Сценарій до Дня знань
Автори: Звєрєва Марина Володимирівна
Баннікова Катерина Петрівна
СВЯТО ЗНАНЬ, НАВЧАННЯ, ВІДміток!
Цілі:
1.Створити у День знань атмосферу свята для учнів та їхніх батьків.
2. Допомогти дітям швидко та успішно адаптуватися при переході від канікулярного проведення часу до навчальної роботи. 3.Сприяти розвитку пізнавальних процесів учнів, розвитку творчих здібностей. 4. Виховувати культуру поведінки, почуття доброти та співпереживання, вміння прийти на допомогу.
Обладнання: 1. Барвисто оформлений клас: повітряні кульки, плакати «З початком навчального року», «Доброго дня, школа!», квіти, листочки, ручки. 2. Комп'ютер (презентація уроку "День Знань"). 3. Малюнки, наочність до конкурсів; записи пісень на шкільну тему; 4. Квіточки із кольорового паперу (26 штук); 5. Музичний кліп про школу (1 ВЕРЕСНЯ)
Хід свята.
Звучить мелодія пісні про школу. Діти та батьки займають свої місця (4 столи, навколо них стільці). Входячи до класу, кожен бере жетон і проходить до свого столу (білий, червоний, жовтий, зелений)
Ведучий 1:
Ідемо за знаннями у похід.
Зустрічаємо ми учбовий рік.
Ведучий 2:
Ти не просто будинок,
Ти для нас ніби рідний дім!
Щодня рано-вранці ми до побачення
Ретельно готуємось із тобою.
Ведучий 1:
Тож ми знову разом з вами!
І раді кожному з вас
Тому, хто сміливо і задерикувато
Крокнув сьогодні в новий клас!
Ведучий 2:
Лише у нашій країні є таке свято – День знань. Завдання майбутнього сторіччя вирішуватимуть ті, хто сьогодні сідає за шкільну парту. Школа відкриє Вам усі таємниці, над розгадкоюяких століттями билися найкращі уми.
Ведучий 1:
-Хлопці, а навіщо ви приходите до школи? (Відповіді дітей) У школу ви прийшли, щоб навчитися активно жити, думати, шукати, творити. Вже сьогодні, не чекаючи, коли закінчиться пора учнівства, вчіться працювати. Ваше завдання – опанувати знання, накопичені людством.
Ведучий 2:
Зі святом вас, хлопці! З Днем знань! Це свято всіх та кожного. Немає в нашій країні людини, якої вона не стосується. Всі області життя, всі віки, професії підкорені могутній і шляхетній силі - силі знань. Знання відкривають світ, дають впевненість у своїх силах, допомагають знайти вірний шлях у житті. Схвильовані ви і ваші батьки. Поки що життя вимірюється навчальними роками, кожен з яких приносить свої удачі та невдачі. Тож нехай цей рік буде для вас добрим та творчим!
Ведучий 1:
Попереду навчання, попереду заняття, легкі та важкі дні.
І сьогодні ми хочемо перевірити, як готові до них учні?
Запрошую всіх і дітей та батьків розпочати нашу подорож чарівною країною, а називається вона – КРАЇНА ЗНАНЬ! (Слайд 1)
Ведучий 2:
Наш екіпаж сьогодні незвичайний, у ньому місце знайшлося для друзів-хлопців 3, 4 та 8 класів. Сподіваємось усім буде затишно та тепло. а якщо виникнуть труднощі, завжди знайдеться той, хто допоможе.
Ведучий 1:
Починаємо нашу подорож Країною знань. Оголошуємо на честь свята «День цікавих уроків».
Вони допоможуть вам трохи оновити знання з різних предметів та налаштувати себе на новий навчальний рік.Сьогодні у розкладі. (Слайд 2) 1. Казкова література. 2. Пустотлива граматика. 3. Весела математика. 4. Смішні навколишній світ. - Я сподіваюся, щоцікаві уроки вам сподобаються.
- Нам необхідно дружно відповідати на запитання та виконувати завдання. Ваші відповіді оцінюватиме наше суворе журі – це ваші батьки. Наприкінці всіх уроків ми підіб'ємо підсумок і дізнаємося, чи готові Ви до нового шкільного року.
1 УРОК. Казкова література. (Слайд 3)Завдання 1. – Вам пропонується відповісти на запитання.Питання: 1. На чому мандрував Ємеля? (На печі) 2. На кого перетворилося гидке каченя? (У лебедя) 3. Повітряний транспорт відьма? (Ступа, мітла) 4. Героїня казки, що втратила кришталевий черевичок? (Попелюшка) 5. Домашній птах, який може нести золоті яйця? (Курочка Ряба) 6. Матеріал, з якого зробили стійкого солдатика із казки Андерсена? (Олово) 7. У чому чарівна сила Хоттабича? (У бороді) 8. Персонаж української казки, який упіймав щуку відром? (Емеля) 9. Тварина, яку дуже важко тягнути з болота? (Бегемот) 10. Крісло для царя? (Трон) 11. Професія Айболита? (Доктор) 12. Його письменник Носов послав на Місяць? (Незнайка) 13. Улюблена тварина старої Шапокляк? (Щур Лариска) 14. Ким був принц із казки про Чіполіно? (Лімоном)Завдання 2. (Слайд 8) - Корній Іванович Чуковський написав багато казок для дітей: 1. ТАРАКАНИЩЕ, 2. АЙБОЛІТ, 3. ДЯДЯ СТЕПА. 4. Бармалей. - Чи немає тут помилки, а якщо є, то під яким вона номером? (3)
2 УРОК. Пустотлива граматика. (Слайд 4)
– На уроці пустотливої граматики на вас чекають чотири цікаві завдання:Завдання 1.Відповідайте на запитання: (Слайд 5) - Назвіть головні члени пропозиції. (ЯКІ ПІДЛЯЖАЮТЬ ТА СКАЗУЄМО) - Які частини слова ви знаєте? (КОРІНЬ, ПРИСТАВКА, СУФІКС, ЗАКІНЧЕННЯ) - Які звуки є в українській мові? (ГОЛОСНІ І ЗГОДНІ) - Якічастини мови ви знаєте?Завдання 2. (Слайд 6) - На дошці написані слова у порядку: 1. ВЕЛИКИЙ, 2. ВЕЛИЧЕЗНИЙ, 3. ГІГАНТСЬКИЙ, 4. ВЕЛИЧЕЗНИЙ. - Два слова потрібно поміняти місцями, щоб ланцюжок був логічно вірним. - Під якими номерами ці 2 слова? (3 і 4)Завдання 3. (Слайд 7) - Прочитайте. Це речення? Доведіть. Що в ньому не таке? Виправте. - На які правила допущені помилки? - Знайдіть головні члени пропозиції. я живу в лисній глуші.Завдання 4. (Слайд 8) - в українській мові є вирази, в яких людина порівнює себе з тваринами. Згадайте їх та назвіть. Трудиться як ... (мураха) Трищить як ... (сорока) Співає як ... (соловей) Настирлива як ... (муха) Червоний як ... (рак) Топає як … (слон) Надувся як … (індик) Нім як … (риба) Упертий як … (осел)
3 УРОК. Весела математика. (Слайд 9)Завдання 1. Відповідайте на запитання. (Слайд 10) - Які геометричні фігури ви знаєте? - Як знайти периметр багатокутника? (ВСЕ СТОРОНИ СЛОЖИТЬ) - Як визначити, на скільки одне число більше за інше? (З ВЕЛИКОГО ВІЧАТИ МЕНШЕ) - Збільшіть 72 на 18. (90) - На скільки 43 більше 11. (32)Завдання 2. (Слайд 11) - Пропонується вирішити 6 дуже складних завдань, але пам'ятайте, що математика сьогодні весела. 1. На подвір'ї кури. У всіх курей 10 ніг. Скільки курей у дворі? (5) 2. У люстрі 7 лампочок, 5 із них перегоріли. Скільки лампочок треба замінити? (5) 3. У Михайла 3 пари рукавичок. Скільки рукавичок на ліву руку? (3) 4. Два дачники йшли із села до міста, а назустріч їм ще п'ять дачників. Скільки дачників йшло із села до міста? (2) 5. Горіло 10 свічок. 3 згасли. Скільки свічок лишилося? (10) 6. Віра та Надя – сестри. Віра сказала, що маєдва брати, і Надя сказала, що в неї два брати. Скільки дітей у сім'ї у Віри та Наді? (4)
4 УРОК. Забавний навколишній світ. (Слайд 12)Завдання 1. - На дошці написані назви птахів (відгадки): 1. Грач 2. Зозуля 3. Стриж 4. Жайворонок 5. Шпак.
-Відгадайте загадки:
Гніздо своє він у полі в'є, Де тягнуться рослини. Його і пісня і політ Увійшли у вірші.(жайворонок — 4) Що за весняний чорний птах Тракторові мало не сідає.(грак — 1) Цей птах ніколи Не будує для себе гнізда, Сусідкам яйця залишає І про пташенят не згадує.(зозуля — 2) Який птах летить зі швидкістю автомобіля?(стриж - 3) - Що спільного у цих птахів і чим відрізняються? - Назвіть зайве слово та обґрунтуйте чому?Завдання 2. (Слайд 13) - На дошці написані назви квітів:1. РОМАШКА, 2. ТРОЯНДА, 3. ДЗВОНИК, 4. ВАСИЛЕК. - Знайдіть зайву квітку і обґрунтуйте відповідь. (2)Завдання 3. (Слайд 14) Відповідайте на запитання: 1. Як називається наша країна, де ми живемо? (Україна) 2. У якій галузі ми живемо? (Іркутська) 3. Як називається наше селище? (Лермонтовський) 4. Скільки вулиць у нас у селищі? (10) 5. На якій вулиці розташована наша школа? (вул. Лазо, 5)Завдання 4. (Слайд 15) Переставте літери так, щоб вийшли назви тварин:АКР, КОРТ, КУТИЛА, СИЛА, КОЛОС , КОРМА.
– Наші уроки добігли кінця. Підведемо підсумки.
Виступ журі.
Учитель:
– День знань – це свято книг, квітів, усмішок, світла. - І нам хотілося б закінчити ці уроки також святково.
Ви нам сьогодні подарували море прекрасних квітів, свої посмішки,чудовий настрій. - Спасибі Вам та Вашим батькам за це!
Рефлексія.
І щоб на згадку про сьогоднішній день у нас щось залишилося, зробимо красивий, величезний букет! Але тільки одна умова: якщо вам сьогоднішнє свято сподобалося, і вам було цікаво, приклейте на плакат квітку будь-якого кольору, але не білого, а, якщо на святі було нудно і нецікаво - приклейте квітку білого кольору.Діти наклеюють квіти на плакат. Батьки допомагають дітям. - Дивіться, який строкатий букет у нас вийшов! - Прекрасний подарунок для всіх хлопців та вчителів. Він нам нагадуватиме про сьогоднішній день! Ми раді, що вам було цікаво сьогодні на нашому першому святі цього навчального року.
Крокуйте сходами знань сміливо! Пам'ятайте, вчення - це серйозна справа!
Свято закінчується піснею «Наша шкільна країна».
Поки діти малюють, батьки дадуть відповідь на низку серйозних питань. 1. Найбільша мавпа. (горила) 2. Скільки крил у блохи? (ні) 3. Найменший океан. (Північний Льодовитий) 4. Морська "щука". (акула) 5. Що йде не рухаючись із місця? (Час) 6. Який слон не має хобота? (У шахового) 7. Що їсть жаба взимку? (нічого) 8. Що вниз верхівкою росте? (бурулька) 9. Скільки пальців на двох руках? А на п'ятьох? 10. Під ліжком лежить смугастий та квадратний. Що це? (кавун) чому квадратний? (щоб не покотився) 11. Чому курка кладе яйця? (якби вона їх кидала, вони б розбилися) 12. Чому леви їдять сире м'ясо? (Готувати не вміють) 13. На яке питання не можна отримати відповіді? (Ти спиш?)
Жартівлива ВІКТОРИНА
Яким гребенем не можна причесатися? (Півнячий.)
Що знаходиться між вікном та дверима? (Літера «І».)
Чому пливутьхмари? (По небу.)
Чим закінчується «день» та «ніч»? (М'яким знаком.)
Що можна побачити вночі? (Сон.)
Яка найлегша доміношка? (Шість-шість, тому що в ній найбільше дірочок.)
Чому люди різні? (Бо одна рука ліва, інша права.)
Чому ми ходимо? (По підлозі.)
А, І, Б купили будинок, але недовго жили у ньому.
А поїхав за кордон, Б чхнув, І ліг до лікарні.
Хто залишився у домі?
(Залишився Б, бо він просто чхнув, а до лікарні ліг І.)