Ранній розвиток навіщо Ми

розвиток

Кожен батько хоче, щоб його дитина була розумною, багато читав, добре навчався в школі, із задоволенням займався і став освіченою людиною. Тому багато хто бажає розпочати навчання малюка в ранньому віці. І тут перед батьками постає безліч запитань: з чого почати? як і що робити? у якому віці слід розпочати освіту? займатися самим удома чи водити дитину до школи раннього розвитку? які методики існують і яку з них вибрати для свого коханого малюка?

Школи раннього розвитку Займатися розвитком малюка можна не лише вдома. Сьогодні на допомогу батькам створено багато ранніх шкіл. Вони працюють за різними методиками та програмами, які розроблені педагогами, лікарями, психологами та іншими фахівцями. Багато хто відпрацьовувався і вдосконалювався протягом довгих років. У цих школах працюють кваліфіковані педагоги, які вивчали ці методики, мають досвід у роботі з дітлахами (а це особливо важливо для молодих мам, у яких перша дитина) та здебільшого мають педагогічну освіту. Школи оснащені розвиваючим матеріалом (кубики Зайцева, рамки Монтессорі, природний матеріал, різні види букв і цифр, таблиці та багато іншого), багато хто має додаткову спортивну базу (спортивні комплекси, басейни, спортивні доріжки, сухі басейни і т.д.), Деякі проводять також і музичні заняття для найменших. Тому, безумовно, школи раннього розвитку є чудовими помічниками під час навчання дитини.

Вік У школах раннього розвитку зазвичай існує кілька груп, кожна з яких вирішує свої вікові завдання та працює за спеціальною програмою. Вони формуються за віком чи залежно від видудіяльності. Так, наприклад, заняття можуть бути:

• з 0 до 6 місяців; • з 5 до 10 місяців; • з 9 місяців до 1,5 років.

Як правило, кожна група має свої вікові обмеження. При цьому однозначної відповіді, коли треба починати заняття і куди краще йти – немає. Рішення приймають батьки, враховуючи індивідуальні особливості дитини, її бажання відвідувати заняття та рекомендації лікарів.

Види занять Заняття у школах раннього розвитку бувають різні за часом і за тривалістю, існують також групи вихідного дня. Якщо у вас є можливість вибирати, то найкраще для занять підходить ранковий годинник. Саме в цей час дитина сповнена сил та енергії, і тому краще сприйме нову інформацію. Якщо малюкові менше 3 років, потрібно займатися не частіше 2-3 разів на тиждень по 40-60 хвилин. Якщо ваша дитина старша, можна збільшувати і час занять, та їх періодичність. Заняття бувають:

• індивідуальні, коли педагог займається віч-на-віч із дитиною; • групові: один чи два педагоги працюють із групою дітей; • індивідуальні заняття разом з мамою та малюком (зазвичай це потрібно, якщо малюк відстає у розвитку або має проблеми зі здоров'ям); • «мама+дитина»: заняття проводяться в групі дітей з батьками.

Перед заняттями дитина повинна добре виспатися і поїсти. Марина, 1,8 роки. Спочатку постійно плакала і відмовлялася щось робити. Виявилося, що час занять частково перетинав другий сон. І дівчинку будили раніше, щоб не запізнитися до початку уроку. Коли поміняли час занять, Марина із задоволенням почала займатися і тепер сама поспішає на урок.