Програма елективного курсу з англійської мови для 5-6 класів
Загальна характеристика курсу.
›2. Цілі та завдання.
›3. Досягнення запланованих результатів.
›4. Календарно - тематичне планування.
›5. Підсумкові тести для учнів.
›6. Використані ресурси для вчителя та учнів.
Освітній стандарт основної загальної освіти з іноземної мови передбачає розвиток мовних умінь з метою подальшого формування здібності та готовності спілкуватися іноземною мовою. Спілкування – вид діяльності, спрямований обмін інформацією для людей із встановлення взаємовідносин.
Особистісно-орієнтований підхід, що ставить у центр навчально-виховного процесу особистість учня, облік його здібностей, можливостей та схильностей, передбачає особливий акцент на соціокультурній складовій іншомовній комунікативній компетенції. Це забезпечує культурознавчу спрямованість навчання, залучення школярів до культури країни мови, що вивчається, краще усвідомлення культури своєї власної країни, уміння її подати засобами іноземної мови, включення школярів у діалог культур.
Іноземна мова має широкі змогу розвитку соціокультурної компетенції, що передбачає знання і правил поведінки країни, у якій перебуватиме громадянин. Це допомагає дізнатися мотиви поведінки людей, навіть передбачити їхню поведінку, встановити повноцінні взаємини групи. Рівень адаптації в іншомовному суспільстві залежить не тільки від знання мови, а й від знання соціокультурних особливостей цієї держави. Досягнення цієї мети зумовлює доцільність проведення курсу, тематикою якого є вивчення країнознавства та культурологи країни мови, що вивчається.
Програма призначена дляучнів 5-6 класів загальноосвітньої школи. Заняття проводяться 2 рази на тиждень. Загальна кількість занять упродовж навчального року становить 68 годин. Кожне заняття має назву, підпорядковане загальної тематики курсу - вивчення країнознавчого матеріалу та культурології Великобританії. Програма побудована з урахуванням міжпредметних зв'язків між іноземною мовою та іншими предметами, такими як література, музика, МХК, історія, географія, образотворче мистецтво.
Проведення занять передбачається у вигляді комбінованої форми традиційного уроку (розвиток навичок читання, аудіювання, лексико-граматичних навичок) та нетрадиційного уроку – рольової гри, вікторини, проекту, складання колажу. Заняття орієнтовані проведення різних форм роботи – індивідуальної, парної, груповий. Усі завдання під час уроків інформаційно-орієнтовані, покликані викликати інтерес до вивчення теми. Контроль здійснюється у формі проведення тесту, вікторини, презентації проекту.
Ця програма спрямована на забезпечення всебічного та творчого розвитку дітей, задоволення їх сучасних пізнавальних інтересів та комунікативних потреб, поглиблення мовних та культурознавчих знань з англійської мови.
2. Цілі та завдання:
•розвиток іншомовної комунікативної компетенціїу сукупності її складових – мовної, мовної, соціокультурної, компенсаторної, навчально-пізнавальної:
мовна компетенція - розвиток комунікативних умінь у говорінні, аудіювання, читанні, письмі;
•мовна компетенція– оволодіння новими мовними засобами (фонетичними, орфографічними, лексичними, граматичними) відповідно до тем, освоєння знань про мовні явища мови, що вивчаються, різних способів вираженнядумки в рідній та досліджуваній мові;
•соціокультурна компетенція– залучення учнів до культури, традицій та реалій країни вивченої іноземної мови в рамках тем, сфер та ситуацій спілкування, що відповідають досвіду, інтересам, психологічним особливостям учнів, формування вміння представляти свою країну, її культуру в умовах іншомовного міжкультурного спілкування;
° розвиток умінь виходити із становища в умовах дефіциту мовних засобів при отриманні та передачі інформації;
•навчально-пізнавальна компетенція– подальший розвиток загальних та спеціальних навчальних умінь; ознайомлення з доступними учнями способами та прийомами самостійного вивчення мов та культур, у тому числі з використанням нових інформаційних технологій;
° розвиток національної самосвідомості, прагнення порозуміння між людьми різних спільнот, толерантного ставлення до проявів іншої культури.
° розвиток у школярів здібностей використовувати іноземну мову як інструмент спілкування у діалозі культур та цивілізацій сучасного світу,
° розширення країнознавчих та культурознавчих знань учнів та сприяння формуванню міжкультурної компетенції учнів;
° розширення та поглиблення знань учнів у різних видах мовної діяльності.
° розширення загальноосвітнього кругозору учнів.
° підвищення навчальної мотивації до вивчення англійської.
° розвиток навичок індивідуальної, парної та групової роботи.
3. Заплановані результати.
▲По закінченні курсу учні повинні мати уявлення
про географічне положення Великобританії, національну символіку, столицю держави, пам'ятки країни, заслуги перед країною відомих діячів,письменників, поетів, про їх твори, про національні види спорту, про національні свята, традиції, культурні особливості британського народу.
▲По закінченні курсу учні опанують наступні УУД:
4.Тематичне планування елективного курсу«ЕngishСlub».
Назва теми, кількість годин на вивчення