Сільський вчитель скоро навчатимуть батюшки, а лікуватимуть - бабусі, Освіта, Суспільство, Аргументи та
«Сільські школи закривають, а людей погрозами та умовляннями змушують мовчати», - каже Дмитро Казаков, учитель історії сільської школи у Нижегородській області.
Цього року витрати на школи у багатьох регіонах урізали, і місцева влада почала готувати документи для чергової оптимізації.
Плювати на людей
Юлія Борта, «АіФ»: Дмитре Васильовичу, один молодий учитель написав вірші «Навіщо сільська школа країні, де реформи йдуть?»
Дмитро Казаков: Я теж не розумію навіщо. У школі, де я працюю, розмови про закриття тривають восьмий рік. Подають нам це начальники так: мовляв, якщо не стрибнемо вище за голову, школу закриють. До цього я викладав у двох інших, і там ми так само стрибали, стояли на голові, але школи не врятували. З 2007 р. у районі закрили сім шкіл. Зараз на підході ще одна, хоч село, де вона діє, немаленьке, є сім'ї з дітьми.
- А як мешканці реагують, коли їм оголошують, що школа закрита?
- Рідко хтось намагається боротися. У сільській місцевості натиснути на батьків набагато легше. Є влада. Ця влада має родичів і знайомих у кожному селі. Через них погрозами, умовляннями змусять людей мовчати. Чому я сам з вами такий відвертий? Виїжджаю звідси через 1,5 роки до міста.
- Чи не витримали вчительства в селі?
- Усі дев'ять років, що учительствую, не залишає постійне відчуття безвиході. Щодня йдеш на роботу і думаєш, що школу закриють. Я спершу сюди поїхав, спокусившись програмою, за якою молодим вчителям, котрі погодилися відпрацювати в селі 10 років, давали житло та машину. Але все одно спочатку відчував наснагу: мовляв, будемо ми – молоді педагоги – селовідроджувати. Не встиг і року у сільській школі відпрацювати, як її закрили.
Думаю про від'їзд, а на душі все одно тяжко – тягне до дітей, до школи.
Бетмен у школі
- Три головні проблеми української освіти - низька якість, недоступність та нестача кадрів. Щодо села яка найгостріша?
- Кадри є. Люди тримаються за зарплату, хоч і невелику. А якщо набрати більше навчальних годин, то можна в середньому 25 тис. руб. на місяць заробляти. Для сільських мешканців це пристойні гроші. З якістю освіти набагато гірша.
Не тому, що вчителі погані, умов немає. Нам доводиться вести різні предмети. Я ось історик, а ще вів інформатику. Хіба можна за такого навантаження якісно підготуватися до уроків? Міські діти можуть компенсувати те, що недобрали у школі, за рахунок гуртків, секцій, кіно, театрів. А багато сільських хлопців навіть шкільні гуртки не можуть відвідувати - шкільний автобус чекати не буде.
Зверху дуже багато ініціатив, але які цілі - незрозуміло. Ось зараз спустили вказівку виховувати патріотизм у дітей. Як його можна взяти та виховати в окремо взятому учні? Перед Новим роком інша ініціатива – навчитися нового стандарту викладання історії. За звітами курси пройшли кілька тисяч освітян. Насправді ми лише гроші заплатили за нібито навчання та скоринки отримали. Навіщо вся ця показуха?
- ЄДІ вводили, щоб забезпечити рівний доступ до вузів. Вийшла рівність?
– Його не було і не буде. Виграють ті, хто має гроші та зв'язки, а не таланти.
- Зараз влада планує фільми знімати про вчителів, щоб престиж професії підвищувати. Смієтеся, бачу.
- Це дурниця. Не ті часи. Ми живемо не в період ранньогоформування інформаційного суспільства, коли люди лише дивилися телевізор.
- А що в перспективі? Чула, де-не-де селяни скидаються, самі утримують вчителів, фельдшерів тощо. Може, ми до цього йдемо?
- Мені здається, ми йдемо до того, що вчити дітей у нас будуть батюшки, а лікувати – бабусі-повитухи. І народжуватимуть жінки у лазні, як це було до радянських часів. Розвалюється не лише освіта, а й медицина, навколо села заростають лісом. Мені здається, що компетентність органів влади на місцях настільки низька, що чиновники просто не розуміють, що творять.
І люди здебільшого чомусь чомусь недумають. Дуже сильно підсіли на ТВ-пропаганду. Найважчі проблеми, які стоять перед нами, йдуть на другий план. Усі стурбовані Сирією, Україною. Треба прийти до тями, спробувати разом хоча б на місцевому рівні відстоювати свої елементарні права - на медицину, добру освіту, і тоді життя буде трішки інше.