Розмова про блокадний Ленінград до 70-річчя зняття блокади Ленінграда
Велора ЯнгільдінаБесіда про блокадний Ленінград до 70-річчя зняття блокади Ленінграда
Розмова про блокадний Ленінград
(до70-річчя зняття блокади в Ленінграді )
збереження історичної пам'яті познайомити учнів з історією блокади Ленінграда; формувати уявлення учнів про обов'язок, мужність, героїзм; виховувати любов та повагу до Батьківщини, героїв ВВВ.
викликати почуття захоплення та гордості подвигами, скоєними
радянськими людьми у роки війни;
показати роль самовиховання у формуванні моральної стійкості,
мужності, почуття обов'язку;
викликатипрагнення виховувати у собі волю, цілеспрямованість.
Гітлер планував захопити насамперед містоЛенінград.
Чому ж Гітлер надавав таке значення взяттю Ленінграда? Тому Ленінград – північна столиця, великий промисловий, культурний центр, морський порт, зручний плацдарм для удару на Москву. ЗахопившиЛенінград, Гітлер збирався напасти на столицю країни, Москву.
Вони бомбилиЛенінград і вдень і вночі. Але швидко захопити місто фашистам не вдалось. І тоді Гітлер наказав задавити місто блокадою. Вінговорив: «Навесні ми проникнемо в місто. вивеземо все, що залишилося живе, вглиб України або візьмемо в полон, зрівняємо Ленінград із землею.
Що такеблокада Ленінграда ? Це коли німці взяли в оточення Ленінград, перекрили всі шляхи, бомбили з усіх боків.
Подивись на карту! Ось земля коричневого кольору, її захопили фашисти. На коричневій землі намальовано фашистську свастику. А там де стоїть Червона Армія, намальовані червоні зірки, з цього боку вели оборону ленінградці.
Ворог оточив місто,Вороги могли обстрілювати з гармат усі ленінградські вулиці. Цілодобово фашисти нападали на Ленінград.
Постійно звучали звуки сирени, які попереджали про повітряну тривогу. Почувши на сполох, люди мали ховатися в бомбосховищі. Спочатку люди бігли ховатися, а потім вони не мали сил.
Зараз ми увімкнемо сигнал сирени, щоб ви почули, як він звучить.
Це 2 роки, 4 місяці.
У місті та передмісті мешкало 3 мл. чоловік, до кінця війни залишилося близько п'ятисот чоловік. Люди вмирали від ран, але основною причиною загибелі був голод.
Було підраховано, що у місті запас зерна, борошна, круп, макаронних виробів, м'ясних продуктів було лише місяць. Продукти закінчувалися, дороги були захоплені фашистами і місто не могли везти продукти.
Над містом навис голод, ленінградці на день отримували 125 грамів хліба на день. Цей шматочок ділили на 3 частини: обід, вечеря, сніданок.
Були моменти коли люди цей хліб клали в літрову банку, підігрівали і їли як суп.
У місті проживало 400 тисяч дітей, і дивитися на голодуючих дітей, відчувати свою повну безпорадність від того, що не можеш їм допомогти, - не було нічого гіршого для матерів. Діти чекали на хліб. А де його взяти? Матері віддавали все, що могли, що мали, аби обміняти свої речі на хлібні картки. Батьки, позбавляли себе шматка хліба, щоб якось підтримати слабкі сили своїх дітей, тим самим, завдаючи шкоди своєму здоров'ю. Щоб не заморозити дітей, жінки з величезними труднощами діставали дрова, дбайливо витрачаючи кожне поліно. А якщо дрова закінчувалися, у хід йшли меблі, паркет та навіть книги.
Гострий голод давав себе знати все сильніше, помирали молоді і старі, чоловіки, жінки, діти.
У людей слабшали руки та ноги,неміло тіло, заціпеніння поступово наближалося до серця, і наставав кінець. Смерть наздоганяла людей скрізь. Надворі людина падала і більше не піднімалася. У квартирі – лягав спати та засинав навіки.
Число жертв голоду стрімко зростало щодня вмирало понад 4000 людей. Були дні, коли вмирало 67 тисяч людей. Померлих ховали без трун, обгорнутих простирадлом чи ковдрою. Не було транспорту.
Єдиною дорогою залишалося лише Ладозьке озеро, яким проклали єдину дорогу. Нею можна було їздити тільки тоді, коли вода замерзне і перетвориться на лід.
Під постійними бомбардуваннями дні і ночі цією дорогою, по льоду везли продукти та боєприпаси на машинах, на кінних візках, а зЛенінграда людей - їхали в першу чергу діти, жінки з дітьми, хворі, поранені та інваліди. Машини обстрілювали та атакували вороги.
«Дорогого життя»назвутьленінградці льодову дорогу. Загинули на Ладозі захисники залізниці, водії машин.
У місті все було зруйноване фашистами. Замерзли водопровідні та каналізаційні труби, мешканці залишилися без води, за водою ходили на річку Нева. Люди не мали відер, вони ходили каструлями, банками, черпали воду поварешками. Незабаром добігло кінця паливо. Перестали працювати електростанції, у будинках згасло світло, внутрішні стіни квартир покрилися морозом. Цілі сім'ї гинули від холоду та голоду. Щоб зігрітися у квартирах ставили залізні печі, і палили меблі, розбирали підлогу та палили дошки. Містом не ходив транспорт, і люди залишилися без питної води, Алеленінградці не здавалися. Взимку 1942 року становищеЛенінграда стало покращуватися - ходив громадський транспорт, працювали підприємства, відкрилися школи, кінотеатри, діяли водогін і каналізація, працювали міські лазні тат.д.
Містом розвішували плакати, які закликають людей на захистЛенінграда. Місто не здавалося.«Помремо, алеЛенінград не віддамо !»– говорилиленінградці.
Робочі заводи, студенти йшли на фронт воювати.
На цьому слайді ви бачите, як солдати проводжають на боротьбу з фашистами.
На цьому слайді ви бачите воєнні дії.
На захист міста піднялися не лише чоловіки, а й жінки.
Перед вами жіночий стрілецький батальйон.
Люди, що залишилися в місті, а це жінки, старі, підлітки, будували оборонні споруди - рили окопи, протитанкові рови, гасили бомби-запальнички, допомагали пораненим. Були випадки, коли юні ленінградці за два-три кілометри від фашистів рубали ліс, тягали важкі колоди до лісових доріг. Загинули від ворожих снарядів, працювали від темної до темної, до пояса в снігу, під крижаним дощем. Місту потрібне було паливо.
Підприємства міста продовжували працювати і почали випускати танки, кулемети, міномети, снаряди, міни.
Люди на заводах працювали по 15-20 годин.
Ось підлітки, які працювали на заводі.
Чи навчалися діти під часблокади ? Діти продовжували навчатись. Багатьом вчителям і учням треба долати по кучугурах кілька кілометрів. Уроки розпочиналися вчасно. Багато дітей встигали, і вчитися, і захищати своє місто разом із дорослими. За подвиги багато дітей отримали звання Герой Радянського Союзу. Наприклад, партизан Льоня Голіков, який загинув у бою, партизанка-розвідниця Зіна Портнова, стали героями Радянського Союзу.
Дітиблокадного Ленінграда замінили батьків біля верстатів на заводах, допомагали у шпиталях.
Незважаючи на труднощіблокади, дітям вирішили організувати новорічне свято. Учень 4 кл. Юра Байковзаписав: «Сьогодні намсказали, що о 5 год. ми зустрічатимемо Новий рік. Там був великий концерт, а згодом обід. Дали суп із сочевиці, 2 котлети з макаронами та якесь желе дуже смачне. Все дуже смачно".
А вихователька дитячого будинкузгадувала:
Боляче було бачити дітей за столом. Суп вони їли в два прийоми, спочатку бульйон, а потім весь вміст супу. Кашу або кисіль вони намазували на хліб. Хліб кришили на мікроскопічні шматочки і ховали в сірникові коробки. їжу і їсти після третьої страви. Вони насолоджувалися тим, що шматочок хліба їли годинами, розглядаючи цей шматочок, наче якусь дивину.
У найближчих селах та селах чоловіків не було – вони воювали на фронті. А полях продовжували працювати старі, жінки та діти. Орав і сіяти залишалося тільки їм. Літнім жінкам трактор був страшний. Дітям – великий. Але збиралися дівчата 16-17-ти років, які міцніші, та їхали вчитися на трактористок. Взимку пішли вчитися. Весною вже орали. Треба Батьківщину годувати.
У 1942 році влітку жителі міста на газонах та клумбах, у скверах та в парках розбивали грядки та вирощували овочі. Намагалися упорядковувати вулиці, очищали від сміття, розбирали руїни будинків.
У роки війни наша країна робила все, щоб уберегти дітей від страждань. Але коли вони опинялися в пеклі страждань та негараздів, вони поводилися як герої, подужали, винесли те, що, здавалося б, і дорослому подолати не завжди під силу.
Хлопчаки та дівчата витримали війну та перемогли разом із дорослими.
І цього року виповнилося 70 років з того дня, коли зняли блокаду.
Героїчна оборона Ленінграда - це масовий, всенародний подвиг.
Конспект НОД у підготовчій групі «Діти під час ВВВ» (до Дня зняття блокади) Конспект заняття у підготовчій групі «Діти під час Великої Вітчизняної Війни» (до дня зняття блокади) Підготували.
Конспект заняття, присвяченого 70-м роковинам зняття блокади Ленінграда Мета заняття Дати дітям уявлення про важкі та героїчні дні в історії рідного міста; виховувати патріотизм, повагу до історії.
Сценарій ранку присвяченого Дню зняття блокади Ленінграда. (Для дітей старшого віку). Сценарій ранку присвяченого дню зняття блокади Ленінграда. (Для дітей старшого віку). Під музику воєнних років входять діти та розсаджуються.
