Проект - Школа - центр додаткової освіти - МБОУ ЗОШ №86
Система додаткової освіти учнів орієнтована на вільний вибір і освоєння додаткових освітніх програм, що навчаються, однак, ми дивимося на додаткову освіту ширше: це поглиблене вивчення навчальних предметів у позаурочний час, організація вільного часу, зайнятості учнів та отримання додаткової освіти як у рамках роботи шкільних творчих колективів і спортивних секцій, і у позашкільних творчих дитячих об'єднаннях. Організація дозвілля учнів, відвідування театрів, музеїв, виїзди на екскурсію є елементом додаткової освіти.
Таким чином, додаткова освіта у школі організована у позашкільній, позаурочній, позакласній роботі.
Позашкільна робота– передбачає зміцнення зв'язку з районним, міським ДДТ, а також зв'язок із театрами, музеями, екскурсбюро – спільна творча робота з гуртками районного будинку дитячої творчості, спортивними школами.
Позаурочна роботавключає проведення традиційних предметних тижнів і роботу факультативів, участь школярів у Всеукраїнській предметній олімпіаді, тижні науки, інтернет-олімпіадах, предметних конкурсах різного рівня.
Особливе місце у структурі додаткової освіти посідає позакласна робота, яка допомагає не тільки розкрити індивідуальні творчі здібності кожного учня, але й дає можливість їм не просто брати участь у якійсь виховній справі, а й самим організовувати своє дозвілля, планувати. , пропонувати, самостійно оцінювати будь-який вид роботи Механізм реалізації цільової установки - розвиток індивідуальної культури учнів - виступає додаткову освіту.
Додаткова освіта вшколі організовано за рахунок ресурсів школи (вчителі-предметники, освітяни додаткової освіти), а також у співпраці зі спортивними школами, Будинком дитячої творчості Радянського району. У школі працюють 25 творчих гуртків та спортивних секцій. Робота з організації роботи школи як центру додаткової освіти організована за напрямками:
1.Спортивно-оздоровчий розвиток: карате, тхеквондо, шахи, настільний теніс, волейбол, гандбол, ритмічна гімнастика.
2.Духовно-моральний розвиток: дитяче об'єднання «Екос», школа «Лідер», школа ввічливості, дитяче об'єднання «Юні патріоти України».
3. Соціальний розвиток: гурток «Дончата», загін «Юні патріоти України», гурток «Культура і ми», шкільний музей, загін «Дружина юних пожежників».
4. Інтелектуальний розвиток: школа поглибленого вивчення англійської мови "Пріоритет", екологічний клуб "Яблуко", гурток "Юний дослідник", гурток журналістики.
5.Культурний розвиток: школа театральної майстерності «На біс!», ансамбль естрадного танцю «Антре», вокальний ансамбль «Веселі нотки», гурток ІЗО «Чарівна палітра», гурток «Умілець, гурток бісероплетіння.
У додатковій освіті зайнято 464 учні школи, що становить 67% від загальної кількості учнів школи. Найбільш популярний напрямок організації дозвілля – спортивний – 53,2 %, на другому місці – творчий напрямок – 35,6 %, освіта – 11,2 %
Зменшилася кількість учнів, зайнятих у позаурочний час. Зменшилася кількість дітей, які відвідують освітні гуртки та спортивні секції, збільшилась – за творчою спрямованістю.
Опитування учнів і батьків показало, що задоволені не всі батьки та школярі в організації додаткової освітишколі. Рекомендується організувати такі творчі гуртки та спортивні секції: ліплення з глини, легка атлетика, плавання, гурток юного техніка, школа іміджу, етикету, баскетбол, бальні танці, вишивання, моделювання, сучасні танці, недільна школа, бокс, туризм, футбол.
Розширення спектра послуг у додатковій освіті, що задовольняють потреби батьків та учнів.
Забезпечення 100% зайнятості у позакласній, позашкільній, позаурочній роботі.
1. Створення моделі діяльності школи, як центру додаткової освіти.
2. Інтеграція основної загальної та додаткової освіти.
3. Розвиток індивідуальної культури учнів: духовно - моральної та громадянської, інтелектуальної, естетичної та фізичної в умовах школи.
2.Зміцнення кадрової, матеріально – технічної бази додаткової освіти дітей.
3.Оновлення програмно – методичного змісту.
4.Узагальнення досвіду педагогічної та творчої діяльності керівників дитячих мистецьких колективів.
5.Наукове обгрунтування показників ефективності додаткової освіти, що висуваються практикою, і перевірка їх значущості для розвитку особистості дитини.
6. Створення умов становлення системи цінностей учнів.
Тактичні завдання за ступенями освіти:
Початкова:розвиток основ моральної культури, становлення фізичного та психічного здоров'я.
Середня (основна):розвиток творчості, зміцнення духовно – моральної культури та фізичного здоров'я учнів, соціалізація.
Середня (повна): розвиток людини культури, її індивідуальності, самореалізація особистості, самовизначення.
-Доброта, Краса, Істина.
--Духовність дитини та її самоцінність.
- Індивідуальна гармонія особистості.
- Особистісна творчість та затребуваність педагогів.
-Духовної орієнтації життя.
педагоги додаткової освіти
У рамках реалізації проекту співробітництво:
Міський, районний будинок дитячої творчості.
Спортивні школи міста.
Міська екологічна ліга.
Міська ліга здоров'я
Школа поглибленого вивчення англійської «Пріоритет».
Терміни реалізації проекту:
Шляхи реалізації проекту «Школа-центр додаткової освіти».
Очікувані результати проекту «Школа – центр додаткової освіти».
2. Участь 100% учнів у позакласній, позашкільній, позаурочній роботі.
3. Зниження кількості правопорушень серед учнів школи.
муніципальна бюджетна загальноосвітня установа міста Ростова-на-Дону «Школа № 86 імені Героя Радянського Союзу Піскова Дмитра Михайловича»