: А які шкідливі звички є у багатьох дорослих? Я вам трохи допоможу та загадаю загадку. "Схожа на олівець, лише білого кольору. Хто з нею грає, той здоров'я втратить".
Вихованець: Скажіть, а що поганого і хорошого може бути в курінні?
Вихованець: Ви маєте рацію, сигарети і дим приносять тільки шкоду і ніякої користі. Від тютюнового диму страждає наше здоров'я. А яку шкоду завдають нам сигарети? Які органи нашого організму страждають від них насамперед?
Діти: Від них страждають легені.
(Виховник показує на макеті легкі людини.)
Вихованець: Коли людина курить, то вся отрута, яка знаходиться в цигарках, осідає на її легенях. У здорової людини легкі рожеві кольори, як на цьому макеті, а у курця — чорні, як вугілля. Скажіть мені, будь ласка, хлопці, а якщо ви стоятимете поряд з людиною, що курить, це якось вплине на ваше здоров'я?
Вихованець: Якщо ми перебуватимемо поруч із курцем, то нам доведеться теж дихати цим отруйним тютюновим димом. У наших легень з часом теж накопичиться багато отруйних речовин, і легені почорніють. Через це ми кашлятимемо і хворітимемо.
(Вихованець разом з хлопцями розглядає і обговорює картинки, що зображають людей, що палять. Він запитує у дітей, де краще перебувати дитині щодо курця? Як краще вчинити в тій чи іншій ситуації?)
Вихованець: Отже, давайте підіб'ємо підсумок нашої бесіди. Ми дізналися, що куріння дуже шкодить здоров'ю людини, яка курить і не палить. Від тютюнового диму страждають легені, серце та організм загалом. Якщо стоїш поряд із курцем, то мимоволі теж дихаєшсигаретним димом. Із курінням треба боротися. Якщо ви згодні зі мною, давайте поплескаємо. Дякую.
Завдання для дітей "Пасивне куріння: вчуся робити вибір"
Завдання 1
Вихованець: Подивіться на малюнок. На які органи людини та як впливає тютюновий дим?
Діти: Тютюновий дим порушує роботу легень, серця, дратує очі. Після куріння погано
пахне з рота, від волосся та одягу. Від куріння жовтіють зуби та пальці рукВихованець: Знайдіть на малюнку легені, серце, мозок.
Завдання 2
Вихованець: Подивіться малюнки 1, 2, що зображують дітей поруч із курящим дорослим. Що б ви зробили у кожній із цих ситуацій?
Завдання 3
Вихованець: Подивіться уважно на малюнок. Де б ви сіли, якби опинилися в одній кімнаті з цією людиною і чому? Намалюйте себе на вибраному місці.