Шкільна адаптація
Школа - це не тільки те місце, де дітей навчають читання та письма. Це основи життя та спілкування.
У молодших класах головний дорослий для дитини це вчитель. Бажання йому сподобається нормально, але для цього потрібні такі навички як самоконтроль, посидючість та вихованість. За їх відсутності виникають перші проблеми. Як правило, вони беруть початок у взаємодії дитини зі своїми батьками, і іноді потрібна допомога сімейного психолога, щоб скоригувати ситуацію у позитивному руслі. Причому, якщо вчитель чекає від учня лише поганого, то поведінка та оцінки школяра не зміняться на краще.
Завдання педагога знайти можливість заохочувати слабких учнів за успіхи. Тому що, якщо діти не отримуватимуть задоволення від навчання, їх інтерес до цього заняття швидко вичерпається. А саме від інтересу, а не від контролю залежить успішність.
Успішній адаптації можуть завадити такі особливості темпераменту, як:
- Слабовільність
- Гіперзбудливість та підвищена активність
- Загальмованість
- Вікові особливості темпераменту
- Психомоторна нестабільність, наприклад, тик, заїкання
Батьки мають найбільший вплив на психологічне здоров'я дитини, і якщо в сім'ї щось не в порядку, то це обов'язково позначиться на поведінці малюка. Найсильніші фактори, що впливають на дезадаптацію:
- Хвороба батьків
- Не повні та багатодітні сім'ї, зведені діти та нерідні батьки
- Несприятливі умови життя
- Конфлікти в сім'ї, порушені цінності у батьків
- Алкоголізм, наркоманія та жорстокість
Шкільна дезадаптація може виникнути через ревнощі, наприклад, до молодшогобратові. Таким чином, дитина заповнює нестачу уваги.
Проблеми у взаєминах - це своєрідні показники порушення адаптації дитини до шкільного життя, які призводять до зниження успішності. При налагодженні стосунків у школі та сім'ї дитина росте в гармонії і радує всіх своїми оцінками.