Розбір завдань №1, 2 ОДЕ з літератури
Аналіз прози чи поезії
Система оцінок
Усього за перші два завдання можна набрати 6 балів – по 3 за кожну відповідь. Оцінка проводиться за двома критеріями:
Розбір типових варіантів завдань №1 та №2 ОДЕ з літератури
Перший варіант завдань
Коли і коли він вступив до департаменту і хто визначив його, цього ніхто не міг пригадати. Скільки не змінювалося директорів і всяких начальників, його бачили всі на тому самому місці, в тому ж положенні, на тій самій посаді, тим же чиновником для листа, тож потім переконалися, що він, видно, так і народився на світ. вже зовсім готовим, у віцмундирі та з лисиною на голові. У департаменті не було до нього жодної поваги. Сторожа не тільки не вставали з місць, коли він проходив, але навіть не дивилися на нього, ніби через приймальню пролетіла проста муха. Начальники чинили з ним якось холодно-деспотично. Якийсь помічник столоначальника прямо пхав йому під ніс папери, не сказавши навіть «перепишіть», або «ось цікаве, гарне ділко», або щось приємне, як вживається у вихованих службах. І він брав, подивившись лише на папір, не дивлячись, хто йому підклав і чи мав на те право. Він брав і одразу прилаштовувався писати її. Молоді чиновники підсміювалися і гострилися з нього, о котрій вистачало канцелярського дотепності, розповідали тут перед ним різні складені йому історії; про його господиню, сімдесятирічну стару, казали, що вона б'є його, питали, коли буде їхнє весілля, сипали на голову йому папірці, називаючи це снігом. Але жодного слова не відповідав на це Акакій Акакійович, ніби нікого й не було перед ним; це не мало навіть впливу на заняття його: серед усіх цих докуків він не робив жодної помилки у листі. Тільки якщо вженадто був нестерпний жарт, коли штовхали його під руку, заважаючи займатися своєю справою, він вимовляв: «Залишіть мене, навіщо ви мене ображаєте?» І щось дивне полягало в словах і в голосі, з яким вони були сказані. У ньому чулося щось таке схиляюче на жалість, що один молодик, який недавно визначився, який, за прикладом інших, дозволив собі посміятися з нього, раптом зупинився, ніби пронизаний, і з тих пір ніби все змінилося перед ним і здалося в іншому вигляді. Якась неприродна сила відштовхнула його від товаришів, з якими він познайомився, взявши їх за пристойних, світських людей. І довго потім, серед найвеселіших хвилин, уявлявся йому низенький чиновник із лисинкою на лобі, зі своїми проникливими словами: «Залишіть мене, навіщо ви мене ображаєте?» — і в цих проникливих словах дзвеніли інші слова: «Я твій брат». І закривав себе рукою бідний юнак, і багато разів здригався він потім на віку своєму, бачачи, як багато в людині нелюдя, як багато приховано лютої грубості в витонченій, освіченій світськості, і, боже! навіть у тій людині, яку світло визнає шляхетним і чесним.
Які прийоми використовує письменник для створення відчуття незмінності та одноманітності життя Башмачкіна?
Життя петербурзького дрібного чиновника Акакія Акакійовича дуже одноманітне – у ньому нічого не змінюється, і Башмачкін сам змирився з цим, бажаючи лише, щоб його дали спокій і не чіпали. Його й так майже не помічають – письменник каже, що сторожа не звертали уваги на появу Башмачкіна, «ніби через приймальню пролетіла проста муха». Для того, щоб звернути на це увагу читача, Гоголь під час опису службової кар'єри героя використовує в тексті повтори, що лякають своєю незмінністю: таж посаду, те саме становище, те саме місце – змін немає місця в житті Акакія Акакійовича. Він проживає її дещо невизначено – людина «без минулого і майбутнього», що ніяк не реагує на все, що відбувається навколо: «Але жодного слова не відповідав на це Акакій Акакійович, начебто нікого і не було перед ним; це не мало навіть впливу на заняття його: серед усіх цих докуків він не робив жодної помилки у листі».
Яким постає характер Башмачкіна у наведеному фрагменті?
Автор невипадково назвав свого героя Акакій Акакійович – у перекладі з грецького ім'я Акакій означає «незлобивий, що не робить зла» - виходить, що Башмачкін наділений цією якістю подвійно. Він – лагідна і нерозділена людина: коли молоді товариші по службі підсміюються над ним, Акакій Акакійович не звертає на це уваги, лише іноді, якщо його сильно відволікали від справи, кажучи: «Залишіть мене, навіщо ви мене ображаєте?»> Можна сказати, що він любить свою роботу, що полягає у переписуванні документів: ніколи не робить помилок, не пропускає службу, не відмовляється від даних паперів. Те, що ніхто не знав, коли він вступив на службу і взагалі будь-яких подробиць його життя, говорить про те, що у Башмачкіна не було близьких людей – це лагідна, тиха і самотня людина.
Другий варіант завдань
Хвилі котяться одна за одною
З плеском і шумом глухим,
Люди проходять нікчемним натовпом
Також один за одним.
Хвилям їхня неволя і холод дорожчі
Спекотних полудня променів;
Люди хочуть мати душі... і що? -
Душі в них хвиль холодніші!
Які почуття викликає у поета світ людей?
М. Ю. Лермонтов у вірші «Хвилі та люди» порівнює людей з хвилями, адже вони, як і хвилі, «проходять нікчемноюнатовпом також один за одним». Він каже, що душі у людей холодніші, ніж у хвиль. Поета обурює бездушність і байдужість людей, він вважає, що людині не можна бути такою холодною, безсердечною і нікчемною, а треба бути чуйною і небайдужою, приносити користь іншим, думати не лише про свої інтереси, а й про інших людей.
Третій варіант завдань
Батьківщина від надр своїх
І бачити таких хоче,
Яких кличе від країн чужих,
О, ваші дні благословенні!
Дерзайте нині підбадьорені
Раченням вашим показати,
Що може власних Платонів
І швидких розумом Невтонов
українська земля народжуватиме.
Науки юнаків живлять,
Втіху старим подають,
У щасливому житті прикрашають,
У нещасний випадок бережуть;
У домашніх труднощах втіха
І в далеких мандрах не завада.
Науки користуються скрізь,
Серед народів і в пустелі,
У градському шумі та наодинці,
У спокої солодкі та у праці…
Чому в одязі сходження на престол імператриці Єлизавети М. В. Ломоносов звертається до молодого покоління?
Ключові теми, які торкнулися поетом в оді – наука і праця. Тому М. В. Ломоносов і звертається до молодого покоління із закликом присвятити життя служінню науці та країні:
Раченням вашим показати,
Що може власних Платонів
І швидких розумом Невтонов
Також поет каже, що наука корисна для людей різного віку, і молоді можуть незабаром прославити Батьківщину наполегливою і важкою працею.
Які художні засоби надають одягу урочисте звучання?
Ода – урочистий монолог у віршованій формі, присвячений будь-якому значній події. Тому в ній часто застосовуються ораторські прийоми.окликувальні пропозиції, звернення:
Батьківщина від надр своїх
І бачити таких хоче,
Яких кличе від країн чужих,
Також поет часто використовує усічені форми прикметників, епітети, метафори і навіть заклики до дії, наприклад: