Рекомендації щодо вдосконалення ділових рис характеру
Рекомендації щодо вдосконалення ділових рис характеру - розділ Психологія, Основи психологічного консультування Істотне значення для розвитку ділових рис характеру.
Істотне значення у розвиток ділових характеристик характеру має виховання відповідних характеристик характеру в дитини з дитинства. Справа в тому, що ділові риси характеру, як і вольові, починають оформлятися досить рано, і якщо до певного віку, наприклад, до моменту вступу дитини до школи, первинні ділові риси характеру у неї ще не сформувалися, то подальший процес їх розвитку йтиме з великими труднощами.
Пояснимо, що у разі мають на увазі під первинними діловими рисами характеру людини. Це насамперед акуратність, старанність, дисциплінованість, відповідальність. На основі таких рис характеру, оформлення яких починається з того часу, коли дитина опановує мовлення і починає проявляти активність у предметних іграх, надалі розвиваються вторинні риси характеру вже дорослої людини, такі, наприклад, як ініціативність, діяльність, працьовитість, винахідливість, уміння організувати справа чи бути добрим його виконавцем.
Тому тоді, коли в психологічну консультацію звертається доросла людина з приводу розвитку ділових рис характеру у дитини, то насамперед дорослому необхідно рекомендувати негайно, якщо дитині вже минуло півтора – два роки, зайнятися розвитком у неї тих первинних ділових рис характеру, без яких повноцінні вторинні ділові риси характеру успішно формуватися що неспроможні.
Однак навіть якщо дитина, про яку йдеться, набагато старша за віком, то рекомендації все ж таки залишаються такими ж. Тільки в даний
ному випадку одночасно доведеться займатисяформуванням первинних та розвитком у дитини вторинних ділових рис характеру.
Практика показує, що, виховуючи ділові риси характеру у дорослої людини, ми часто терпимо невдачу саме тому, що у дорослої людини важко виробити ті риси характеру, які мали бути сформовані в неї, коли вона ще була дитиною.
Ділові риси характеру людини розвиваються і закріплюються у роботі, у його практичної діяльності та у діловому спілкуванні з людьми, тому що раніше дитина починає займатися серйозною справою, то швидше за все, що необхідні ділові риси характеру в неї сформуються і своєчасно досягнуть досить високого рівня розвитку. Навпаки, дитинство, що надто затягнулося в цьому плані, є дуже серйозною перешкодою на шляху розвитку таких рис характеру.
У зв'язку з цим важливо якомога раніше почати залучати дитину до участі у серйозних справах спільно з дорослими людьми, на прикладі яких дитина могла б розвинути в собі необхідні їй ділові якості, а також відповідні їм ділові риси характеру.
При цьому, однак, не варто забувати про те, що для різнобічного психологічного розвитку дітей необхідна їхня активна участь не тільки в трудовій, а й в інших видах діяльності, у тому числі в ігровій, у навчанні та спілкуванні. Тому принаймні до досягнення дитиною підліткового віку час, що відводиться на працю, не повинен займати в розпорядку дня дитини більш ніж четверту її частину.
У тому випадку, якщо до певного віку – такого, в якому вони мають бути вже досить розвиненими, – первинні ділові риси характеру у дітей не сформувалися, їх ще можна розвинути, але лише за дотримання таких умов:
1. У дитини, чиї ділові риси характеру формуються, або удорослого, стурбованого необхідністю їх розвитку у дитини, має бути досить тверде бажання виробити такі якості.
2. Потрібно дотримуватися певну послідовність досить наполегливих і тривалих за часом дій, фактично вкладених у вироблення і закріплення необхідних ділових характеристик характера.
3. Постійне і вагоме (значне) підкріплення позитивного характеру, одержуване дитиною при прояві з боку потрібних ділових характеристик характера.
4. Дія механізму не менш вагомих негативних санкцій за прояви прямо протилежних, негативних рис характеру, таких, наприклад, як безвідповідальність, необов'язковість, неакуратність, лінь.
Якщо необхідні ділові риси характеру ще вироблені в підлітка, якому виповнюється тринадцять-чотирнадцять років, їх формування та закріплення у характері може знадобитися багато часу і зусиль.
Якщо ж ділові риси характеру відсутні у людини, якій уже виповнилося двадцять п'ять – тридцять років, то на ту ж роботу буде потрібно, напевно, кілька років, якщо вирішення завдання взагалі ще можливе. Це пов'язано не стільки з тим, що формування даних рис характеру в цьому віці утруднене саме по собі, скільки з тим, що цьому майже напевно перешкоджатимуть інші, негативні риси характеру, такі, наприклад, як безвідповідальність.
Зрештою, треба мати на увазі і таку важливу обставину. Різні риси характеру у психології людини як особистості зазвичай немає окремо, незалежно друг від друга. Вони з віком складаються в деяку цілісну, досить стабільну систему, і змінити в цій системі одну з характеристик характеру, не торкаючись інших характеристик характеру, практично неможливо.
Тому, як розпочинати корекції певних ділових рис характеру людини, необхідно з'ясувати, з якими іншими рисами характеру людини вони функціонально взаємопов'язані, і запропонувати клієнту практичні рекомендації по роботі з усіма включеними в системну залежність рисами його характеру.