Сценарій ігрової програми у підготовчій групі «Дог шоу»
Сценарій ігрової програми для дошкільнят «Дог шоу»
Автор - Саїтгарєєва Олена Геннадіївна музичний керівник МДОУ Платошинський дитячий садок
У святі беруть участь діти двох підготовчих груп та батьки.
Мета – створити атмосферу змагання, згуртованості дітей та дорослих.
Завдання:
1. Знайомити дітей із породами собак, прищеплювати любов до тварин.
2. Розвивати спритність, витривалість.
3. Створювати умови прояви творчої активності дітей.
Обладнання: Проектор, екран, ноутбук, музичний центр.
Реквізит : Спортивні модулі різної форми, два обручі, дві кісточки з картону, три картинки із зображенням собачої будки, кішки та кісточки, іграшковий собака, зображення далматинців на двох аркушах ватману, два чорні фломастери, дипломи учасникам.
Хід програми:
Ведуча:
Всіх гостей ми запрошуємо, та Дог шоу починаємо!
Сьогодні змагаються дві команди: команда «Білка» та команда «Стрілка»
Команди прошу зайняти свої місця у залі.
(Діти – учасники під музику сідають уздовж стін зали навпроти один одного).
Також я хочу представити наше журі, яке оцінюватиме нашу гру.
І привітати наших чудових уболівальників – наших тат, мам, бабусь та дідусів.
Ведуча: Отже, я оголошую конкурс №1 «Привітання».
Команди вітають один одного дзвінкою промовою:
Команда «Білка»:
Ми, як Білка, сміливі, спритні, вмілі.
Обіцяємо не лінуватися, в естафетах попрацювати,
Від друзів не відставати, місце перше зайняти!
Команда «Стрілка»:
Стрілка в космосі була, і навколо Землі літала.
Ми як Стрілка захочемо – всі вершинипідкоримо!
Ведуча : Наступний конкурс №2 «Домашнє завдання».
У світі є безліч різних порід собак: мисливські, декоративні, бійцівські, їздові, сторожові, службові. Усі вони по-різному служать та допомагають людям. І зараз по 4-5 хлопців від кожної команди розкажуть нам про різні породи собак.
Діти розповідають вірші, на екрані з'являються зображення відповідної породи собак:
1. Ось, хлопці, пес – тер'єр. Він візьме будь-який бар'єр.
Своїх господарів охороняє, якщо треба – голосно гавкає.
2. Ось собака – чау-чау. У ній душі своєї не чаю.
М'яка, пухнаста, дуже симпатична!
3. Німецька вівчарка скрізь відзначиться –
У міліції, в охороні та навіть на кордоні!
4. Пес породи ердельтер'єр
Швидкий, відважний, дуже сміливий.
На війні він воював, танки сміливо підривав.
А ще рятував людей, міни на полях шукав.
5. Лайка - собака для полювання, ловить качок на болоті,
Мисливець у качку потрапить, видобуток лайка принесе.
6. Ненецька лайка в тундрі живе,
Людей і поклажу на санях таланить.
7. Коллі - собака іноземка, я в Шотландії живу.
Пастуху я допомагаю, на полях овець пасу.
8. Свою назву виправдаю, всіх на рингу розкидаю.
Я, хлопці, не позер, я – бійцівський пес – Боксер.
9. Міліція спить, відпочиває спецназ,
Адже з вами ньюфаундленд – водолаз.
Ведуча : Наш наступний конкурс №3 «Танцювальний». Як відомо, собаки дуже талановиті тварини. Вони виступають у цирку, можуть співати та танцювати. І зараз я запрошую обидві команди на жартівливий танець.
Діти виконують "Собачий вальс".
Ведуча : А зараз невелика розминка із залом:
1. Що означає команда "апорт". (Принести палицю)
2. Команда"Фу". (нічого не брати)
3. Якої породи був собака у старої Шапокляк? (Такса)
4. Навіщо собака висовує язик? (охолодитись)
5. Що означає вираз «Я на цьому собаку з'їв» (добре знати цю справу)
6. Найулюбленіша собача їжа. (кісточка)
Ведуча : Правильно, кісточка! І ми переходимо до наступного конкурсу №4 «Естафета із кісточкою». Команди вишиковуються у дві шеренги. У перших учасників у руці кісточка. Вони біжать до протилежної стіни, повертаються назад та передають кісточку наступному учаснику. Перемагає команда, яка перша пробіжить естафету.
Ведуча : А зараз розминка із залом. Діти можуть допомагати своїм батькам. Ведучий показує по черзі три картки. Показ кожної картки діти повинні супроводжувати певним словом чи звуком:
1. Картка із зображенням кісточки – гарчати.
2. Картка із зображенням кішки – гавкати.
3. Картка із зображенням будки та собаки на ланцюгу – жалібно стогнати «у-у-у».
Ведуча : Наш наступний конкурс зовсім не фінальний, наш наступний конкурс №5 "Музичний" Команди змагаються в умінні співати пісні про собак.
Діти виконують пісні «Пропав собака» В.Шаїнського та «Цуценя Пашка»
Ведуча : Хлопці, ви знаєте, чому деякі породи собак називають службовими? Правильно тому, що вони служать, служать на кордоні, в міліції. Але перш ніж потрапити туди вони проходять серйозну підготовку.
Наш наступний конкурс №6 «Смуга перешкод» Команди по одній людині мають пройти смугу перешкод: пролізти під комірами, пройти лавкою, пролізти в обруч. Перемагає команда, яка перша виконала всі завдання.
Ведуча: А зараз розминка для глядачів, хлопці можуть допомагати своїм батькам. (Показуєіграшковий собаку). До нас на свято прийшло цуценя, він хоче, щоб ви допомогли йому вигадати ім'я.
Діти та батьки називають різні собачі прізвиська (Бобік, Пушок, Кулька, Бімка, Трезор, Пірат, Умка, Фантік). Той, хто останній назве прізвисько, отримує медаль.
Ведуча : Молодці, хлопці. Тепер у нашого цуценя є прізвисько, ось тільки свого будиночка у нього немає. І наступний наш конкурс №7 ми так і назвемо «Збудуй цуценя конуру».
Змагаються дві команди. Вони будують зі спортивних модулів будку для цуценя. Оцінюється швидкість, фантазія та естетичність.
Ведуча : Хлопці, скажіть, ви любите малювати? Тоді запрошую вас до наступного конкурсу. Справа в тому, що художник забув розфарбувати цятки ось цим чудовим далматинцям.
Конкурс №8 «Розфарбуй далматинця». Учасники обох команд по черзі біжать до аркуша паперу і розфарбовують по одній цятці на тілі далматинця. Виграє команда, яка швидше та акуратніше впоралася із завданням.
Ведуча : Ну ось, і добігло кінця наше «Дог шоу». І я надаю слово журі.
Журі підбиває підсумки, нагороджує учасників дипломами.