Сценарій лялькової вистави про переробку сміття для дітей
Король сміттєвої гори
Жив-був король. Але сталося так, що, крім нього, в його королівстві майже нікого не залишилося. А чому, ви зараз дізнаєтесь.
Якось зайшов у межі королівства простий мандрівник. Довго він ходив лісами та горами, полями та селами. І ось він ішов, ішов і йшов, і раптом.
(зі сцени сипеться сміття)
Мандрівник: Ой, що це?! І ще. та ще. Скільки я ходив по світу, а такого не бачив. Що ж це означає?
Мандрівник йшов далі, і що ближче наближався до центру королівства, то більше сміття. Зрештою, мандрівник дістався величезної сміттєвої гори в центрі міста, з якої ледве виглядали вежі старого палацу. На вершині гори сидів і гірко плакав самотній король
Король: Біда-бедааа. було в мене королівство, карети, піддані, палаци, лицарі, армія. А тепер усі втекли від мене. Який я тепер король? Король сміттєвої гори? Адже спочатку була маленька така гірочка, ніхто її й не помічав. але ми їли, пили, купували, продавали, а гора все зростала, росла, росла. І там, дивишся, вже трамвай не може проїхати, а потім і людина не може пройти - все королівство стало завалено сміттям, і ніхто не захотів у ньому жити. Що ж робити, ох, що ж робити.
Мандрівник: Не плач, Ваша Величність! Скільки я ходив по світу, а безвихідних ситуацій не бачив. Ти тут посиди ще, а я ще схожу-бродить, може, чого і придумаю.
І став Мандрівник оглядати сміттєве королівство: все ходив і прислухався. І ось в одному з провулків старого міста він почув з-під купи сміття якесь невиразне бурмотіння.
Вчений: Так. тангенс гіпотенузи катетів музика сфер. особливості історичного поступу. за законом Буравчика виходить, що.
Мандрівник: Тук тук тук! Добрийлюдина! Хто тут живе?
Вчений: За законом Буравчика. Плюс, якщо взяти до уваги. Що? Хто там?! Хто турбує вчену людину?
Мандрівник: Та хіба ти не бачиш, вчений чоловік, що твій дім похований під купою сміття?
Вчений: Що? Сміття? Ні, якось не помічав. Я все займаюся науковими різними питаннями. Так. справді. сміття. яке цікаве явище!
Мандрівник: Що ж тут цікавого? Від сміття життя немає! Король і той сидить на вершині гори та плаче. Може, ти щось придумаєш, голова вчена? Як від сміття королівство врятувати?!
Вчений: Це питання не складне. Це. Як його. Сюстейнібл Девелопмент.
Мандрівник: Що? Це по якому буде? Ти на мене, брате, такі слова не витрачай, я не грамотний. Ходімо краще з тобою до короля, йому все і втовкнеш.
І рушили вони разом до короля. А король усе сидить на вершині гори і голосить.
Король: Ех, було в мене царство, була в мене держава, а тепер. зрозумій що! Ой, це мій придворний учений. А я думав, що ти кинув мене.
Вчений: Ні, Ваша Величність, я був зайнятий обчисленнями. Якщо взяти до уваги швидкість світла та другий закон теродинаміки.
Мандрівник: Ти краще скажи, що зі сміттям робити, як королівство врятувати?
Вчений: А, ну так. Так ось, Ваша Величність. Сталий розвиток. Мінімізація споживання. Переробка сміття.
Король: Чого? Чого?
Мандрівник: Чччч. Чекайте, я, здається, щось чую. З цієї сміттєвої купи долинають якісь голоси. Давайте прислухаємось.
(з'являються сміттєві герої)
Банка: Історія моя сумніша за всіх на світі. Я була чудовою банкою, і з мене було так смачно пити. Але ось у мені нічогоне залишилося, і я опинилася тут, і тепер лежу тут багато років, і нікому нема до мене діла.
Газета: А я повідомляла людям найсвіжіші новини! Мене читали, передавали з рук у руки, але потім я чомусь теж опинилась тут. І ніхто вже не пам'ятає, що на мені написано.
Пластикова пляшка: Так, тепер ми абсолютно нікому не потрібні. А як було добре, коли ми були потрібні та корисні.
Вчений: Ось, бачите, Ваша величність! Вони мріють приносити користь! Я знаю, що нам слід робити. Потрібно розділити сміття по фракціях: метал окремо, пластик окремо, папір окремо, і зробити нові речі! Так ви відновите своє королівство, а вони знову будуть приносити користь!
Король: Ідея, звичайно, хороша. Але як це зробити? У мене зовсім не залишилося ні лицарів, ні слуг.
Мандрівник: А, можливо, наші глядачі нам допоможуть? Хлопці, що скажете? Допоможете розібрати цю купу сміття?!
(Діти кладуть сміття по фракціях)
Вчений: чудово! Впоралися! Тепер почнемо переробку і подивимося, що вийде!
(Звуки переробки, з'являються нові герої)
Ложка: Урра! Непотрібні банки перетворилися на потрібну ложку! Тепер мною будуть їсти суп!
Туалетний папір: Урра! Тепер я - найважливіша річ у домі!
М'яка іграшка: Ніхто не здогадається, що в мене всередині! Діти, зможете вгадати?!
(синтепон із переробленого пластику)
Король: ось, дякую! Без вас я не впорався б. Тепер я обіцяю правити мудріше і не повторювати своїх помилок. Діти, ви допоможете зберегти чистоту у нашому королівстві? Тепер окремо складатимемо сміття? Дякую!
Мандрівник: Молодці! Що я казав? Безвихідних ситуацій немає. Ну, а тепер мені часв дорогу. Прощай, королю! Щасливо, діти!