Професійний відбір операторів
Читайте також:- ІІІ. Відбір цільових сегментів ринку
- MARANTZ PMD-201 професійний магнітофон на звичайній касеті
- V. Відбір та диспансеризація хворих.
- Чи можна точно окреслити межі Інтернету, якщо він так тісно вбудований у загальну інфраструктуру операторів зв'язку?
- Автоматизація відбору платників податків для виїзної податкової перевірки
- Аналіз матриці парних коефіцієнтів кореляції та відбір факторів.
- Апаратура для відбору проб повітря
- Бездротові мережі для операторів та корпоративних клієнтів
- Види та схеми відбору
- ВИЯВЛЕННЯ МОТИВАЦІЙ І ВІДБІР ДОБРОВОЛЬЦІВ
- Генерування та відбір ідей
- Густота мережі відбору проб під час гідрогеохімічних пошуків.
Способи зменшення ймовірності виникнення помилок
Основні способи зменшення ймовірності виникнення помилок наведено малюнку 3.12.
Рисунок 3.12 – Основні способи зменшення ймовірності виникнення помилок
Завдання профвідбору - визначення придатності людини до цієї роботи. При цьому слід розрізняти готовність та придатність до роботи за тією чи іншою професією.Професійна готовністьвизначається виходячи з рівня освіти, досвіду та підготовки виконавця.Професійна придатністьвстановлюється з урахуванням ступеня відповідності індивідуальних психофізіологічних якостей даної людини конкретному виду діяльності.
Профвідбір є спеціально організоване дослідження, засноване на чітких якісних і кількісних оцінках з допомогою ранжированных шкал, дозволяють не тільки виявити, а й виміряти властиві людині про те, щоб зіставити їх із нормативами, визначальними придатність до цієї професії. Для вивченняпрофесійно важливих якостей людини використовують анкетний, апаратурний та тестовий методи.
Анкетний методполягає в тому, що за допомогою певним чином сформульованих та згрупованих питань отримують інформацію про професійні інтереси та деякі властивості людини. Анкети можуть бути самооціночними, коли випробуваний сам дає оцінку своїх якостей, і зовнішньооцінними, коли оцінку дає експерт на основі узагальнення даних, які отримують від осіб, які тривалий час спостерігали за випробуваним.
Апаратурний методполягає в тому, що окремі психофізіологічні фактори виявляють та оцінюють за допомогою спеціально сконструйованих приладів та апаратури. Поряд із приладами, що забезпечують загальне дослідження психофізіологічних властивостей, на підприємствах конструюються установки, що імітують той чи інший трудовий процес. Вони служать визначення наявності у випробуваного якостей, важливих цієї роботи, і навіть як тренажери під час навчання відповідної професії.
Тестовий методмає у своєму розпорядженні набори тестів, пропонованих випробуваному, у процесі вирішення яких виявляються ті чи інші психофізіологічні властивості. Цей метод нині активно використовується там. Тести поділяються на такі групи:
- тести визначення здібностей, які є встановлення загального рівня інтелекту, просторового уяви, точності сприйняття, психомоторних здібностей;
- тести перевірки зору та слуху, призначення яких випливає
із самої назви;
- особистісні тести, що мають на меті оцінити такі якості, як імпульсивність, активність, почуття відповідальності, врівноваженість, товариськість, обережність, впевненість у собі, оригінальність мислення;
- тестивизначення рівня кваліфікації, які застосовуються для перевірки професійних навичок.
Перелік професійних показників важливих властивостей особи оператора наведено у таблиці 3.8.
Таблиця 3.8 – Професійні показники оператора, які враховуються під час профвідбору
| № | Група показників | Види показників |
| Фізичні | Витрати м'язової енергії | |
| Витривалість до фізичних навантажень | ||
| Витривалість до кліматичних змін | ||
| Сила рук | ||
| Психосенсорні | Гострота та точність зору, слуху, тактильних та кінестетичних відчуттів | |
| Чутливість до відмінності відчуттів | ||
| Сприйняття предметів у статичному становищі та у русі | ||
| Сприйняття простору та часу | ||
| Психомоторні | Темп руху | |
| Швидкість рухової реакції | ||
| Ритм | ||
| Координація рухів | ||
| Стійкість рухів | ||
| Точність рухів | ||
| Інтелектуальна сфера | Особливість уваги | |
| Спостережливість | ||
| Зорова, слухова та рухова пам'ять | ||
| Уява | ||
| Особливості мислення | ||
| Розуміння технічних пристроїв та створення технічних процесів | ||
| Темперамент та характер | Тип вищої нервової діяльності | |
| Емоційно-вольові якості | ||
| Цілеспрямованість | ||
| Наполегливість та ініціативність | ||
| Старанність | ||
| Організованість | ||
| Соціально-психологічні | Здатність до співпраці | |
| Почуття товариства та колективізму | ||
| Ставлення до праці |
| наступна лекція = = gt; | ||
| Критерії надійності діяльності оператора | Стимулювання безпеки роботи |