Каталог статей

Тришина Тетяна Петрівна Концертмейстер театрально-музичного відділення Школа мистецтв №2 – Клуб ЮНЕСКО

Сценарій новорічного концерту.

Вед: Здрастуйте, дорогі гості.

*** Ми дуже раді бачити вас Сьогодні в цьому залі, Наша довгоочікувана година настала І ось ми перед вами.

У ошатній теплій шубі він І з білою бородою Приходить у гості щороку, З сивою головою. Грає з нами, танцює він, З ним свято веселіше Відповідайте на таке запитання. Хто з гостей головніший? (Дід Мороз).

Сніг на вулиці лежить,яскраво срібло. А у віконце Дід Мороз щось не стукає. Ми його так довго чекали, Не бачили цілий рік. Можливо, він заблукав? До нас дорогу не знайде? Дід Морозу ми допоможемо Підказати дорогу зможемо, А для цього нам потрібно Усім у долоні плескати дружно.

(Всі аплодують – діти та дорослі).

Не чує Дідусь Мороз. Давайте ще потопаємо ногами.

Знову не чує… Може, він про нас забув і не прийде? *** Хто зможе нам допомогти? Адже в лісі йшов всю ніч Сніг пухнастий, сріблястий. І замів він усі шляхи Ні проїхати, ні пройти.

*** Нічого собі Мороз, Обіцяв подарунків воз. У гості до нас прийде, сказав, Чому ж запізнився?! Не бачити і не чути, Отже, треба його кликати! (Кличуть усі – діти та дорослі 3 рази Дід Мороз.).

Виходить Дід Мороз: Чую, чую. От і я. Здрастуйте, мої друзі! Довго я до вас діставався, Швидше прийти старався. Я від поспіху навіть змок. Але прийшов до вас точно вчасно.

Вед: Привіт Дідусь Мороз. Діти, привітайтеся з нашим милим і рідним Дідусем Морозом. Ти, мабуть, утомився з дороги? Сідай сюди, відпочивай. Д.М: По дорозі я зустрів Сніговика-Поштаря, який дав мені один таємничий лист у великому червоному конверті. Ось воно. Він наказав відкрити його лише у вашій присутності і лише на цьому святі. Вед: Так давай скоріше подивимося, що в ньому. Д.М.: Добре, тоді і прочитайте його самі, а то я без окулярів не бачу. Вед: Давай, Дідусь Мороз, конверт. (Відкриваю конверт). Так це програма нашого новорічного концерту. А ми думали, що втратили її, коли готувались до свята. Скільки було клопоту з приготуваннями: ялинку вбрати, привітати всіх зНовим роком, купити всім подарунки. Дякую Сніговику знайшов програму, і тобі велике спасибі за те, що приніс цей лист. І тепер я можу оголосити наш 1 номер: Зараз ми заспіваємо для вас пісню, яка називається ... Д.М.: Хвалить дітей. Вед.: А наступна наша пісня – дуже добра і повчальна. Називається вона. (Виконання пісні). Д.М.: Хвалить дітей. Вед: Всі ми любимо Новий Рік. А ви знаєте, що у всіх країнах його святкують по-різному. Наприклад, у Японії у Новорічну ніч діти ховають під подушку картинку із зображенням кораблика, на якому пливуть 7 казкових чарівників. У Китаї дуже багато хлопавок, тому що вони відлякують злих духів. У Німеччині німецький Санта-Клаус з'являється на віслюку. Перед сном діти ставлять на стіл тарілку для подарунків, які принесе їм Санта-Клаус, а в черевички кладуть сіно-частування для ослика. У Франції у Новорічну ніч запалюють велике поліно. Головне завдання Діда Мороза – встигнути в новорічну ніч роздати подарунки. У нас у країні Дід ​​Мороз кладе подарунки під ялинку. У носінні виявляють подарунки англійці, у черевику – жителі Мексики, у Франції подарунки звалюються в трубу на даху (димохід), А в Іспанії на балкон, у Німеччині Санта Клаус залишає подарунки на підвіконні. А зараз ми заспіваємо пісню, яка називається...

Д.М. хвалить дітей.

Вед: Якби не було зими, не було б і Нового року. Правда, адже? Наступна наша пісня називається…

Д.М. хвалить дітей. Вед: Діду Морозе, скажи, а в тебе є брати? Д.М.: Так, звичайно є. Вед.: А який найвідоміший з них? Хлопці, можливо, ви знаєте? (11) (Діти відповідають: Санта-Клаус). Вед.: Він носить кранну трубку, курить трубку, подорожує повітрям на оленях і входить до будинку через трубу. А в якій країні живе Санта-Клаус? (11) (Фінляндії). Вед.: А США була написана наша наступна пісня: «Jingle bells». Тільки ми заспіваємо її українською мовою.

Д.М.: хвалить дітей. Вед.: Я оголошую наступний номер нашого концерту: пісня …

Д.М. хвалить дітей. Вед.: Всі, напевно, знають, пам'ятають і люблять мультфільм, що вже став легендою радянської мультиплікації «Ну, постривай!». Ми вибрали «Пісню зайця та вовка на карнавалі» не випадково. Вона дуже цікава і її дуже люблять.

(Виконання пісні). Д.М: Молодці, хлопці. Ви заспівали дуже багато гарних пісень. А вірші якісь знаєте? Вед: Звичайно, знаємо. І зараз ми їх прочитаємо. (11) (Читають по черзі). Д.М. хвалить дітей. Вед.: Але це, Дідусь Мороз, ще не все, ми з хлопцями приготували для вас маленький спектакль. Ваші оплески маленьким артистам. (11) (Діти показують інсценування за віршем С. Я. Маршака «Рукавички»). Вед.: Отже наш святковий концерт добіг кінця. Ми дуже раді, що до нас прийшли ви, дорогі гості, і ти, наш улюблений Дідусь Мороз. Ти сьогодні нас хвалив, А нічого не подарував! Д.м: Ось розтяпа я сивий, І з дірявою головою. Так на свято до вас поспішав, Про подарунки забув, Не залишуся я в боргу, Вас порадувати зможу. (Відкриває мішок). Ой, скільки тут подарунків. Кожному вистачить. (Роздає подарунки). Вед.: Хлопці, давайте разом скажемо: «Велике спасибі» Діду Морозу за подарунок. Ти прийдеш до нас наступного року? Ми на тебе чекатимемо, і кожен з нас віритиме в те, що дива все-таки бувають, адже Новий рік – найчарівніше свято. До побачення, Дідусю Мороз! (Фото на згадку). (11) (Машем рукою «До побачення!»). Дід Мороз йде.