Програми початкової школи 2013 - яку програму обрати для першокласника
Зміст статті:
Програма початкових класів Школа Укаїни – класична загальноосвітня програма
Класична програма відома всім учням з Країни Рад. Винятків немає – вона розрахована на всіх. Трохи осучаснена нестандартними завданнями та завданнями, що розвивають логічне мислення, вона засвоюється дітьми легко та особливих проблем не уявляє. Мета – виховання духовно-морального початку у молодих громадян України.
Особливості програми Школа Укаїни
- Розвиток таких якостей, як відповідальність, терпимість, співпереживання, доброта, взаємодопомога.
- Прищеплення навичок, що стосуються праці, здоров'я, безпеки життєдіяльності.
- Створення проблемних ситуацій для пошуку доказів, для припущень та формулювання своїх висновків, для подальшого зіставлення отриманих результатів із зразком.
Вундеркіндом дитині бути не обов'язково – програма доступна кожному. Однак, знадобиться готовність працювати в будь-якій ситуації та здатність до самооцінки.
Програма початкової школи Занкова розвиває індивідуальність учня
Мета програми – поштовх розвитку дитини на певному етапі навчання, розкриття індивідуальності.
Особливості програми системи Занкова
- Великекількість теоритичних знань, що даються школяреві.
- Швидкий темп подачі матеріалу.
- Рівна значимість всіх предметів (немає першочергових і менш значимих предметів).
- Побудова уроків через діалог, пошукові завдання, творчі.
- Безліч логічних завдань у математичному курсі.
- Навчання класифікації предметів, виділення основного та другорядного.
- Наявність факультативів з інформатики, іноземних мов, економіки.
Для такої програми потрібна відмінна підготовленість учня. Як мінімум, дитина мала відвідувати дитячий садок.
Програма початкової школи 2013 Ельконіна-Давидова - за і проти
Досить складна, але для дітей цікава програма. Ціль – формування теоретичного мислення. Навчання зміни себе, висування гіпотез, пошуку доказів та аргументації. Як наслідок – розвиток пам'яті.
Особливості програми Ельконіна – Давидова
- Вивчення чисел у різних системах числення в математичному курсі.
- Зміни слів українською мовою: замість дієслова – слова-дії, замість іменника – слова-предмети та ін.
- Навчання розгляду своїх дій та думок з боку.
- Самостійний пошук знань, а не заучування шкільного аксіома.
- Розгляд особистого судження дитини як спробу думки, а чи не помилки.
- Повільний темп роботи.
Необхідні: уважність до дрібниць, обґрунтованість, здатність до узагальнення.
Програма 2100 початкова школа розвиває інтелектуальні здібності учнів
Ця програма – це насамперед розвиток інтелекту та забезпечення ефективної інтеграції учня в суспільство.
Особливості програми Школа 2100
- Більшість завдань– у друкованому форматі. Потрібно, наприклад, щось домалювати, вписати в клітинку потрібний значок і ін.
- Безліч завдань на логіку.
- Навчання має кілька рівнів – для слабких та сильних учнів з урахуванням індивідуального розвитку кожного. Порівняння дітей із розвитку відсутнє.
- Формування готовності до праці та безперервної освіти, художнього сприйняття, особистісних властивостей для успішної адаптації у суспільстві.
- Навчання розвитку загальногуманітарного та природного наукового світогляду.
Програма передбачає виключення чинників стресу у процесі навчання, створення зручної обстановки для стимуляції творчої активності, взаємозв'язок всіх предметів між собою.
Комфортна адаптація першокласників із програмою Початкова школа ХХI століття
Особливості програми Початкова школа ХХI століття
- Основний акцент на розвиток мислення та уяви, на відміну від класичної шкільної програми (пам'ять та сприйняття).
- Окремі предмети поєднують між собою (наприклад, українську мову з літературою).
- Безліч занять на колективне та командне вирішення певних завдань.
- Багато завдань, мета яких – зняття напруги в дітей віком.
Програма Гармонія для початкової школи – для різнобічного розвитку дитини
Програма близька до системи Занкова, але спрощена.
Особливості програми Гармонія
- Наголос на різнобічний розвиток особистості, включаючи логіку, інтелект, творчий та емоційний розвиток.
- Створення довірчих відносин «учень/вчитель».
- Навчання міркування, побудови причинно-наслідкових зв'язків.
- Більш складна програма у математичному курсі.
Існує думка, що така програма не підійдедитині, яка має проблеми з логікою.
Програма Перспективна початкова школа - чи підійде Вашій дитині?
Мета – розвиток логіки та інтелекту.
Особливості програми Перспективна початкова школа
- Відсутність необхідності зубріння теорем/аксіом сучасних підручників.
- Додаткові заняття з позанавчальної роботи.
- Окрім основних предметів – ще десять годин спорту, музики, малювання.
Надздібності дитини для цієї програми не потрібно - вона підійде будь-кому.
Програма Планета знань спрямована на розвиток творчих здібностей дітей
Основний акцент - на творчий розвиток, гуманітарні науки, самостійність.
Особливості програми Планета знань
- Твір дітьми казок та самостійне створення ілюстрацій до них.
- Створення серйозніших проектів – наприклад, презентацій на певні теми.
- Розподіл завдань на обов'язковий мінімум та освітню частину для охочих.
| (Поки оцінок немає) Завантаження |
Ми навчалися за Занкова. Два класи пройшли цією системою. Що сказати… Розраховано на малюків негуманітаріїв – на технарів. Математика складна. Деякі завдання навіть мені не зрозумілі. Дуже серйозне навантаження. Ще не встигнуть один матеріал вивчити та закріпити – вже новий дають. Українською – взагалі незрозуміло. Правил учити не задають, підручник незрозумілий, на уроки вдома витрачаємо по півтори-дві години. Хіба це нормально для початкової школи? Загалом пішли в іншу школу.
У нас «2100» на ура пішла. Ніяких проблем. Можливо, з учителем пощастило – від нього багато залежить. Все доступно, все засвоюємо. Мені навіть особливо допомагати не доводиться,дитина все засвоює, завдання робить сама вдома.
Вчимося за Занкова. Не знаю, чи всі лають цю програму, а нам дуже підійшла. Складнощів жодних немає, усім подобається. На уроки вдома витрачаємо максимум годину. Всім раджу. Хоча ні, не раджу – все індивідуально.)
Перейшли до 4 класу, навчаємось за «Планетом знань». Програма просто жахлива: летять уперед, добре не вивчивши минуле, тому у дітей повний бардак у голові; багато роботи для домашнього вивчення і за підручником, а, по додатковим джерелам; якщо матеріал уроку дитина не зрозуміла, то це проблеми дитини та її батьків, тому вдома доводиться все розжовувати самим (це ще якщо врахувати, що наша вчителька ще старого загартування і якийсь матеріал дає по старій школі); у підручниках багато матеріалу не для розуміння молодших школярів (дитині перекладаю доступною мовою сама вдома) і самого матеріалу для вивчення дуже багато. Задають дуже багато, інакше не встигають вивчити матеріал, по 5-6 уроків щодня. Наше домашнє завдання з окр. світу складається щоразу по 4-5 параграфів (7-10 аркушів) та виконання вправ у зошиті на основі, і так з кожного предмета. А щодо перевірочних робіт, диктантів, викладів, тестів тощо. взагалі промовчу (щотижня, що небудь так є). У моєї доньки до кінця року впав зір, тепер ми очкарики, на нервовому ґрунті (не завжди вдається бути успішним у навчанні, а вчитель тисне, що треба) з'явилася бородавка (все літо пройшло в лікуванні), ну і нежить замучив весь рік, ніж тільки не лікую, а влітку — нема. Так, що якщо ваша дитина не вундеркінд, то краще підібрати, що небудь по простіше. Наші відмінники до кінця року показують також не найкращі результати, втомлюються. А ще в книгах і зошитах на основі та неподобства багато помилок (навіть в українській мові) і не вирішуваних завдань(друкарські помилки). Перекласти не можу, донька плаче, каже тут у неї друзі (клас хороший), а мені шкода, от і мучимося.
Синуля навчався по Занкову, закінчив з відзнакою початкову школу. Все встигав, з уроками не сиділа. Робив практично все сам.