Що таке Всеукраїнська перевірна робота, Довідка, Питання-Відповідь, Аргументи та Факти

Всеукраїнські перевірочні роботи – це підсумкові контрольні роботи для чотирьохкласників з окремих предметів (українська мова, математика та навколишній світ), які за підсумками навчального року пишуться у різні дні та проводяться з метою вдосконалення освітніх програм, а також для індивідуальної роботи з учнями щодо усунення наявних прогалин у знаннях.

Участь у Всеукраїнських перевірочних роботах є добровільною для всіх шкіл країни, а з 2017 року стане обов'язковою. Надалі проведення таких робіт планується для 4, 5 та 6 класів.

всеукраїнська

Що включає в себе перевірна робота?

Четверокласники виконують роботи з української мови, математики та навколишнього світу.

Контрольна з української мови розбита на дві частини:

- диктант та завдання з синтаксису;

– 13 завдань, що охоплюють усі розділи мови (поставити наголос у словах, визначити основну думку тексту, скласти щодо нього план, написати значення слова, підібрати синонім тощо. буд.).

У роботі з математики передбачено 11 завдань, які перевіряють уміння рахувати, застосовувати математичні знання для вирішення практичних завдань, логічно розмірковувати, працювати з інформацією. У роботу також включено завдання на розвиток геометричних уявлень, просторової уяви, алгоритмічного мислення.

Робота з навколишнього світу включає у собі відповіді питання по предмету.

При виконанні роботи учням заборонено користуватися підручником, робочими зошитами та калькулятором. За потреби школяр може скористатися чернеткою. Записи в чернетці перевірятися та оцінюватися не будуть.

таке

Скільки часу приділяється написання роботи?

накожну контрольну відводиться 45 хвилин.

Хто перевіряє роботи учнів?

Роботи перевіряють вчителі, які не ведуть цей клас.

Що буде з учнем, котрий погано написав Всеукраїнську перевірочну роботу?

Результати Всеукраїнської перевірочної роботи не вплинуть на атестацію учня за підсумками року. Завдання такої роботи — це перевірити всю освітню систему загалом, а чи не знання окремих учнів.