Сергій Крутов
Зміст
Незалежно від того, на яку форму діяльності та за допомогою яких коштів буде спрямована активність, вона ніколи не перестане виконувати свою єдину функцію досягнення стану, оптимального за умовами, для людини як особистості, яка перебуває у певному середовищі життєдіяльності.
Сама по собі діяльність є способом зміни середовища з метою надання їй виду оптимальних умов життєдіяльності.
У цьому сенсі виробнича діяльність нічим не відрізняється від будь-якого іншого виду. Навіть варіації найвищих творчих видів діяльності є, по суті, спеціалізованими формами реалізації активності з метою опосередкованого задоволення потреб. І скільки шукати якихось особливостей у творчих потребах, вони все одно залишаться набором простих людських потреб, що реалізуються в специфічних видах діяльності.
Про виробничу діяльність написано чимало. Будучи основним способом «покращення» умов життєдіяльності, вона здавна та досконало вивчається та модернізується у всіх аспектах, від організації до умов здійснення.
Організовуючись заради мети, діяльність формує функціональність, що є її сутністю, а через неї і властивості виконавців, що дозволяють цю функціональність реалізовувати.
Чим складніше і досконаліше організована діяльність, тим значніша відмінність якостей виконавців, які об'єднуються у загальну групову діяльність.
Звуження ефективної спеціалізації за допомогою підвищення вимог до особистісних властивостей та засобів здійснення діяльності природно трансформується і у формування особливої особистісної спрямованості,що забезпечує такі властивості та засоби.
Особливість властивостей обов'язково висловитися й у поведінкових особливостях як і стабільної стратегії поведінки, залежно що дозволяє такі засоби реалізовувати потреби. Виходить, що до спеціалізованої діяльності крім виробничої функціональності включаються і особистісні стратегії поведінки з певними наборами та властивостей і засобів, які обов'язково прагнуть реалізувати передусім власні потреби, а вже потім і як вийти — виробничу функціональність.
Будь-яке інше розуміння організації діяльності починатиметься і закінчуватиметься її функціональністю, як способом досягнення мети з постійним удосконаленням методів управління, що застосовуються як обмежені стимули спонукання до діяльності виконавців, які самостійно шукають у ній власні способи реалізації потреб.
Виробнича, як і будь-яка інша складно організована діяльність, не є самоцільною і, отже, відображає спроби її організаторів реалізувати власні цілі.
Об'єктивне обмеження особистісних повноважень змушує включати у діяльність виконавців, які розширюють ці повноваження.
Між організатором та виконавцем формується система взаємодій, у якій один прагне досягти мети, організовуючи умови, а інший це забезпечує, виконуючи спеціалізовані функції і за це має можливості для реалізації власних цілей – особистісних потреб.
Однотипний процес особистісного досягнення мети виявляється настільки якісно різним, що перетворює відносно прості взаємодії на складно організовану систему особистісної взаємодії, що далеко виходить за рамки власне функціональних взаємодій.є тих, заради яких сама взаємодія та організовувалося.
Купуючи за заробітну плату функціональні властивості виконавця, організатор діяльності вирішує головне завдання – насичує діяльність виробничою функцією, яка є обов'язковою складовою цілої низки інших функцій, лише в сукупності, що призводять до мети діяльності.
Між організатором та її метою розташовується складно організована система виконавців, які беруть участь у спільної діяльності лише своїми функціями і безпосередньо вирішує особистісні цілі, незалежно від загальної.
У такій системі спочатку постає питання про кількість і якість виробничих функцій і про можливість їх з'єднання в загальній меті.
Необхідний процес структурування, нормування та координування всіх виробничих функцій, у якому майже зовсім не відводиться і залишається місця для реалізації особистісних потреб виконавців.
Весь процес організації та управління зводиться до відтворення функцій виробництва, регулювання їх кількості та якості та послідовності у загальному процесі діяльності.
Такою є реальність організації виробничої діяльності.
Спираючись на функціональність як основу реалізації всього процесу діяльності та досягнення її цілей, хороший організатор, як і хороший лікар, який перш за все бачить у кожному свого пацієнта, у кожному виконавцеві бачить носія виробничих функцій, що призводить до мети його діяльності. Тому більшість завдань управління та концентрується в аспектах виробництва цих функцій — плануванні та організації контролю за виконанням.
Виконавець, функціонально забезпечуючи частину спільної діяльності, отримує заробітну плату та практично не обмежену поза рамками виробничоїфункціональність свободи в реалізації особистісних потреб.
Проводячи на виробництві найкращу за продуктивністю половину життя, він повинен задовольнятися тим, що зможе в потребном плані самостійно знайти і реалізувати у виробничій діяльності - покликання, що є по суті сукупністю оптимальних умов функціонування, особистісних засобів та способів реалізації потреб у системі чужих для нього та цілей та інтересів.
Не розуміючи і не приймаючи спільних для діяльності цілей, виконавець не так охоче та ефективно реалізовуватиме і виробничі функції, залишаючись у нормованих рамках достатності відпрацювання заробітної плати. Таке становище спровокує посилення контролю та загалом підштовхне організатора до подальшого «покращення» функціональної структурності та нормування діяльності.
Такі поліпшення можуть і будуть нескінченними і мало ефективними до того часу, поки особистісні цілі організатора не наблизяться до особистісним цілям виконавця і умови діяльності не почнуть сприяти реалізації потребностного комплексу, причому саме комплексу, а чи не опосередкованої його у вигляді матеріального стимулу.
Така організація діяльності, поряд з первинною професійною функціональністю, пред'являє і умовам діяльності ряд особливих вимог, виконання яких однозначно сприятиме такій особистісній реалізації потреб виконавця безпосередньо в рамках професійної діяльності, що й у нормуванні та контролі відпаде будь-яка необхідність.
Якісна реалізація потреб у рамках професійної діяльності сама і ефективно виконуватиме і організуючу та контролюючу функції. Організатору лише залишиться координувати такі самоорганізованіспеціалізовані системи та між собою та із зовнішніми факторами діяльності та стежити за тим, щоб вони не підмінили загальні цілі діяльності власними спеціалізованими, розвиток та реалізація яких і є їх основним завданням.
Така організація діяльності не зможе обмежитися однієї виробничої функціональністю.
Виконавцю, як і організатору, вільно оперує умовами моделювання діяльності, реалізації своїх цілей також необхідні оптимальні умови.
Особистісна стратегія поведінки виконавця, що забезпечує ефективне здійснення виробничих функцій, поряд з цим спрямована і на реалізацію потреб, яка здійснюватиметься тими самими засобами. Поєднавши виробничу функцію з процесом реалізації особистісних потреб виконавця, можна надати йому всі можливості і для оптимального функціонування у загальній системі діяльності та для особистісного зростання – постійного розвитку та реалізації потребнісного комплексу.
Для вирішення цього завдання необхідно знати, які саме стратегії поведінки виконавців та їх особистісні особливості та властивості можуть забезпечити і ефективне здійснення виробничих функцій та дати можливість особистісно реалізуватись у їх рамках.
Пошуку розв'язання цього завдання і присвячена дана робота.
Якщо організатори та керівники виробничої діяльності, фахівці з роботи з персоналом знайдуть у ній корисні для своєї діяльності прийоми, методики та засоби, то буде дуже приємно усвідомлювати, що мети її досягнуто.
Подані в роботі матеріали, їх виклад та інтерпретація можуть і повинні викликати заперечення і з боку організаторів виробничої діяльності та з боку психологів, що спеціалізуються насфер виробництва. Вибрана форма та засоби викладу дозволяють досить вільно розглядати аспекти діяльності з позиції одних, то інших її учасників.
Об'єктивно і спеціально це викликано тим, що сучасна виробнича діяльність не може так легко розмежовуватися питанням «технічного» і «психологічного» забезпечення та управління.
Добре розвинені та вивчені окремо один від одного, вони вже не в змозі забезпечувати ефективність, крім як у сукупності та при рівній взаємодії. Така сукупність можлива лише за допомогою взаємного проникнення різних за природою дисциплін, зі своєю термінологією, методами та засобами, знання та застосування яких стає обов'язковим у процесах побудови ефективних виробничих організацій.
Якщо така постановка питання зацікавить потенційних користувачів, вони легко знайдуть і практичні кошти щодо його реалізації.