Що варто знати про роботу вожатим

Для вожатого робота з дітьми – це складна відповідальна справа, яка потребує серйозної підготовки. І водночас велика радість. Наша робота полягає в тому, щоб створювати простір, в якому цікаво і важливо думати, обговорювати, приймати рішення, брати на себе відповідальність, навчатися та набувати досвіду, долати випробування, досліджувати та здійснювати власні відкриття.

Нам цікавий навколишній світ. Цікавим є суспільство, в якому ми живемо, цікаві люди, які нас оточують. Ми ходимо в театри та в кіно, на виставки та на ковзанку, займаємося спортом, цікавимося живописом та музикою, фізикою та соціологією та ще дуже багатьом. Нам важливо передати цей інтерес дітям, відкрити перед ними світ можливостей та вільного вибору.

Вам потрібно навчитися відчувати динаміку розвитку групи, керувати мотивацією та емоційним станом групи, навчитися проводити рефлексію і разом з групою отримувати досвід з минулих подій, навчитися проводити змістовні обговорення та розвивати у дітей здатність до розуміння, освоїти методи проблематизації та методи створення для групи простору здійснення відкриття.

Для середньостатистичної здорової дитини процес виховання у колі однолітків ефективніший за індивідуальну роботу. Перше наше завдання – сформувати дитячий колектив (групу) таким чином, щоб його внутрішній устрій, його структура, атмосфера давали кожній дитині потужний стимул до розвитку особистості, відкривали нові перспективи та новий погляд на світ. Далі, через командне подолання випробувань, узгодження цінностей, спільне прийняття рішень, творчість, обговорення та багато іншого ми створюємо передумови для формування у дітей світогляду та власної позиції.

Тому програми мають бутиспрямовані на формування у дітей здібностей до розуміння та осмислення світу, здібності до пошуку істини та прокладання свого власного шляху в житті, формування усвідомленої позиції та світогляду. Це – найскладніше педагогічне завдання, що вимагає від педагога як навичок, а й власної зрілості.

Необхідно ще вміти разом з дітьми будувати їхнє ставлення до різних явищ, фактів, подій, вчинків та способів життя, щоб у дітей складалася власна цілісна картина світу. Необхідно створювати для дитини простір її власного вибору та її відповідальності.

Усе це вимагає як почуттів, а й інтелекту, вміння проектувати своєї діяльності і передбачати наслідки.

Уміння співпрацювати з іншими людьми– найважливіше вміння у світі. Співпрацювати – це означає вміти чути та розуміти іншу людину, вміти формулювати свою позицію, вміти спільно приймати рішення, вміти робити справу з іншими людьми.
Уміння мислити- крок до самостійності та відповідальності. Сучасний світ сповнений маніпуляцій. Самостійність мислення зараз потрібна як ніколи. Вона передбачає вміння утримувати предмет роздуми, вміння вводити і розрізняти поняття, вміння розуміти підстави різних точок зору, вміння виявляти приховані протиріччя та проблеми. У наших програмах культурі мислення має бути приділено особливу увагу.
Активна життєва позиція- це прагнення розвиватися і розвивати суспільство, робити світ навколо себе добрішим, справедливішим, кращим. Наше завдання – допомогти дитині засвоїти цінність розвитку та покласти її в основу свого життя.
Моральність, відповідальність, чесністьпритаманні розвиненій людині. Моральність - не обмеженняволі, а вільний вибір. Бути такою людиною неможливо «під палиці». Наше завдання – допомогти дітям зробити свій власний вибір на користь моральності.
Пізнаватиустрій миру і істину – покликання кожного. Наше завдання – пробудити у дитині інтерес до цього. У сучасному плюралістичному світі прийнято вважати, що кожна людина має право вірити у що хоче, жити як хоче, вважати істиною що хоче. Таким чином, у кожної людини своя істина, на яку вона має повне право. Ми не маємо права робити замах на цю зручну концепцію. Однак, ми самі впевнені, що істина об'єктивна і вона одна. І люди покликані відкривати і пізнавати її, і відповідно до неї будувати своє життя.
Людські цінностітільки тоді цінні, коли втілюються у реальному житті. Ми противники порожніх декларацій та високих слів. Наше завдання – допомогти дітям, щоб загальнолюдські цінності стали основою для реальних вчинків (але для цього нам самим доводиться втілювати свої цінності у реальні вчинки, хоч би як важко це не здавалося).
Мипрацюємоне індивідуально, аз групою. Ефективне виховання – через норми, прийняті у колективі. Занудні лекції про те, як потрібно поводитися, – неефективний спосіб виховання. Виховання буває ефективним, коли дитина потрапляє до колективу однолітків, у якому прийнято поважати один одного, бути уважними, уникати образ, довіряти, не соромлячись виявляти свої найкращі якості. Завдання дорослого – створити разом із дітьми такий колектив. Всі наші технології – це технології створення та ведення групи, в якій кожен учасник має простір для розвитку.

Основні принципи вожатого:

Здоров'я та безпека дітей – найважливіше. Тобто, незалежно відобставин, що склалася, кожна дитина в загоні повинна бути одягнена за погодою, повинна бути в сухому взутті, не повинна замерзнути. Кожен повинен мати можливість повноцінно відпочивати з відбою до підйому і в тиху годину, має бути вчасно нагодований. Кожна дитина має бути убезпечена від потенційно небезпечних ситуацій, що загрожують її життю та здоров'ю.
Дитина - це вільна особистість. Тобто його не можна змусити робити те, чого він не хоче (за винятком випадків небезпеки для життя і здоров'я). Тому завдання вожатого як вихователя – зацікавити кожну дитину.
Чим менше у дітей вільного часу, тим менша ймовірність конфліктів і травм. Тому вожатий завжди знаходить чим зайняти свій загін так, щоб діти були включені в конструктивну цікаву діяльність: ігри, творчість, обговорення.
Вожатий завжди зі своїми дітьми. Якщо залишити дитячий колектив наданим самому собі, то, швидше за все, станеться щось неприємне: або хтось із дітей скривдить, або, загравшись, хтось отримає травму. Тому завдання вожатого завжди бути зі своїм загоном і ставити перед дітьми нові цікаві завдання, що дозволяють їм конструктивно витрачати свою енергію.
Ефективне виховання - через норми, прийняті в колективі. Занудні лекції про те, як потрібно поводитися, – неефективний спосіб виховання. Якщо дитячому колективі прийнято поважати одне одного, бути уважними, уникати образ, довіряти, не соромлячись виявляти свої найкращі якості, - це ефективний спосіб виховання. Завдання вожатого як вихователя – створити разом із дітьми такий колектив.

Спробуймо разом розібратися, хто такий ідеальний вожатий, що він вміє,які якості характеру має, які спеціальні знання має. Адже він живе разом із хлопцями, забезпечуючи їх (у матеріальному та духовному плані) усім необхідним усі зміни…

Насамперед, ідеальний вожатому цікаві самі діти. Без цього в табір можна навіть не потикатися.

Ідеальний вожатий, як правило, молодий. Адже, погодьтеся, у молодої дівчини чи молодого хлопця набагато більше ентузіазму, активності та енергії, ніж у людини досвідченої, але старшої. А дитині, і навіть підлітку, нецікаво просто виконувати режим дня. Йому хочеться грати, брати участь у табірних концертах та конкурсах, постійно бути чимось зайнятим.

Ідеальному вожатому необхідно розбиратися в сучасній музиці, знати фільми (нові та старі, але хороші), комп'ютерні ігри, бути в курсі світових новин та спортивних подій, щоб поговорити з дитиною про те, що їй цікаво, розповісти щось нове та захоплююче. Але при цьому, звичайно, він залишається наставником, пропускаючи через внутрішній фільтр всю інформацію. Звичайно, він повинен уміти швидко знаходити відповідь на будь-яке задане дитиною питання.

Ідеальний вожатий добре знає психологію та спостережливий, щоб не допустити конфліктів між дітьми та допомогти кожному малюкові відчути себе членом загону. Він вміє поставити себе так, щоб із будь-яким питанням та будь-якою проблемою діти йшли саме до нього за допомогою та підтримкою.

Ідеальний вожатий вимогливий (це кажуть самі діти!), але обов'язково справедливий. Коли діти чітко знають, що він їх хочуть і що буде за порушення правил, їм легше ці правила та вимоги виконувати. У вожатого досить голосний голос, який він ніколи не повинен підвищувати на дітей.

І, звичайно ж, він не має шкідливих звичок. Тому що особистий приклад для дітей означає дуже багато. Крімтого, ідеальний вожатий любить сцену і вміє бути на сцені: співати, танцювати, брати участь у сценках чи проводити ігри із залом. Діти люблять, коли їх вожатий у центрі уваги.

Ну і насамкінець: ідеальний вожатий у будь-якій ситуації залишається оптимістом.

Взагалі, професія вожатого припускає, що ти одночасно і педагог, і психолог, і медик, і кравець, і танцюрист, і співак, і артист, і спортсмен (причому всіх видів спорту одночасно), і ще багато хто... Тож якщо хочете стати ідеальним вожатим – запам'ятовуйте все, що чуєте, навчайтеся всьому, чого ще не вмієте, та постійно вигадуйте для дітей щось нове!