Робоча програма з дисципліни «Етнопсихологія» для студентів спеціальності
Ф СО ПДУ 7.18.2/06
Міністерство освіти і науки Республіки Казахстан
Павлодарський державний університет ім. С. Торайгирова
Робоча програмаДисципліни________Етнопсихологія____________
для студентів спеціальності050119- Іноземна мова: дві іноземні мови
Лист затвердження до робочої форми
програмі дисципліни, Ф СО ПДУ 7.18.1/06
розробленої на підставі
та типової програми
________________ Н.Е. Пфейфер
«___»_____________200__ р. Упорядник:ст. викладачЖунусова А.Р.
Кафедрапсихології та педагогіки
РОБОЧА ПРОГРАМА
з дисципліни«Етнопсихологія»___________
Схвалена навчально-методичною радою факультетуФілології, журналістики та мистецтва« » ________________200 р. Протокол №
Голова УМС_____________________ Є.Н.Жуманкулова
ПОГОДЖЕНО
Декан факультету ________________ Ж.Т.Сарбалаєв «____»_ __________ 200 р.
Начальник ВП та МО _________________ А.А.Варакута «____» _____________200 р.
1 Цілі та завдання дисципліни1.1 Введення
У Республіці Казахстан, де проживає понад сто національностей, етнічний фактор має велике значення у визначенні життя суспільства та держави. У зв'язку з цим, під час підготовки педагогічних кадрів особливу увагу має бути приділено етнопсихології, яка вивчає національно-психологічні особливості етносів та їх прояв у міжнаціональних відносинах.
1.3. Завдання курсу:
- ознайомлення з методологією та методами етнопсихологічних досліджень;
- озброєння знаннями про психологічні особливості етносів; формуванняособистості, готової та здатної до міжетнічної взаємодії у всіх сферах життя;
- Формування умінь та навичок використання етнопсихологічних знань при вирішенні навчально-виховних завдань.
Впроцес вивчення курсу етнопсихології студенти повинні знати:
- основні напрями та методи етнопсихологічних досліджень; базові поняття етнічної психології;
- Прикладний аспект етнопсихології.
- критично та творчо осмислювати різні етнопсихологічні концепції;
- Практично використовувати етнопсихологічні методи дослідження; виявляти подібність та відмінності етнічних характеристик народів.
- методологією етнопсихологічних досліджень;
- культурою міжнаціонального спілкування;
- національною специфікою мовного етикету казахської та інших мов;
- знаннями про внесок представників етнічних груп, які проживають на
території Казахстану у національну культуру.
2 Пререквізитамиданого курсу є навчальні предмети, передбачені Державним загальнообов'язковим стандартом вищої професійної освіти Республіки Казахстан за спеціальністю: 050119 - Іноземна мова: дві іноземні мови, що вивчаються студентами на першому, другому курсах, філософія, історія Казахстану, введення в спеціальність , загальна психологія, вікова психологія, педагогіка, етнопедагогіка та ін.
Тематичний план Форма
дисципліни ЗІ ПДУ 7.18.2/07
3 Зміст дисципліни
3.2 Зміст теоретичного курсу
Тема1.Предмет, завдання та методи етнопсихології.Етнопсихологія як наука. Предмет та завдання етнопсихології. Основні напрямки етнопсихологічних досліджень. Методологічні основи етнопсихології та їїзв'язок з іншими науками
Тема 2. Історія виникнення та становлення етнопсихології.Зародження етнопсихології у філософії та історії (Аристотель, Платон, Геродот та ін.). Географічний детермінізм (Монтеск'є, Штейнталь, В.Вундт та ін.). Розробка етнопсихологічних проблем українськими вченими ХІХ століття (Н.І.Надєждін, Н.Г.Герцен, В.Г. Бєлінський, Н.А.Добролюбов та ін.).
Тема 3. Народна психологія та етнічні стереотипи.Народна психологія та етнопсихологія. Етнічні стереотипи – відносно стійкі уявлення про моральні, розумові, фізичні якості властивих представникам різних етнічних спільностей. Авто-стереотипи та гетеростереотипи.
Тема 4. Етнічна самосвідомість та її компоненти.Психічний склад нації та становлення етнічної особистості. Народний характер, темперамент та почуття.
Тема 5. Національна психологія та національний характер.Національна психологія у структурі суспільної свідомості. Інтереси, потреби, установки, ціннісні орієнтації, почуття та настрої структурні елементи національної психології.
Тема 7. Рідна мова як етнопсихологічна проблема.Мова як своєрідне світобачення (В.Гумбольдт). Поняття про державну мову та її психологічні аспекти. Мова - спосіб вираження самосвідомості етносу. Навчання мовам у рамках іншої національної культури.
Тема 8. Етнопсихологія сімейних відносин та етнічні аспекти виховання дітей.
Розвиток та становлення наукової етнопсихології в Республіці Казахстан. Завдання та основні проблеми сучасної етнопсихологічної науки вКазахстан.
6.Національна психологія та її компоненты.Національна приналежність як із системообразующих чинників буденної свідомості. Соціалізація, інкультурація, культурна трансмісія. Порівняльно-культурне вивчення соціалізації: архівні, польові та експериментальні дослідження.
7.Етнопсихологічні проблеми дослідження особистості.Особистісні риси: універсальність та специфічність. Національний характер чи ментальність. Проблема норми та патології.
8.Психологія міжетнічних відносин.Міжетнічні відносини та когнітивні процеси. Відносини міжгрупові та міжособистісні. Психологічні детермінанти міжетнічних відносин. Соціальна та етнічна ідентичність. Когнітивний та афективний компоненти етнічної ідентичності.
9.Етнопсихологічні проблеми виховання дітей у сім'ї.Роль сім'ї у розвитку національно-специфічних особливостей особистості. Особливості різноетнічних сімей. Етнопсихологічні чинники, які детермінують самосвідомість людини.
3.4 Зміст СРС (о/о на базі СПО)