Самооцінка та її роль у формуванні особистості
самооцінка та її роль у формуванні особистості.doc
Міністерство освіти і науки України Федеральна державна бюджетна освітня установа вищої професійної освіти «Південно-Уральський державний університет» (науковий дослідний університет) Факультет «Міжнародний» Кафедра «Міжнародні комунікації»
РЕФЕРАТ з дисципліни «Психологія»
на тему «Самооцінка та її роль формуванні особистості»
Керівник: помічник кафедри психології _____________ Щелкова Є.Г. ___________________ 2011р.
Автор роботи студент групи МН-170 ___________Садівська Ю.І. ___________________ 2011р.
Робота захищена з оцінкою ________________________ ___________________2011р.
2. Самооцінка та рівень домагань
3. Основні положення Я – концепції
5. Список літератури
Внутрішній світ особистості, її самосвідомість завжди перебували у центрі уваги як філософів, учених, а й письменників і художників. Інтерес людини до себе, свого внутрішнього світу здавна був предметом особливої уваги. Спочатку питання про «Я» співвідносилося головним чином із пізнанням людиною самого себе як істоти мислячого - у цьому значенні і треба розуміти слова Декарта «Я мислю, отже, існую». Але потім стало очевидно, що людське «Я» набагато глибше і не вичерпується лише мисленнєвими властивостями. До складу «Я» входить все те найдорожче для людини, розлучаючись з яким вона ніби втрачає частинку самої себе. Можливо, з цього інтересу виникла сама психологія як наука.
«Є тільки одна і тільки одна річ у всесвіті, про яку ми знаємо більше, ніж могли б дізнатися в результаті спостереження ззовні, - сказав К. До. З.Льюїс. — Ця річ ми самі. Ми маємо, так би мовити, внутрішню інформацію; ми в курсі справи». Поведінка людини завжди так чи інакше поєднується з її уявленням про себе («образ «Я») і з тим, яким він хотів би бути. Вивчення властивостей самосвідомості, адекватності самооцінок, структури та функцій «образу «Я» представляє як теоретичний, а й практичний інтерес у зв'язку з формуванням життєвої позиції особистості.
Самооцінка та рівень домагань
Що таке самосвідомість? У психологічній науці прийнято таке визначення: «Сукупність психічних процесів, за допомогою яких індивід усвідомлює себе як суб'єкт діяльності, називається самосвідомістю, а його уявлення про себе складаються в певний «образ «Я» (Кон І. С. Відкриття « Я» - М., 1987).
Усі «Я» вживаються в людині одночасно. І якщо одне з «Я» переважатиме над іншими, це може позначитися на його особистості. Так, якщо перевага в структурі особистості фантастичних уявлень про себе не супроводжується вчинками, які б сприяли здійсненню бажаного, відбувається дезорганізація діяльності та самосвідомості людини. Хлопчик, якого всі ображають, може у своїх мріях бути сильним і карати своїх кривдників. Але якщо ці мрії не підкріплюються заняттями спортом, ситуація врешті-решт може його жорстоко травмувати через чергову розбіжність бажаного і дійсного.
Ступінь правильності образу «Я» з'ясовується щодо одного з найважливіших його аспектів — самооцінки особистості, т. е. оцінки особистістю самої себе, своїх можливостей, якостей і місця серед інших людей. Це найбільш суттєва та найбільш вивчена в психології сторона самосвідомості особистості.
Самооцінка – неодмінний супутник нашого «Я». Вонапроявляється не стільки в тому, що людина думає чи говорить про себе, скільки у її відношенні до здобутків інших. За допомогою самооцінки відбувається регулювання поведінки особистості.
Як же особистість здійснює самооцінку? Відомо, що людина стає особистістю внаслідок спільної діяльності та спілкування з іншими людьми. Саме діяльність та спілкування дають йому деякі важливі орієнтири для поведінки. Тому вже в дитячому садку часто можна чути: «Коля — хороший хлопчик, він завжди спить у мертву годину»; або: "Ігор - поганий, він погано їсть". Таким чином, вихователь дає дитині точку відліку з метою оцінки її поведінки. За подібними орієнтирами ми постійно звіряємо те, що робимо, з тим, чого від нас очікують оточуючі. Зрештою, все, що людина робить для себе, вона водночас робить і для інших, навіть якщо їй здається, що вона робить щось тільки для себе. Уже сформовані оцінки свого «Я» є результат постійного зіставлення те, що особистість спостерігає у собі, про те, що бачить інших людей. Людина, вже знаючи щось про себе, придивляється до іншої людини, порівнює себе з нею, припускає, що і та небайдужа до її якостей, вчинків. Все це входить у самооцінку особистості та визначає її психологічне самопочуття. Іншими словами, у особистості завжди є коло людей, з якими вона рахується, серед яких черпає свої ціннісні орієнтації.
Таких людей у психології називають референтними чи значущими, оскільки їхні ідеали є ідеалами цієї особистості, їхні інтереси її інтересами.
Самооцінка тісно пов'язані з рівнем домагань особистості, з бажаним рівнем її самооцінки. p align="justify"> Рівнем домагань називають рівень образу «Я», що проявляється в ступені труднощі мети, яку людина ставить перед собою. ПсихологДжемс вивів формулу, яка показує залежність самооцінки людини від її домагань.
Формула свідчить, що прагнення до підвищення самооцінки може реалізовуватися двома способами. Людина може або підвищити претензії, щоб пережити максимальний успіх, або знизити їх, щоб уникнути невдачі. У разі успіху рівень домагань зазвичай підвищується, людина виявляє готовність вирішувати складніші завдання, при неуспіх — відповідно, знижується. Рівень домагань особистості конкретної діяльності можна визначити досить точно.
Поведінка тих людей, які прагнуть успіху, і тих, хто намагається уникати невдач, істотно різниться. Люди, мотивовані успіх, зазвичай ставлять собі певні позитивні мети, досягнення яких однозначно розцінюється як успіх. Вони щосили намагаються досягти успіху. Людина активно входить у діяльність, вибирає відповідні кошти й способи, аби найкоротшим шляхом досягти мети.
Протилежну позицію займають люди, мотивовані на уникнення невдач. Мета їхньої діяльності не в тому, щоб досягти успіху, а в тому, щоб уникнути невдачі. Усі їхні дії насамперед спрямовані саме на реалізацію цієї мети. Для таких людей характерні невпевненість у собі, невіра у можливість досягти успіху, страх критики. Будь-яка робота, і особливо та, яка загрожує можливістю невдачі, викликає у них негативні емоційні переживання. Тому людина не відчуває задоволення від своєї діяльності, обтяжуватись нею, уникає її. Зазвичай у результаті він виявляється не переможцем, а переможеним. Таких людей нерідко називають невдахами.
Ще одна важлива психологічна особливість, яка впливає на досягнення людиною успіху, - це вимоги,що пред'являються їм до себе. Той, хто пред'являє до себе підвищені вимоги, більшою мірою намагається досягти успіху, ніж той, чиї вимоги себе невисокі.
Дуже багато для досягнення успіху означає і уявлення людини про свої здібності, необхідні вирішення завдання. Встановлено, що люди, які мають високу думку про наявність у них таких здібностей, у разі невдачі переживають менше, ніж ті, хто вважає, що відповідні здібності вони розвинені слабо.
Психологи дійшли висновку, що рівень своїх домагань особистість встановлює десь між надто важкими та надто легкими завданнями та цілями – так, щоб зберегти на належній висоті свою самооцінку. Формування рівня домагань визначається як передбаченням успіху чи невдачі, а й передусім урахуванням і оцінкою минулих успіхів і невдач. Проте, загалом людям характерне деяке завищення своїх здібностей, приписування собі унікальності, несхожості інших. Так, опитування дорослих людей показало, що більшість вважають себе розумнішими, ніж середня людина; кожен водій каже, що він акуратніший і обережніший, ніж інші; жінки вважають, що вони красивіші за більшість своїх знайомих і т. п. Слід було б поставити собі питання: якщо всі мають показники вищі за середні, то у кого ж тоді все-таки вони середні і в кого низькі?
Характер проявляється не лише ставленням до інших людей, а й до самого себе. Кожен із нас, навмисно чи сам того не усвідомлюючи, нерідко порівнює себе з оточуючими і в результаті виробляє досить стійку думку про свій інтелект, зовнішність, здоров'я, становище в суспільстві, тобто формує «набір самооцінок», від якого залежить: скромні ми або зарозумілі, вимогливі до себе або самозаспокоєні, сором'язливі абодратівливі. Людині властива потреба у досить високій самооцінці, тобто кожному хочеться поважати себе. Самоповага - одне з витоків психологічної стійкості, гарного настрою. Припустимо, людина припустилася помилки, зробив щось не так. Якщо ця людина має досить високий рівень самооцінки, вона може заспокоїти себе: «Нічого страшного, адже в цілому я аж ніяк не дурень і подібне для мене не характерне», тобто спрацьовує психологічний захист і людина заспокоюється.
У людей, які страждають на неврози, самооцінка частіше буває завищеною або заниженою, а іноді навіть крайньою (найдобріший, найсоромливіший, найчесніший). Люди з істеричними проявами висловлюють такі міркування: «Я набагато розумніший, красивіший, добріший за більшість людей, але я найнещасніший і найхворіший».