Розповіді Ю

Урок української мови.

На тему оповідання Ю.П. Казакова «Тихий ранок»

Вчитель МОУ «ЗОШ №2 м. Калінінська Саратовської області»

Каковкіна Євдокія Петрівна.

Мета уроку:коротко познайомити учнів із творчістю Ю. Казакова; удосконалювати навички аналізу тексту, складання порівняльних характеристик героїв; вчитися аналізувати складні життєві ситуації.

Методичні прийоми:розповідь читача, виразне читання, складання плану, розмова з питань, різні види переказу.

Обладнання уроку:виставка різних видань книг Ю. Казакова («Блакитне та зелене», «Арктур ​​– гончий пес», «У сні ти гірко плакав» та ін.); портрет письменника.

Література до уроку:Кузмічов Ю. Юрій Казаков. - Л., 1986.

Слухаємо, що сам письменник розповідає про себе.

  1. Читання статті підручника «Ю. П. Козаков»
Коментар вчителя:

Як правило, в основі оповідань Казакова лежить дійсний випадок. Те саме можна сказати і про оповідання «Тихий ранок». Ви прочитали його вдома. Тепер прочитаємо розповідь ще раз, уважно, не поспішаючи і складемо план.

  1. Виразне читання оповідання з ролей
  2. Складання плану оповідання
План може бути звичайним або цитатним:
  1. Вранці: «Коли прокинувся Яшка».
  2. Яшка будить Володю: «Але для Яшки вся краса ранку була вже отруєна».
  3. По дорозі на рибалку: «Хлопці мовчки, не дивлячись один на одного, пішли вулицею».
  4. Примирення: «Володі стало надзвичайно весело…»
  5. Похмурий вир: «У цьому бочазі у нас ніхто не купається ...»
  6. Лов риби: «Ле-ещ!»
  7. Володя впав у воду: «Тоне! - зжахом подумав Яшка. - Утягує!»
  8. Володю треба рятувати: «Яшка… стрибнув у воду, у два помахи підплив до Володи, схопив його за руку».
  9. Яшка злякався, що Володя втопить його: «Це він, Яшка, вдарив, втопив його...»
  10. Порятунок Володі: «Яшка ... важко виліз сам і витяг Володю».
  11. Володя прийшов до тями: «Нікого зараз не любив Яшка більше Володі…»
  1. Розмова з оповідання
Відповімо на запитання підручника (стор. 201 - 202).

Познайомимося з висловлюванням критика Г. Семенова з передмови до книги Ю. Казакова «Арктур ​​– гончий пес»: «Рідко користуючись діалектом, Юрій Павлович умів створювати атмосферу північного села, північного говірки, умів створити диво зі звичайних загальновживаних слів, з другом. В чому справа? Я думаю, знову-таки в таланті...»