Сценарій свята у фольклорному стилі «Веселий ярмарок» для дітей старшого дошкільного віку
Ольга СерафимовичСценарій свята у фольклорному стилі «Веселий ярмарок» для дітей старшого дошкільного віку
«Веселий ярмарок»
Сценарій свята для старшої групи у фольклорному стилі
Мета:
Долучати дітей до свого коріння, виховувати інтерес та любов до української народної творчості, знайомити з різними видами ігрового та потішного фольклору.
Завдання:
• Збагачувати знання дітей про українську народну творчість. Показати своєрідність, красу українського фольклору.
• Сприяти розумінню національного колориту музики (танців та пісень українського народу)
• Розвивати промовистість мови, виразність образу в співі, в танці, розвивати пам'ять, увагу, уяву.
• Познайомити дітей із народними святами, розширити кругозір дітей у галузі народної культури.
Попередня робота:
Знайомство з традиціями, слухання українських народних пісень, розучування народних ігор, елементів українського танцю; розучування віршів, пісень їх обігравання.
Обладнання:
Тріскачки, дерев'яні ложки, бубон, бубонці, хустки, кошик.
Оформлення:
На центральній стіні – сонце, з різних боків – матрьошки, зроблені руками дітей із паперу. Перед центральною стіною прилавки з народними промислами та виставка ляльок у національних костюмах.
Хід свята
Звучить народна музика. У зал під музику входять скоморох Аркаша та дівиця Дуняша (дорослі).
Скоморох: Привіт, люди добрі,
Дуняша: Мир вам, гості дорогі
Ви з'явилися в добрий час -
Зустріч теплу таку
Ми готували вам.
Скоморох: Від усіх дверей, від усіх воріт
Проходь швидше, поспішай, народе!
Дуняша: Відчиняються ворота,
Заходь, кому полювання!
Разом: Ярмарок відкривається
Звучить народна музика «А я по лузі» або «Яренські страждання».
Входить гармоніст із двома дівчатками, які тримають його під руки, кланяються та проходять на стільці. Потім входять дві пари дівчаток. Кожна пара тримається під руки. Ідуть на зустріч один одному, кланяються і проходять на стільці з іншого боку, сідають.
Звучить вступ пісні «Ах, ярмарок».
Діти на стільчиках беруть інструменти та починають акомпанувати.
До зали входять дівчата, що залишилися, потім хлопчики і танцюють.
Танець «Ах, ярмарок»
Хлопчик: Розступись, чесний народ
Усіх нас ярмарок кличе!
Дівчинка: Нині ярмарок у нас!
Купуй все про запас!
Хлопчик: Пляші, гуляй,
Тільки рота не роззявай!
Дівчинка: Прийшов ярмарок із добром!
З пряниками, пирігами та горіхами.
Хлопчик: З піснями, танцями та втіхами!
Дівчинка: Збирайся, споряджуйся
І на ярмарок вирушай
Хлопчик: Тари-бари, розтабари
Ми розкупимо усі товари!
Дівчинка: Прийшов ярмарок з добром -
Ми зараз для вас заспіваємо!
Пісня «Поїхав наш батюшка на базар»
Після пісні діти проходять коло і сідають на стільці з обох боків від центру. Декілька дітей (4 дівчинки) встають за прилавки.
Скоморох: Нині ярмарковий день
Підходь кому не ліньки,
Дуняша: Сходи по рядах
Вибирай будь-який товар.
1 дитина: Гей, хлопці не позіхайте,
Хто що хоче – купуйте!
2 дитина: Неходіть нікуди,
Підходьте всі сюди!
3 дитина: Ставайте в ряд,
Забирайте все поспіль!
4 дитина: Гей, хлопці, зайві,
Купуйте ложки розписні!
Підходять хлопчики, розбирають ложки,
дівчата йдуть на стільці через прилавки.
1 ложечник: А ми ложечки візьмемо
І танцювати скоріше підемо!
2 ложечник: Розступись, народ чесний
Не пилю доріжка,
Добрі молодці йдуть
Хлопчики виконують «Танець з ложками» («Сударушка»)
Хлопчики проходять за прилавки та кладуть ложки.
Скоморох: Нині ярмарковий день
Підходь кому не ліньки,
Дуняша: Сходи по рядах
Вибирай будь-який товар.
3 ложечник: Гей, підходьте.
4 ложечник: Підходьте, підходьте,
(дівчата підходять, беруть хустки)
5 ложечник: Тара-ра, тара-ра
Ідуть дівчата до нас сюди.
У хоровод вставайте.
Дівчата виконують «Танець із хустками»
Скоморох: Поважна публіка! Кому дірку від бублика?
Від смачного, гарного. Віддаю задешево!
Дуняша: Кошики плетені!
Скоморох: Налітай, пані!
Продаю кульки, що лопнули!
Дуняша: Бубни! Брязкальця!
А ще є ложки, щоб танцювали ніжки!
Оркестр нар. н. п. «Довготелесий журавель»
Скоморох: Так, веселі ви хлопці! А загадки вмієте відгадувати?
1. Люблять дівчата подружки
З маком бублики та….(сушіння).
2. Випускає жарку пару
Стародавній чайник …(самовар).
3. Три струни, її дізнайся – ка!
4. Без неї в селі нудно
Разом із неюспівають частушки,
Скачуть Маша та Антошка
Під веселу ….(гармошку).
Скоморох: Молодці, хлопці
Відгадали всі загадки!
Ми гратимемо весь день!
Встаньте, діти, все в рядок
Пограємо в «Струмок»
Гра в «Струмок»
Дуняша: А який ярмарок без ігор і витівок?
Виходьте грати, свою спритність показати!
Будь-який молодець на свій зразок.
1. Ну, хто пробіжить гусячим кроком з кінця до кінця?
«Біга»(по три особи в команді)
2. А хто тут у півнячих боях молодець?
«Півнячі бої»
Скоморох: Не бачив я української хати поки що
Без гарної половики.
Були у кожної нареченої в посаг.
Ось який у мене є «Диво-килимок». Хто хоче його випробувати?
Скоморох розстилає килимок і викликає двох хлопців.
Ставить їх біля себе спиною один до одного.
По команді діти біжать у різні боки і хтось вперед займе килимок. Хто попереду стане на килимок, той танцює на ньому.
Дитина: Гей, веселий наш народ,
Стайте у хоровод.
Будемо свято продовжувати
Співатимемо і танцюватимемо.
«Кадриль»
Скоморох: Повеселилися ми на славу. А ось і наш купець Іванко. Давайте спитаємо у нього, що він на ярмарку побачив та додому родині щастить.
Р. н. п. «Де був Іванко?»
Дуняша: Що за ярмарок без млинців та пирогів?
Скоморох: Кому млинці із запалу, із жару, гривеньник за пару?
Пісня «Млинці».
Дівчинка: На млинці ми запрошуємо,
Усіх млинцями пригощаємо!
Пригощають млинцями гостей.
Дуняша: Скоморох Аркаша, а що в тебе в мішку?
Скоморох: Я приніс на ярмарок
Краще нема радості
Для мене чим солодощі!
Достає частування «Півнята». Пригощає хлопців.
Дуняша: Ми сьогодні з вами
Дружно співали та танцювали,
Ми на ярмарку веселому
Скоморох: Тари-бари-растабари,
Розкупили усі товари!
А купці їсти захотіли!
Час і честь знати,
Все: Ось і ярмарок кінець,
Хто був веселий – молодець!
Під пісню «Ярмарок» йдуть.
Презентація проекту «Виховання морально-етичних норм у дітей дошкільного віку» Коротка інструкція проекту. Проект «Виховання морально-етичних норм у дітей дошкільного віку через залучення до українців.