Розвиток прихильності у прийомної дитини - як розвинути свою прихильність до усиновленої
Поради про те, як полегшити розвиток прихильності у дитини
У дітей, які провели певний час в інституціях, порушено цикл прихильності. Вони навчилися довіряти тільки собі і самі себе нагороджувати. Така дитина звикає Обмежувати свої потреби, обмежувати стадію збудженості, звикає до Негайного самовинагороди і в результаті майже або зовсім не потребує У взаємодії з іншими людьми. Ніхто не стане сперечатися, що це ненормально, Коли дитина не може довіряти нікому, крім себе самого. Така самодостатність перешкоджає бажанню розраховувати на інших людей і прив'язуватися до них, у тому числі – і особливо – до батьків. Дуже важливо, щоб батьки знали про ці труднощі і використовували такі техніки поведінки, які полегшували і прискорювали відповідний вік дитини ступінь прихильності. Ось кілька основних моментів: завжди говорити спокійно і з ніжними інтонаціями, завжди дивитися дитині в очі і ніжно тримати його за щоку, щоб спрямовувати його погляд на себе, завжди задовольняти потреби дитини, завжди підходити до неї , коли він плаче, поки у дитини не розвинеться прихильність до батьків.
Ось більш специфічні види поведінки, які ви можете спробувати.
Прихильність розвивається за допомогою: - дотику - погляду в очі - руху - розмови - вазимодії - ігри - їжі
Прихильність дитини виражається в наступному: - відповідає посмішкою на посмішку - у відповідь погляд у очі - прагне бути ближче (особливо якщо дитині боляче або страшно) - приймає втіху від батьків - використовує батьків як надійну "пристань" - відповідна віку тривога при розлученні збатьками - здатність приймати вказівки та поради батьків - відповідна віку страх незнайомих людей - гра, що включає в себе взаємодію з батьками
Заняття, що сприяють розвитку прихильності:
Деякі з них припускають тісний тілесний контакт, який може сподобатися, а може і не сподобатися вашій дитині. Переходьте до них, коли відчуєте, що дитина готова. В інших видах занять сильний ігровий елемент, і дитина гратиме, Навіть не усвідомлюючи фізичного контакту з вами, який він відчуватиме. Ці Заняття будуть все більше подобатися дитині, поки вона не звикне до фізичного Контакту взагалі.
Колискова: качайте дитину (у тому числі старших дітей) на руках, дивлячись їй у вічі. до нас приходив: - Пусти мене ночувати, Стану Сашеньку качати.
Грати в “ку-ку!”, ховаючи ручки, ніжки під ковдрою тощо.
“Сорока-ворона кашку варила…” – на ручці дитини.
"Коли я натискаю на цю кнопочку ..." - несильно натискати на носик, вухо, палець і т.д. " і т.д.
Надуйте свої щоки і нехай дитина своїми ручками натисне на них, щоб вони "лопнули".
Гра в долоньки - можна грати не лише ручками, а й ніжками.
Крем: намажте крем на свій ніс і торкніться носом щоки дитини, нехай дитина "поверне" Вам крем, торкнувшись своєю щокою ваше обличчя. Мажте тіло, обличчя дитини кремом.
Повільно розчісуйте волосся дитини, кажучи про те, який у волосся красивий колір, які вони м'які і т.п.
Грайте з мильною піною під час купання – передавайте її з рук уруки, робіть з її "бороду", "корону", "погони" і т.д.
Дуйте на дитину і нехай вона дме на вас.
Співайте пісні разом із дитиною, танцюйте разом, грайте у пальчикові ігри.
Будь-які види діяльності, що передбачають стимуляцію дотику: використовуйте Крем, піну, пластилін, воду і грайте разом з дитиною, не бійтеся безладу!
Ігри, що сприяють поглядам один на одного - грайте в косметолога, перукаря, Розфарбовуйте один одному обличчя і т.д.
Щодня сидіти або лежати обіймати з дитиною, читаючи або дивлячись телевізор.
Годувати дитину з пляшечки, тримаючи її на руках і дивлячись їй у вічі. Для дітей старшого віку використовуйте чашки-непроливайки.
Носіть дитину в “кенгуру” та інших пристосуваннях.
Годуйте один одного чимось смачним.
Грайте в ляльок, зображуючи ніжний догляд та годування.
Розмовляйте з дитиною про різні почуття та емоції, використовуючи ігри, роблячи Грімаси, граючи в ляльок і т.п. Перебільшуйте вираз обличчя.
Зробіть “Книгу про життя” дитини, використовуючи фотографії з дитячого будинку та всі Фотографії, пов'язані з усиновленням, і продовжуйте її розповідями та фотографіями З домашнього життя дитини з вами.
Давайте дитині зрозуміти, що вона – частина сім'ї. Наприклад, кажете “Ти смієшся зовсім Як тато”, “Ти любиш морозиво, як я”. Вживайте такі слова, як “наша сім'я”, “наш/мій син – наша/моя донька”, “мама”, “тато”, відпрадуйте усиновлення дитини” всією сім'єю. Святкуйте день усиновлення щороку, робіть сімейні фотографії, іноді одягайтеся однаково.
Для двох дорослих:
Нехай дитина бігає, стрибає, скаче на одній нозі тощо. від одного дорослого до іншого, І кожен із дорослих буде радісно його зустрічати.
Грайте вхованки: один із дорослих ховається разом із дитиною, а інший шукає.
Обережно качайте дитину та передавайте один одному з рук в руки.
(Мій син (4,5 р.) дуже любить гру в кота, лисицю і півня – за казкою, де кіт йшов на полювання, півник залишався вдома, а лисиця його несла. Я – лисиця, несу дитину (він – півник), за нами женеться тато - кіт.Дитина кличе "Несе мене лисиця за темні ліси, за швидкі річки, за високі гори, котик-братик, виручи мене! і забирає "півня" у "лисиці").