Сценарій розваги на тему Чарівниця вода
Вихователь: Артюхова Т.М.. МБУ д/с № 199«Мурашка» р.о. Тольятті
Мета: активізація інтелектуальних та творчих здібностей дітей через різноманітні завдання та конкурси, формування позитивного психологічного клімату через спільну творчу діяльність.
Обладнання:
- 2 відра з водою
- 2 тазики з водою, 2 обручи, 2 надувні м'ячі
- 10 повітряних куль, наповнених водою
- зображення малюнків крейдою: будинок з вікнами та парканом, дерево, ромашка, автобус, сороконіжка (за кількістю груп-учасників)
- бризкалки (на кожну дитину)
- 2 палиці, 2 цебра з водою
- по 100мг. води, трубочки для коктейлю на кожну дитину на групових тацях
Під музику Л.О. Утьосова«Чому я водовоз», в'їжджає водовоз (імітація коня з 2-х осіб дорослих).
Вед: Спасибі, водовозе, що воду нам привіз. А як ти здогадався, що нам потрібна вода?
Водовоз: Стоїть спека, я розводжу воду всім, хто захоче пити.
Вед: А у нас сьогодні «День води», і вона нам дуже знадобиться. А де ти воду привіз?
Водовоз: З колодязя! Вода студена, смачна.
Вед: Хлопці, а ви знаєте, звідки вода надходить до нас у квартири?
Діти: Вода тече трубами.
Вед: Молодці хлопці!
Водовоз: Ви чули про воду?
Говорять вона скрізь!
У калюжі, в морі, в океані
І у водопровідному крані.
Як бурулька замерзає,
У будинок туманом до нас вповзає,
На плиті в нас кипить, пором чайника шипить,
Розчиняє цукор у чаї
Ми її не помічаємо,
Ми звикли, що вода-
Наша супутниця завжди!
Без неї нам не вмитися.
Ненаїстися, не напитися!
Смію вам я доповісти-
Без води нам не прожити.
Вед: А зараз ми з вами проведемо невелику вікторину та дізнаємося, що ви знаєте про воду.
ВІКТОРИНА:
- Як називається річка, на березі якої стоїть наше місто? (Волга)
- Назвіть водоймища, які нас оточують (річка, озеро, море, калюжа, болото, колодязь,
- Без чого не звариш суп? (Без води)
- Якого каміння немає у воді? (Сухих)
- Де зимують раки? (На дні)
- Назвіть водний транспорт. (Пароплав, човен, теплохід, метеор, корабель, яхта, водний мотоцкл).
- В якому цебрі не донесеш до дому воду? (У худому).
- Назвіть казку, де є слова про воду. (Сестриця Оленка і братик Іванко»,«Гусі-лебеді»,«казка про рибалку та рибку» і т.д.)
- назвіть страви, які можна приготувати за допомогою води. (Щи, суп, картопляне пюре, і т.д.)
Водовоз: Які хлопці молодці, вони про воду багато знають.
А наступним випробуванням у нас буде естафета.
Вед: Хлопці вам потрібно буде кинути м'яч через обруч, щоб потрапити до тазика з водою. Виставляє 2 пари дітей, які тримають обруч, позаду них ставить по центру тазик із водою. З певної позначки діти кидають м'яч через обруч у таз із водою.
Водовоз: А наступний конкурс «Художник моря». Хто швидше бризгалкою обведе намальовані малюнки на асфальті за контуром, не залишивши жодної сухої лінії. Переможцем вважається той, хто швидше обведе малюнок.
Вед: Молодці хлопці, у вас дуже добре вийшло. Ви чудові художники.
Водовоз: Наступна розвага для вас називається«Спритний водонос». Зараз ми перевіримо, хто з вас на гімнастичній палиці зможе пронести цебро з водою, не проливши ні краплі.
Вед: Ітут ви виявилися спритними.
Ви, напевно, втомилися, на вулиці жарко і ми пропонуємо вам випити по склянці води, але непросто випити, а випити через трубочку, яка група швидше вийде.
Водовоз: А зараз найсмішніший конкурс. Вам хлопці необхідно лопнути надуті кулі з водою без допомоги рук та ніг. Пропонує сісти на кульки та лопнути.
Вед: А тепер хлопці кожної групи загадають вам загадки та представлять буклети, які ви підготували для нашого свята«Бережи воду змолоду!»
Вед: А тепер журі підіб'є підсумки.
Вед: А щоб наше свято нам запам'яталося, пропоную пограти востаннє. Конкурс«ОБЛИВАЙКА».
Будуйтеся дружно веселіше,
Чия поливалка не підведе?
Далі за всіх зараз поллє?
Вед: Давайте ж митися, плескатися, купатися, в річці, в струмку, завжди і скрізь,