Шкільний ранок
Шкільний ранокФантазія перша (сподіваюся, не остання), класична.
Дія відбувається в якомусь уявному царстві-державі (ідея, звичайно, зовсім не оригінальна), де наріжним каменем суспільного устрою є прочуханка. Ну, у нас демократія, а у них – прочуханка. Я пропоную вашій увазі один рядовий епізод із життя цього світу.
Олена знала, що спізнюється. Засиділася вчора біля телевізора, забула завести будильник – і ось результат! Урок почнеться за її відсутності. І, значить, Олену вирубають. Від цієї думки дівчинка здригнулася і додала кроку. Покарання вже не уникнути, а бігати як першокласнику їй, без п'яти тижнів 14-річної, не личить. Однак поспішити все ж таки варто, інакше – ну, самі розумієте.
Лягати під різки не хотілося дико. Промайнула навіть крамольна думка, не йти на перший урок. Але Олена з жахом відкинула цю ідею. Саме сьогодні в школі мають публічно відшмагати одну старшокласницю, яка зважилася на подібний злочин.
Злетівши сходами, Олена із завмиранням серця підійшла до дверей у клас. Ну от зараз. Дівчинка обережно прочинила двері.
– Можна, – крижана посмішка вчительки не обіцяла нічого доброго.
Запізнилася, що невпевнено переступила поріг класу і зачинила за собою двері.
- Олено Бєлова, ти запізнилася, - Світлана Олександрівна подивилася на годинник, - рівно на дванадцять хвилин. В чому справа?
- Вибачте, - похнюпилася Олена, - я проспала.
Брехати не можна, Олена це добре знала. Розкриється обман - і покарання подвоїться. А потім ще й удома влетить.
– Довго спати шкідливо. Розташуйся, – кивнула Світлана Олександрівна у бік широкої лави, що стоїть посередині між стіною та першими партами.
Олена трохи заспокоїлася: їй належало самій вибрати позу дляпрочуханки. Так, власне, тут і вибирати нема чого! Підійшовши до місця розправи, вона з неохоче спустила трусики, лягла обличчям вниз на лаву і загорнула спідницю. Дивна річ, але Олену анітрохи не бентежило те, що до її оголеного заду прикуті погляди всього класу, у тому числі й хлопчаків. Це було якось. Якось природно, чи що. Так само природно, як дихати. Або як кричати під час покарання.
Тим часом Світлана Олександрівна зі знанням справи перебирала прути, що мокнули у спеціальній балії у кутку класу. Нарешті, зробивши вибір, вона струсила з різки солоні бризки і наблизилася до розкинутої школярки.
Клас завмер. Вчителька торкнулася кінчиком прута сідниць дівчинки, витримала паузу і оголосила про своє рішення:
- Олено, за кожну хвилину запізнення ти отримаєш по три удари.
Олена судомно втягла повітря і рефлекторно стиснулася. Світлана Олександрівна розмахнулася і силоміць опустила різку точно посередині попи дівчинки, що лежала. Та жалібно схлипнула. Але наступний удар змусив її закричати.
– А-а-ай! Вибач-і-ите!! Не бу-у-уду. – здавалося, кожен новий удар був болючішим за попередній.
Олена плакала, просила прощення, обіцяла виправитися. Але Світлана Олександрівна, не звертаючи уваги на крики, продовжувала її пороти. Вміло. Не кваплячись.
Попа дівчинки вже вкрилася рівними рядами червоних смужок, і тепер вчителька перекреслювала їх новими рубцями, завдаючи ударів навскіс.
У класі пошепки рахували удари. Двадцять п'ять. Тридцять. Останні шість рогів Олена знову отримала поперек сідниць.
– Іди на місце, – сказала Світлана Олександрівна. Порка була закінчена.
Морщачись від болю, дівчинка піднялася з лави, натягла трусики і обережно зайняла своє місце за партою. Хова заплакане обличчя вдолонях, Олена дала собі обіцянку ніколи більше не спізнюватися. І потім, поступово заспокоюючись, постаралася зосередитись на уроці.
А тим часом все вже йшло своєю чергою: заняття наближалося до кінця, учні штурмували завдання, Слава Михайлов плавав біля дошки. «Скільки коштує кілограм оселедця, якщо траулер, що його впіймав, йшов зі швидкістю 80 км/год?» Але Славі було не до сміху. Якщо так піде і далі, то проплаває він недовго. Як вищезазначена оселедець.
Боковим зором хлопчик помітив, що Світлана Олександрівна встала зі свого місця. Він похолов.
- Борисова, - голос був м'який і вкрадливий, - що це ти там читаєш? Таке весело-йо-яке. Давай сюди.
Наталка, опустивши голову, підійшла до вчительки і простягла зім'ятий листок. Світлана Олександрівна розгладила папірець. Прочитала. Криво посміхнулася.
Нас було багато на човні.
Інші бражку розпивали,
Інші пісні співали.
І з півлітрою наодинці
Сидів наш годувальник у тиші.
А я побачивши їх рил,
З високої щогли матом крил.
Але тут цунамі нас накрило
І цей човен потопило,
Матросів у рай переселило,
Мене ж на берег помістило,
Де я, знову ж таки, матом крою
І просихаю під скелею.
Олександр Сергійович у труні перекинувся. Світлана Олександрівна обвела клас тяжким поглядом.
Мовчання було їй відповіддю. Втім, запідозрити когось із присутніх тут хоча б зачатків літературних здібностей було важко.
- Поперек лави! – кинула вчителька. І знову почаклувавши в балії, вибрала цього разу зв'язку з шести прутів, коли Наташа повернувшись спиною до своїх однокласників, оголила попу, стала на коліна перед лавою і лягла на неї животом.
І зновуклас завмер. І знову засвистіли різки. І знову заплакала дівчинка.
А Слава Михайлов біля дошки тихо радів: з хвилини на хвилину буде дзвінок – і його врятовано! І переможним маршем у його вухах лунали жалібні крики карається.
Наташа попа вже вкрилася численними яскраво-червоними рубцями, шмагання наближалося до апогею. Школярка несамовито верещала, але їй навіть і на думку спадало, спробувати закритися або ухилитися від ударів. Ковтаючи сльози та просячи прощення, дівчинка покірно приймала покарання.
Тридцять девять. Сорок.
Разом з останнім ударом пролунав дзвінок.
– А зараз ми всі йдемо у двір, – пролунав голос Світлани Олександрівни. – Там буде щось цікаве. І повчальне.
Схлипуючи, Наташа піднялася на ноги, упорядкувала одяг і кинулася наздоганяти своїх однокласників.
Шкільний двір був переповнений. Тільки посередині, де між двома вертикальними підпірками у вигляді літери «А» на рівні пояса була укріплена горизонтальна перекладина, залишався вільний п'ятачок. Біля описаної споруди стояла оголена (ну, звичайно, тепло було - літо все-таки!) Дівчина і з жахом дивилася на приготовлені для неї ремені та різки.
Нарешті всі зібралися.
Ганна Федорівна, директорка, підійшла до переляканої дівчини і пошмагала її по плечу.
- Покарання необхідне, - тихо промовила наставниця. – І необхідне воно насамперед тобі самій. Ти мене розумієш?
Дівчина кивнула, в її очах блиснули сльози. У тиші, що настала, Ганна Федорівна повернулася до натовпу учнів.
- Багато хто з вас уже знає, - спокій і впевненість, що звучать у її голосі, зачаровували, - що вчора в нашій школі відбулося кричуще порушення дисципліни. Одна з учениць одинадцятого класу, Світла Градова,пропустила урок без поважних причин. Фізику прогуляла, – губи Анни Федорівни торкнулася посмішки. - Світлана усвідомлює свою помилку, і щиро кається, але це не знімає з неї провини за те, що сталося. На покарання вона отримає сорок ударів ременем, а потім ще шістдесят ударів різками. Приступайте.
Ганна Федорівна відійшла убік і посіла місце серед учнів. Тремтячи всім тілом, Світлана перегнулась через поперечину. Двоє чоловіків (вчителі фізкультури) прив'язали її кісточки і зап'ястя до підстав підпірок і, озброївшись ременями, стали з боків одинадцятикласниці.
Дівчина глибоко вдихнула. Замружилася. Той, хто стояв ліворуч, змахнув ременем і хльостко вдарив по здригнутій попі. Світла зойкнула. Той, хто стояв праворуч, повторив дії свого візаві, у свою чергу залишивши червону смугу на сідницях дівчини. Світлана знову зойкнула. Гучніше і пронизливіше. Третій удар. Четвертий.
Коли рахунок пішов на другий десяток, з очей школярки бризнули сльози, а з вуст вирвалися перші благання про прощення. І, звичайно, вони були проігноровані. Екзекутори незворушно робили свою справу, змушуючи попу карається червоніти все більше і більше.
Тридцять вісім. Тридцять девять. Нарешті ремінь обпік дівчину востаннє, і вчителі, що пороли її, взяли різки.
- Вибачте! Ай! А-а-ай!! Ніколи. А-а-й. - безладні крики проривалися крізь ридання, на яскраво-червоній попі один за одним спухали рубці. - Не-е-є. Вибач-і-ите!! О-ой!! Чи не бу-уду. Ай. Чи не на-адо. А-а-ай.
Сікли Світлу не поспішаючи, завдаючи ударів під різними кутами, іноді навіть уздовж сідниць, періодично змінюючи різки, варіюючи кількість лозин у зв'язці. Глядачі, зачаровано дивлячись на прочуханку, вели рахунок ударам. Сорок. П'ятдесят. Шістдесят.
Відкинувши різки, чоловіки відв'язали Світлану. Потімделікатно допомогли їй розігнутися, і, дбайливо підтримуючи дівчину, що плакала під руки, попрямували в роздягальню.
Школярі, перебуваючи під враженням від побаченого, почали розбредатися по класах. Скоро, зовсім скоро другий урок, і запізнюватися на нього нікому не хотілося.