Самооцінка за віковими сходами - PSY-CHO
З дитячого віку людина пізнає себе. З цим процесом безпосередньо пов'язаний його розвиток та становлення як особистості. Оцінка своїх амбіцій, почуттів, якостей характеру, мотивів та вчинків – створює самооцінку. Як ланка самопізнання, вона визначає умови існування у соціумі.
Значення самооцінки
Основна роль самооцінки – дозволити людині оцінити свої сили щодо завдань суспільства, вміти самому встановлювати критерії досяжного. Насправді – це мірило, яке визначає рівень домагань.
Самооцінка впливає характер взаємодії людини з реальністю.
Саме собою поняття досить суб'єктивне. Адже це людина у своїх очах. І не завжди він може правильно зрозуміти себе. Розбіжність із реальністю призводить до неадекватної самооцінки. Завищена вона чи занижена – це впливає поведінка людини, її взаємовідносини, конфліктність, узгодженість із собою. Забуті цілі та мрії, втрачені стосунки, неуспішність – все це результати не безглуздого невдахи, а низької самооцінки. Власники адекватної самооцінки легше справляються із труднощами, досягають мети, самокритичні.
Формування самооцінки
Сформована самооцінка - риса характеру дорослих людей, але формується вона поетапно, за віковими сходами. Найменшим важливо те, як їх оцінюють оточуючі. Їхні радості та прикрощі залежать від похвал та докорів. Поступово, у міру дорослішання, у них формується власна оцінка особистості, заступаючи значущість оцінки дорослих.
Процес становлення самооцінки у дитини чи підлітка безпосередньо залежить від середовища, в якому він знаходиться, від уваги батьків та атмосфери в сім'ї.
Важливо звертати увагу,наскільки оцінка дорослої людини розходиться з самооцінкою зростаючої особистості, приймати прояв незалежності підлітка у вчинках та судженнях. Пам'ятати, що невідповідність вимог не виправдає очікувань, матиме конфліктний характер і не сприятиме позитивному результату.