Реферат Професійне орієнтування та рекрутмент - Банк рефератів, творів, доповідей
1. Професійне орієнтування
2. Соціальна значимість рекрутменту
На етапі закінчення середньої школи, молоді юнаки та дівчата починають шукати застосування своїм умінням і силам у будь-якій професії. При цьому розвивається самооцінка і молоді люди можуть прогнозувати та розраховувати свої сили на певний вид діяльності.
Останнім часом існують різного роду труднощі, з якими стикається молодий чоловік, в першу чергу дуже про вузьке уявлення професії. Більшою мірою майбутню професію обирає знання своїх знайомих батьків. Саме більшою мірою діти йдуть стопами своїх батьків.
Професійне орієнтування, що виникло, можна розділити на п'ять основних етапів:
Початковий вибір професії
Етап професійного орієнтування спостерігається у старшому поверненні.
Професійне навчання. Даний етап починає реалізовуватися у ВУЗі чи СУЗі, коли юнак визначився у своїй професії.
Професійна адаптація. Після навчання, молода людина має обрати куди їй далі йти працювати за навченою професією.
Самореалізація у праці.
Але за більшої міри в період модернізації України, може виникнути потреба у перенавчанні чи підвищенні кваліфікації.
Метою нашого дослідження є вивчення особливостей професійного орієнтування.
Об'єктом нашого дослідження є професійне орієнтування.
Якщо процес переходу української економіки до ринкових форм вважати незворотнім, то перспективи розвитку рекрутменту в Україні можна оцінювати досить оптимістично. На Заході рекрутмент давно та успішно розвивається. Незважаючи на деяке відставання відрозвитку ринкових відносин західних країн, зміни в інфраструктурі бізнесу в Україні здійснюється в основному за західними моделями.
Сьогодні навряд чи знайдеться організація, здатна вирішити завдання підбору персоналу виключно власними силами.
1. Професійне орієнтування
Професійне орієнтування є першим етапом у виборі професії молодої особистості, є допомогою у вирішенні питань, пов'язаних із вибором професії або просуванням по службі.
Професійне орієнтування ґрунтується на вільному та добровільному виборі найцікавішої особи; його основним завданням є надання даній особі всіх можливостей для її розвитку та отримання нею повного задоволення від своєї роботи, з урахуванням найбільш ефективного використання наявної в країні робочої сили.
У максимально можливій мірі, сумісній із загальнодержавною або місцевою політикою та ресурсами, існуючі громадські засоби професійного орієнтування повинні надаватися всім особам, які їх потребують.
Ці кошти мають, зокрема, включати особливі заходи на користь:
a) підлітків, включаючи школярів, які потребують порад щодо вибору професії або пов'язані з їхньою майбутньою професійною кар'єрою;
б) решти осіб, які бажають порадитися щодо умов найму та праці та пов'язаних з цим професійних питань.
При вирішенні поставлених проблем, молода особистість, саме особистість, оскільки на етапі розвитку самооцінки та самовизначеності розвивається особистість. Можна оцінювати свої сили, навички здобуті у школі та застосовувати їх далі на життєвому шляху.
Можна виділити основні моменти професійного орієнтування особистості:
Професійне орієнтування – це ставлення індивіда, коли його життям ставляться нові завдання, але проблеми, виборі життєвого шляху, які треба подолати загалом і до конкретної обраної професії.
Ядром професійного орієнтування є усвідомлений вибір професії з урахуванням своїх особливостей та умінь, здатності правильно прогнозувати.
Професійне орієнтування здійснюється протягом усього професійного життя: особистість постійно розвивається, переосмислює своє професійне знання і надалі самостверджується у професії.
Актуалізація професійного орієнтування особистості ініціюється різними подіями, такими як закінчення загальноосвітньої школи, професійного навчального закладу, зміна місця проживання, та ін.
Професійне орієнтування формується на різних етапах становлення особистості, зокрема у дошкільному дитинстві, у молодшому шкільному віці, у підлітковому віці, у юнацькому віці.
Звісно основний етап визначення професійного орієнтування посідає підлітковий і юнацький вік.
У підлітковому віці дитячі форми мрії про професію змінюються роздумами, про неї з урахуванням своїх можливостей та обставин життя, з'являється прагнення реалізувати наміри у практичних діях. Однак деякі підлітки повністю живуть сьогоденням, про майбутню професію міркують мало. Це одна із проблем сучасно підліткової молоді. Саме не усвідомлюючи чи не бажання розуміти існуюче, у майбутньому можуть виникнути проблеми у становленні професійної та освіченої людини.
Для ранньої юності характерна спрямованість у майбутнє. Якщо у п'ятнадцять років життя кардинально не змінилося, і старший підліток залишився уУ школі він тим самим відстрочив на два роки вихід у доросле життя і, як правило, сам вибір подальшого шляху. У цей відносно короткий термін необхідно створити життєвий план – вирішити питання, ким бути (професійне самовизначення) та яким бути (особистісне самовизначення). Старшокласник повинен не просто уявляти своє майбутнє в загальних рисах, а усвідомлювати способи досягнення поставлених життєвих цілей.
За сприятливих умов розвитку старшокласник прагне майбутнє. При сучасній підлітковій молоді природою чи життєвої ситуацією закладено програму, що треба прагнути на краще, якщо цей усвідомлює молода особистість, то у майбутньому може сприяти доброму розвитку, якісною адаптацією серед інших своїх однолітків.
Професійне орієнтування є важливим чинником самореалізації особистості конкретної професії. Постійний пошук свого місця у світі професій дозволяє особистості знайти сферу діяльності для повної реалізації.
Не виключений і неправильний вибір у такому разі багато хто переживає незадоволеність та розчарування у зробленому виборі навчально-професійного поля. Робляться спроби внести корективи у професійний старт.
Більшість дівчат і юнаків під час професійного навчання зміцнюється впевненість у виправданості зробленого вибору.
На правильність професійного орієнтування впливає самопізнання та самооцінка. Якщо вони хибні, відбувається неправильне самовизначення. На жаль, адекватна самооцінка доступна незначній кількості учнів. В основному вони схильні або до переоцінки себе, або недооцінки. При переоцінці рівень домагань нижче за наявні можливості. Зроблений на такій основі вибір професії, зрештою,призводить до розчарування. Занижена самооцінка також неблагополучно позначається на виборі професії та розвитку особистості.
Кажуть, що в Україні не сформувалося громадянське суспільство, але ж молодь будує та розвиває громадянське суспільство. Саме як спрацює програма внутрішнього сприйняття, саме так воно розвиватиметься. Вибір професії є невід'ємною частиною розвитку громадянського суспільства. Розвитку власного его є ступенем розвитку суспільства загалом, розвитку самооцінки, професійного орієнтування.
2. Соціальна значущість рекрутменту
Під рекрументом можна розуміти підбір чи пошук персоналу. Рекрумент поєднуємо із рекрутингом.
Кадрові агенції бувають двох видів: агенції з працевлаштування, які підбирають роботу претендентам і беруть з них оплату за надані послуги, та рекрутингові агенції з підбору персоналу, які знаходять необхідні роботодавцям кадри та отримують гроші з компаній-замовників.
Рекрутмент активно розвивається у нашій країні.
Значення слова "рекрутмент" походить від французького "recruit", що в дослівному перекладі означає набирати будь-кого, вербувати, наймати на службу за гроші.
В даний час створено велику кількість рекрутингових компаній. Особливо в період кризи такого роду компаній мають гарний успіх.
У нашій країні рекрутмент – це нова сфера діяльності. Не дивно, що на всьому просторі колишнього Радянського Союзу зараз налічується близько 700 кадрових агентств, причому третина з них припадає на Москву. За розрахунками фахівців, таких агенцій має бути у 50 разів більше. Для порівняння: в одній тільки Англії, де склалася досить благополучна ситуація з працевлаштуванням, налічується близько150 000 працівників, задіяних у сфері кадрової промисловості.
Сьогодні на ринку рекрутменту досить актуальним є підбір тимчасового персоналу. Цей пресонал насамперед залучається на тимчасові роботи, наприклад на роботи вахтових методів. У період організації в Україні безліч інвестиційних проектів, сприяє залученню тимчасового персоналу, наприклад будівництво нафтопроводу Східний Сибір-Тихий Океан, роботи практично закінчені, персонал будують об'єкт, змінив персонал, що обслуговує цей об'єкт. У разі використання кадрове агентство саме підбирає працівників і повністю несе за них відповідальність, укладаючи при цьому з ними цивільно-правові договори.
Агентства, які досягли певного рівня розвитку, надають безоплатну допомогу у сфері підбору персоналу, підшукуючи працівників на вакансії, які вимагають від претендента спеціальних знань і високої кваліфікації. На послуги подібних агентств існує досить стійкий попит як з боку роботодавців з обмеженим бюджетом і низькою вибірковістю у підборі кадрів, так і з боку претендентів, які мають труднощі з пошуком місця.
Типовою рисою українського агентства з працевлаштування є стягнення оплати з претендента (частина грошей одразу, у день звернення, а частина – після виплати першої заробітної плати; можливі варіанти: до першої співбесіди на фірмі, одразу після виходу на роботу тощо). Для роботодавця послуги агенції надаються безкоштовно.
У Державній думі України у травні 2006 року відбулися парламентські слухання на тему «Перспективи ратифікації Україною Конвенції МОП №181 та проблеми правового регулювання найманої праці». Одним із ключових моментів, яке обговорювалося, було питання про заборону справляння приватними агентствамипрямо чи опосередковано, повністю чи частково будь-яких гонорарів, чи інших зборів із працівників. Можна припустити, що якщо ця вимога буде реалізована, більшість агентств зазнає серйозних фінансових втрат, внаслідок яких багато хто буде змушений просто припинити свою діяльність.
А поки що плата з працівника за послуги з працевлаштування стягується приватними агенціями зайнятості як офіційно, так і неофіційно. При «неофіційному варіанті» між співробітником агентства та претендентом укладається домовленість, що за окрему плату, яка офіційно ніде не реєструється і, по суті, є хабарем, претенденту гарантується швидке працевлаштування або перевага при виборі найбільш привабливих трудових вакансій. Розміри такої неофіційної оплати можуть сягати кількох тисяч доларів США, якщо йдеться про працевлаштування за кордоном. А деякі агенції примудряються отримати гроші двічі: офіційно за договором з роботодавцем, плюс винагорода з працівника, якого підібрали на вакантну посаду. За даними фахівців, гроші з претендента стягуються під різним приводом у більшості випадків (85 зі 100).
Проведене нами дослідження ставило собі за мету вивчення особливостей професійного орієнтування.
Рекрутмент у сучасній Україні досить активно розвивається. Багато професійних компаній не можуть обійтися без послуг рекрутингової агенції.
Зеєр Е.Ф. Психологія професій. - М.: Академічний проект; Єкатеринбург. 2005
Пряжніков Н.С., Пряжнікова Є.Ю. Психологія праці та людської гідності. Навч. посібник для студ. вищ. навч. закладів. - М: Видавничий центр «Академія». 2003
Пряжніков Н.С. Професійне та особистісне самовизначення. М.: 2007
Журнал“Інфобізнес” www.ibusiness/marcet/manager/26716/
Рекрутинг: наймання персоналу: Навчальний посібник/ Карташов С.А., Одегов
Ю.Г., Кокорєв І.А.// За ред. Одегова Ю.Г. - М.: Видавництво «Іспит», 2003.
2 Кулагіна І.Ю. Вікова психологія. Розвиток дитини від народження до 17 років. М: Видавництво УРАО. 2007