Рекомендації щодо підготовки до публічного

завантажити

Ораторська мова характеризується рядом особливостей, що визначають її суть.

1.Наявність «зворотного зв'язку»(реакція слово оратора).

У процесі виступу оратор має можливість спостерігати за поведінкою аудиторії та за реакцією на свої слова вловлювати її настрій, ставлення до висловленого, з окремих реплік та питань із зали визначати, що на даний момент хвилює слухачів, і відповідно до цього коригувати свою мову. Саме «зворотний зв'язок перетворює монолог оратора на діалог, є важливим засобом встановлення контакту зі слухачами.

2. Форма спілкування.

3. Складний взаємозв'язок між книжковою мовою та її усним втіленням.

Ораторське мовлення, як правило, ретельно готується. У процесі обмірковування, розробки та написання тексту промови виступаючий спирається на книжково-письмові джерела (наукова, науково-популярна, публіцистична, художня література, словники, довідники та ін.), тому підготовлений текст - це, власне, книжкова мова. Але, виходячи на трибуну, оратор повинен не просто прочитати текст промови по рукопису, а вимовити так, щоб його зрозуміли та прийняли. І тоді з'являються елементи розмовної мови, який виступає починає імпровізувати з урахуванням реакції слухачів. Виступ стає спонтанною усною мовою. І чим досвідченіший оратор, тим краще вдається перейти від книжково-письмових форм до живої, безпосередньої мовлення. Слід мати на увазі, що вже сам письмовий текст виступу повинен готуватися за законами мовлення, з розрахунком на його виголошення.

Використання різних засобів спілкування.

Оскільки публічна мова - це усна форма спілкування, в ній використовуються не лише мовні засоби..Мова - головна зброя виступаючого, і мова оратора повинна відрізнятися високою мовною культурою. Важливу роль процесі виступу грають також паралінгвістичні, невербальні засоби комунікації (інтонації, гучність голосу, тембр мови, її темп, особливості вимови звуків, жести, міміка, тип обраної пози та інших.).РОЗРОБКА ПЛАНУ І ПОБУДУВАННЯ ВИСТУПУ

Під час підготовки до виступу важливо визначити порядок, у якому викладатиметься матеріал, тобто скласти план.

При складанні плану важливо дотримуватись основної вимоги до нього: він повинен бути логічно витриманим, послідовним, з природним переходом від одного пункту до іншого.

Для успішного громадського виступу необхідно подумати, як розмістити матеріал, у якій послідовності його викладати. Перед оратором неминуче постає ціла низка питань: якими словами розпочати виступ, як продовжити розмову, чим закінчити промову, як завоювати увагу слухачів і втримати його до кінця. Тому важливо приділити серйозну увагу роботі над композицією мови.

Теоретично ораторського мистецтва під композицією промови розуміється побудова виступи, співвідношення його окремих елементів і ставлення кожної частини до всього виступу як єдиному целому.

Є загальні принципи побудови виступу, які необхідно знати оратору та враховувати у процесі створення промови.

Основні принципи побудови виступу:

послідовності-кожна висловлена думка повинна випливати з попередньої або бути з нею співвідносна;
посилення-значимість, вага, переконливість аргументів і доказів повинні поступово наростати, найсильніші докази, як правило, зберігаються до кінцяміркування;
економії-вміння досягати поставленої мети найбільш простим раціональним способом, з мінімальною витратою зусиль, часу, мовних засобів. Найбільш поширеною структурою усного виступу вважається тричасткова, що включає такі елементи: вступ, головну частину і висновок.

ВСТУП ЯК НАЙВАЖЛИВІША СКЛАДНА ОРАТОРСЬКОГО МОВА

Успіх публічного виступу багато в чому залежить від того, як промовець почав говорити, наскільки йому вдалося зацікавити аудиторію. Невдалий початок знижує інтерес слухачів до теми, розсіює увагу. Вчені численними експе-

риментами довели, що найкраще засвоюється і запам'ятовується те, що дається на початку чи наприкінці повідомлення. У психології це пояснюється дією закону першого та останнього місця, так званого «закону краю». Тому оратор повинен приділити велику увагу розробці вступної частини промови.

У вступі наголошується на актуальності теми, значення її для аудиторії, формулюється мета виступу, коротко викладається історія питання. Перед вступом ораторської мови стоїть важливе психологічне завдання - підготувати слухачів до сприйняття цієї теми. Тому у вступі особлива увага приділяється початку промови, першим фразам, так званому зачину. Перші слова мають бути надзвичайно прості, доступні, зрозумілі та цікаві, вони мають «зачепити» увагу слухачів.

Які ж прийоми можна використовувати у вступній частині промови для привернення уваги аудиторії?

Досвідчені оратори рекомендують розпочинати виступ із цікавого прикладу, прислів'я та приказки, крилатого виразу, гумористичного зауваження.

У вступі може бути використана цитата, яка змушуєслухачів замислитись над словами оратора, глибше осмислити висловлене становище.

Ефективний засіб завоювання уваги слухачів - питання. Вони дозволяють оратору залучити аудиторію до активної розумової діяльності, певним чином налаштовують слухачів.

ГОЛОВНА ЧАСТИНА ПУБЛІЧНОГО ВИСТУПУ

Перед виступаючим стоїть дуже важливе завдання – не лише привернути увагу слухачів, а й зберегти його до кінця промови. Тому найбільш відповідальною є основна частина публічного виступу.

У ньому викладається основний матеріал, послідовно роз'яснюються висловлені становища, доводиться їх правильність, слухачі підводять до необхідних висновків.

У головній частині виступу необхідно суворо дотримуватись основного правила композиції - логічну послідовність і стрункість викладу матеріалу. Мова має бути доказовою, судження та положення переконливими.

Логічні аргументи звернені до розуму слухачів, психологічні - до почуттів. Вони бувають сильними, проти яких важко щось заперечити, і слабкими, легко спростовуваними/Розташовуючи докази у своїй промові певним чином, оратор повинен мати на увазі, що найсильніші докази, як правило, використовуються в кінці міркування.

Як би не було цікавим виступ, увага з часом притуплюється і людина перестає слухати. Тому виступаючому важливо як знати ораторські прийоми підтримки уваги у слухачів, а й заздалегідь планувати їх під час роботи над структурою головної частини промови, правильно визначити, який прийом використовувати у тому чи іншому місці.

ВИСНОВОК ПУБЛІЧНОГО ВИСТУПУ

Важливою композиційною частиною будь-якого виступу є висновок. Народна мудрість стверджує:"Кінець вінчає справу".

Продумуючи висновок, особливо ретельно треба попрацювати над останніми словами виступу, так званою кінцівкою. Якщо перші слова оратора повинні привернути увагу слухачів, останні покликані посилити ефект виступу.

СЛОВІСНЕ ОФОРМЛЕННЯ ПУБЛІЧНОГО ВИСТУПУ

При підготовці публічного виступу перед оратором неминуче виникає питання, як краще словесно оформити свою мову, чи обов'язково складати її письмовий текст.

Античні теоретики ораторського мистецтва вважали написання єдиним вірним способом підготовки виступу.

Важливим моментом є необхідність пам'ятати, що треба сказати обов'язково. Фахівці, які займаються комунікативними презентаціями, рекомендують чотири основні варіанти запам'ятовування тексту:

читання підготовленого рукопису (виступ за папірцем);

запам'ятовування попередньо написаного тексту;
імпровізація у процесі публічного виступу;

використання системи ключових слів або карток-шпаргалок.

Перший спосіб подання інформації без спеціальних тренувань та без технічних засобів малоефективний. Письмова мова, як правило, викладається у науковому стилі, який на слух погано сприймається. Крім того, той, хто читає, не має постійного контакту з аудиторією, оскільки його погляд «прив'язаний» до тексту, отже, не має зворотного зв'язку. Така презентація може стати «самовбивчою».

Другий спосіб - запам'ятовування, може справляти враження штучної мови та викликати труднощі у презентатора при відповідях питання, при встановленні безпосереднього контакту з аудиторією. У оратора можуть виникнути складності привідтворення тексту: провал у пам'яті, сильне хвилювання, несподіваний шум у залі тощо.

Імпровізації, як відомо, можуть справляти блискуче враження на публіку на неформальних зустрічах та святкових заходах. Презентаційна імпровізація, тобто виступ без підготовчої роботи, може викликати найрізноманітніші труднощі у промовця. Промовець через необробленість мови не завжди може вкластися у відведений час. Невипадково французи кажуть, що найкращий експромт той, який добре підготовлений. Тому доцільно підготувати деякі фрагменти, заздалегідь продумати аргументацію та контраргументацію, потенційні відповіді на запитання, а потім уже сміливо розпочати імпровізовану презентацію.

Найефективніший спосіб для промовця - превентивна підготовка матеріалів у деталізованому, схематичному вигляді. Це можуть бути короткі тези чи проспект виступу, блок-структура майбутньої інформації чи картки із ключовими словами. Виступ із опорою текст створює враження вільного володіння матеріалом, дає можливість оратору впевнено спілкуватися зі слухачами.

Безперечно, в сучасних умовах найкращий варіант презентаційного матеріалу має бути підготовлений за допомогою технічних засобів. Водночас слід пам'ятати, що добре виконані візуальні матеріали покращують проведення усної презентації, але навряд чи зможуть призвести презентатора до успіху, якщо інформаційна змістовна частина виступу не буде продумана та підготовлена на найвищому рівні вимог, які включають усі моменти, описані вище. Пам'ятайте, що навіть найсучасніше програмне забезпечення презентацій має не лише сильні, а й слабкі сторони. Якщо згасне світло або ламається техніка — майте запаснийваріант. На закінчення кілька правил, порушення яких може відштовхнути аудиторію, стомити слухачів та сприяти втраті контакту, а отже, призвести до провалу презентації. Щоб не допустити такої ситуації, презентатору не можна демонструвати погані звички, а необхідно дотримуватися наступнихПРАВИЛА:

не демонструвати власну значущість, а для цього замість займенника «я» краще використовувати так званий «ви-підхід», тобто вам буде цікаво, ви дізнаєтеся, для вас сьогодні. " і т.д.;

не починати промову з вибачення, наприклад: «Вибачте, що я займаю ваш час», якщо потрібно в чомусь вибачитись, то краще нехай це зробить той, хто представляє презентатора;
не зловживати фактами та цифрами, що вимовляються до того ж в усній формі, доцільніше представляти необхідний фактичний матеріал у візуальній формі;
уникайте нелітературних слів, складних професійних термінів, примітивних слів, використовуйте стандартні вирази для конкретної аудиторії зрозумілою їй мовою;
не розповідайте недоречних жартів, анекдотів та історій, водночас правильний жарт, своєчасно розказаний на професійному рівні, може бути не тільки добре сприйнятий, а й дуже корисний;
не робіть уїдливих зауважень з приводу будь-яких особливостей аудиторії, тим більше їхньої релігійної, расової чи політичної приналежності, якщо все ж таки необхідно щось сказати, то краще використовуйте третю особу і зберігайте коректність.

Література:

Регіональні конкурси професійної майстерності педагогів Кузбасу: науково-методичний посібник / авт.-уклад. І. А. Свиридова, Т. Н. Семенкова, Н. А. Заруба, Є. Л.Руднєва, В. А. Дубровська. – Кемерово: Кузбаський РІПКіПРО, 2005.
Методична робота у системі додаткової освіти: матеріали, аналіз, узагальнення досвіду/авт.-упоряд. М.В. Кайгородцева. - Волгоград: Вчитель, 2009.

завантажити