Психоаналітична теорія особистості Зигмунда Фройда

У XIV – XVI ст. з'являється термін "психологія", що використовується як нова назва для науки про душу.

Психологія(від грец. рsyche - душа, logos - вчення, наука) - наука про закономірності розвитку та функціонування психіки як особливої форми життєдіяльності. Взаємодія живих істот з навколишнім світом реалізується за допомогою якісно відмінних від фізіологічних, але невіддільних від них психічних процесів, актів, станів.

У другій половині ХІХ століття, коли психологія виділилася як окрема наука, головною її метою стало розкриття основних елементів людської психіки методом інтроспекції (самоспостереження) у лабораторних умовах. У цьому напрямі працювала перша на той час лабораторія Вільгельма Вундта (1832 – 1920) – німецького психолога, фізіолога, філософа та мовознавця, тому поява радикально іншого підходу до вивчення людей викликала приголомшливий ефект. Розроблена віденським лікарем З. Фрейдом, теорія особистості представила людини як істоторозумне і усвідомлює своє поведінка, бо як істота, що у вічному конфлікті, витоки якого лежать у інший, ширшій сфері психічного – в неусвідомленому.

Психоаналітична теорія особистості З. Фрейда є прикладом психодинамічного підходу. Поняття динаміки у його теорії передбачає, що поведінка людини повністю детерміновано, і несвідомі психічні процеси мають значення у регуляції поведінки людини.

Майже за 45 років активної наукової діяльності та клінічної практики Фройд створив:

Першу розгорнуту теорію особистості;
велику систему клінічних спостережень;
Оригінальний метод лікування невротичних розладів;
Метод дослідження тих психічних процесів, які майже неможливо вивчити будь-якими іншими засобами.

Зигмунд Фрейд (Freud) (06. 05. 1856 – 23. 09. 1939) – австрійський психолог, лікар-психіатр та невропатолог, основоположник психоаналізу.

Фрейд розвинув теорію психосексуального розвитку індивіда, у формуванні характеру та її патології головну роль відводив переживанням раннього дитинства. Від розробленого разом із Й. Брейєром «катартичного» методу (відреагування за допомогою гіпнозу забутих психічних травм) перейшов до методу вільних асоціацій як основу психоаналітичної терапії. Принципи психоаналізу поширив різні галузі людської культури – міфологію, фольклор, художню творчість, релігію тощо.

Основні праці Зигмунда Фрейда: "Тлумачення сновидінь" (1900), "Психопатологія повсякденного життя" (1904), "Лекції з введення в психоаналіз" (1910), "Тотем і табу" (1913), "Я і Воно" (1923) .

Ще на початку своєї кар'єри Зигмунд Фрейд зробив висновок, що для лікування психічного захворювання необхідно зрозуміти його природу, потрібно спостерігати та досліджувати його систематично. Це спричинило відкриття важливого принципу психоаналізу як дієвого методу дослідження. У результаті Фрейду вдалося вперше пояснити людську поведінку в психологічних поняттях і продемонструвати, що поведінку це за певних обставин можна змінити. Він ніби зблизив поняття лікування та дослідження. Висновки Фрейда і принципи викликали до життя першу всеосяжну теорію особистості, що ґрунтується на спостереженні, а не на умоглядних припущеннях.

Емоційне реагування при вільній асоціації, по суті, подібно до того стану, який пацієнт відчуває під час гіпнозу, але воно не настільки раптово і бурхливо виражено,і оскільки реагування йде порціями, за повної свідомості, свідоме «Я» здатне впоратися з емоціями, поступово «прорубуючи шлях крізь під свідомі конфлікти». Саме цей процес Зігмунд Фрейд і назвав «психоаналізом», вперше вживши цей термін у 1896 році.

Психоаналіз(від грец. рsyche - душа і analysis - розкладання, розчленування) - 1) сукупність способів виявлення в психотерапевтичних цілях особливостей переживань і дій людини, обумовлених неусвідомлюваними мотивами; 2) напрямок, створений Зигмундом Фрейдом та його послідовниками.

Під впливом Ґете та Дарвіна Фрейд вибрав медичний факультет Віденського університету, на який і вступив у 1873 році. Здобувши в 26 років докторський ступінь, Фрейд йде працювати хірургом, проте прослухавши курс з психіатрії, він зацікавлюється цією областю, насамперед зв'язком між психічними симптомами та фізичними хворобами. Стажування в клініці Шарко (Париж) довело Фрейду роль гіпнозу в лікуванні істерії і відкрила завісу над несвідомим, показавши в сеансах гіпнозу роль несвідомих мотивів у вчинках людини. Після повернення у Відень він із психіатром Брейєром починає досліджувати динаміку істерії. Поступово він відходить від Брейєра, який насторожено поставився до припущень Фрейда про зв'язок неврозів із сексуальними відхиленнями. Також Брейєр сприйняв і новий, запропонований Фрейдом замість гіпнозу методу лікування істерії — психоаналізу, хоч і погоджувався з тим, що гіпноз неефективний. Фрейд вважав, що у своїх відносинах із Брюке, Шарком і, особливо, з Брейєром він трансформував свої стосунки з батьком. Поступово вимальовуються контури концепції Фрейда про трансфер та Едіповий комплекс, які потім займуть важливе місце у його теорії особистості.

Трансфер( від латів. transfere – переносити, перекладати) – застосовуваний у психоаналізі З. Фрейда термін, що означає перенесення на психотерапевта емоційного ставлення пацієнта до значимим йому людей (батьку, матері та ін). Почуття любові, захоплення, поваги (позитивний трансфер), а також ненависті, страху, огиди (негативний трансфер) спонтанно виникають у пацієнта у психоаналітичному сеансі за відсутності у поведінці психотерапевта об'єктивних причин, якими вони могли б бути пояснені. З. Фрейд розглядав трансфер як феномен переносу, властивий будь-яким людським відносинам і що виявляється у терапевтичному сеансі, а й у повсякденному житті суб'єкта.

Теорія особистості та психопатології;
Метод терапії особистісних розладів;
Метод вивчення неусвідомлених думок та почуттів індивідуума.

Це поєднання теорії з терапією та оцінкою особистості пов'язує всі уявлення про поведінку людини, але за цим лежить невелика кількість вихідних концепцій та принципів.

Виникнувши на початку століття один із напрямів медичної психології, психоаналіз, спочатку зусиллями Фрейда, а потім і його послідовників, поступово перетворився на вчення, яке претендує на оригінальне рішення чи не всіх світоглядних проблем. Одночасно він став частиною повсякденного існування мільйонів людей у Європі і, особливо, США.

У психічному житті можна назвати три рівня: свідомий (свідомість), підсвідомий і несвідомий. Свідомий рівень складається з відчуттів та переживань, які ми усвідомлюємо на даний момент часу. На думку Фрейда, свідомість вміщує лише малий відсоток всієї інформації, що зберігається в мозку, і швидко опускається в область підсвідомого і несвідомого по міріперемикання людини на інші сигнали Область підсвідомого, область «доступної пам'яті», включає досвід, не затребуваний в даний момент, але який може повернутися в свідомість спонтанно. Підсвідомий рівень є мостом між усвідомленими та неусвідомленими областями психічного. Найглибша і значуща область розуму - несвідоме. Воно являє собою сховище примітивних інстинктивних спонукань плюс емоції та спогади, які внаслідок низки причин були витіснені зі свідомості. Область несвідомого багато в чому визначає наше повсякденне функціонування.

Структурна модель особистості: ід (воно), его та суперего. Сфера ВД повністю несвідома, тоді як суперего пронизує всі три рівні. Розглянемо детальніше всі три структури.

ВД. «Поділ психіки на свідоме та несвідоме є основною передумовою психоаналізу. І тільки воно дає йому можливість зрозуміти і залучити науці спостерігаються і дуже важливі патологічні процеси в душевному житті» (З.Фрейд «Я і Воно»). Фрейд надавав великого значення цьому поділу: «тут починається психоаналітична теорія».

Слово «ІД» походить від латинського «ВОНО», теоретично Фрейда означає примітивні, інстинктивні та вроджені аспекти особистості, такі як сон, їжа, дефекація, копуляція та наповнює нашу поведінку енергією. Ід має своє центральне значення для індивідуума протягом усього життя, воно не має жодних обмежень, хаотично. Будучи вихідною структурою психіки, ид висловлює первинний принцип всього життя - негайну розрядку психічної енергії, виробленої первинними біологічними спонуканнями, стримування яких призводить до напруги в особистісному функціонуванні. Ця розрядка і отримала назву принципзадоволення. Підкоряючись цьому принципу і не відаючи страху або тривоги, ід, у його чистому прояві, може становити небезпеку для індивідуума і суспільства. Також воно відіграє роль посередника між соматичними та психічними процесами. Фрейд також описав два процеси, з яких ід позбавляє особистість від напруги: рефлекторні дії та первинні процеси. Приклад рефлекторних дій є кашель на подразнення дихальних шляхів. Але не ці дії призводять до зняття напруги. Тоді вступають у дії первинні процеси, які формують психічний образ, безпосередньо пов'язаний із задоволенням основної потреби.