Сценарій розваги з ОБЖ «Подорож до країни Любознайка»
Лариса АндроноваСценарій розваги з ОБЖ «Подорож до країни Любознайка»!
МБДОУ дитячий садок«Берізка»
безпосередньо освітньої діяльності
за основами життєдіяльності
«Подорож до країни Любознайка »
для дітей ст-підг гр.
С. Березовський Рядок.
Хід:(хвилина входження на день)
Хлопці, от і розпочався новий день. Як добре, що сьогодні ми з вами тут усі разом, давайте будемо добрі, привітні, лагідні. Глибоко вдихніть, видихніть, забудьте вчорашні образи. Візьміть один одного за руки, посміхніться один одному. Я бажаю всім вам гарного настрою. Нехай цей день принесе нам багато нового та цікавого.
Щодня ви дізнаєтеся щось нове, з вами трапляються дивовижні події, але водночас слід пам'ятати, що довкола багато небезпек. Сьогодні я запрошую вас відвідатикраїну«Любознайку », в якій ми згадаємо правила безпеки та познайомимося з новими. Ви згодні?(Відповіді дітей).
Вихованець: Привіт, непослуху! Що з тобою трапилося?
Непослуху: Удома я знайшов сірники і мало не влаштував пожежу, пішов гуляти, зустрів незнайомого собаку, хотів його погладити, він загарчав на мене, я злякався, побіг через дорогу, ще трохи і потрапив би під машину.
Вихованець: Непослух, скільки правил безпеки ти порушив, ми з хлопцями запрошуємо тебеподорож країною«Кохана »але щоб туди потрапити потрібно , згадати прислів'я з безпеки.
Діти: 1. Бережися бід, поки їх немає.
2. Не май звички носити в кишені сірники.
3. Не грай, кішка звогнем, обпалишся.
4. У здоровому тілі – здоровий дух.
5. Не кожному вір – зачиняй міцніше двері.
6. Сірники не іграшка, вогонь не гра.
Діти підходять до виставки картин за правилами обережності.
Розглядаємо перше правило(Не відчиняти двері чужим людям)
Що говорять тато і мама, коли йдуть і залишають вас самих?
Що робите, коли залишаєтеся самі?
Хлопці як треба вчинити, якщо у двері дзвонить незнайома вам людина (відповіді дітей).
Дитина читає вірш.
«Якщо у двері дзвонить дзвінок-
Подивися спершу в вічко,
Хто прийшов до тебе дізнайся,
Але ж чужим не відкривай!
Якщо немає вічка, тоді
«Хто там?»питай завжди-
А не відповідатимуть-
Якщо у двері почнуть ломитися-
То дзвони швидше до поліції.
Наступне правило(Ніколи не дражніть собак).
Діти, а чому це робити не можна?
Якщо ти на вулиці зустрівся з собакою, як ти зробиш?
Чи можна прасувати бездомну кішку чи собаку і чому?
Що потрібно зробити після того, як ти погладив кішку чи собаку?
Чому потрібно мити руки після спілкування з тваринами?
Якщо тебе вкусив собака як ти зробиш?
Развлекаться можна так :
Я йду дражнити собак!
То язик їм покажу,
Кулаком їм погрожую,
То маню їх ковбасою,
То кидаю каменем. Ой!
Озирнувся я довкола-
Їх так багато стало раптом!
Всі і гавкають, і гарчать,
Вкусити мене хочуть!
Як меністрашно ! Допоможіть!
Від собак швидше врятуйте!
А, навіщо їх ображала,
Як же я не розуміла,
Що собак дражнити не можна!
Виручайте ж друзі!
Вихованець: За старих часів люди визначали погоду щодо поведінки тварин, давайте згадаємо народні прикмети.
Діти: Кішка клубком на мороз.
Кішка міцно спить до тепла.
Собака катається до дощу та снігу.
Дитина читає вірш:
«У кошеня вовна гладка,
І вона, мабуть, солодка,
Тому що Васька рудий
Часто, часто шерстку лиже»
Наступне правило:(з вогнем не жартуй).
Чим вони небезпечні для людей?
Якщо сталася пожежа, за яким номером потрібно дзвонити?
Як себе можна захистити від диму та вогню?
Якщо в будинку сталася пожежа чи можна відчиняти вікна та двері?
Дитина читає вірш:
«Щоб пожеж уникнути,
Потрібно багато дітям знати,
У коробочці - це сірники,
Ви запам'ятаєте, друзі!
Сірники дітям брати не можна!
Якщо побачиш вогонь чи дим,
Діти підходять до столу, на якому стоїть кошик із фруктами (Непослух бере яблуко і хоче відкусити його).
Вихованець: Непослуху, тихіба не знаєш, немите фрукти та овочі їсти не можна?
Непослуху: Не знаю, а чому?
Хлопці, яких правил треба дотримуватись, щоб бути завжди здоровими(Відповіді дітей)
Дитина читає вірш:
«Потрібно, друзі за здоров'ям стежити
І тому потрібно мити,
Фрукти та овочі перед їжею,
Чисто та ретельно теплою водою.
Що б не турбувати лікарів-лікарів!
Змиєш, мікроби і будеш здоровий!
Мите яблучко яскравіше блищить,
Та й живіт від нього не болить.
А тепер подивимося мультфільм із серії«Уроки обережності.»
Вихованець: Часто діти, коли губляться, не знають,як чинити. Непослуху давай з нами пограємо, хлопці тебе навчать, як треба поводитися, якщо трапилася біда.
Я одного разу загубився -
Тільки швидко здогадався -
(злегка вдарити себе по лобі,
Нема мами - ось біда -
(розводить руки в сторони, вниз)
Побіг на право я –
Мама не знайшлася моя -
Побіг ліворуч я –
Мама не знайшлася моя -
Повернувся я довкола -
(поворот навколо себе)
Може, побачу раптом -
Немає. Я вирішив стояти
(руки схрестити на грудях)
І на місці на маму чекати.
Непослуху:(бачить гарний пакет)Зараз я підійду і візьму його в руки, подивлюся що там!
Вихованець: Непослуху, не роби цього незнайомі предмети брати до рук небезпечно!
Непослуху: А мені цікаво! (Підходить до пакета заглядає в нього, відбувається імітований вибух, лопається повітряна кулька)
Вихованець: Непослуху, ти гаразд? Зараз я тебе та наших дітей навчу, як треба чинити, якщо ви виявили незнайомий предмет.
(показую правила безпеки по картинці)
Хлопці, які нові правила безпеки ви сьогодні впізнали?
Непослуху: Ой, адже я приготував вам подарунок(дарує дітям настільну гру за обж.)Непослуху дякує дітям за те, що вони навчили його правилам безпеки і йде)
Вихованець: Нам з вами пора повертатися із захоплюючоїподорожі з країни«Любознайка », сьогодні ввечері ми з вами познайомимося з новою грою і Згадаймо правила, які ви сьогодні дізналися.
«Основи безпеки життєдіяльності»: «Знаки важливі» • «Історія світлофора» «Увага! Небезпека!» . Коротка інструкція роботи:Сучасні ІКТ дозволяють нам, педагогам, ретельно готуватися до безпосередньо освітньої діяльності.