Синонімія безсоюзних та союзних складних пропозицій.
БЕЗСПІЛЬНІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ
УРОК № 41
Тема. Синонімія безсоюзних та союзних складних пропозицій
Мета: поглибити знання учнів про складну пропозицію; навчити визначати смислові відносини між частинами безсполучникової пропозиції; пояснювати синонімію безсоюзних та союзних пропозицій; розвивати навички синтаксичного розбору та складання схем; розвивати мову, вміння висловлювати свою точку зору та аргументувати її; виховувати любов до природи.
Обладнання: підручник, матеріал.
Природа наділяє людину генієм, суспільство розумом, заняття смаком.
ІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ШКІЛЬНИКІВ
ІІІ. Актуалізація опорних знань учнів
(Учні читають виписані будинки пропозиції.)
1) Які складні пропозиції називають безсоюзними?
2) Як виражаються смислові відносини у союзних та безспілкових складних реченнях?
3) Які розділові знаки використовуються в безсполучникових складних реченнях?
• Порівняйте пропозиції; визначте їхній вигляд; назвіть виражені у яких смислові відносини.
1) Сонце село, струмки дорогою потекли повільніше.
2) Сонце село, і струмки дорогою потекли повільніше.
3) Коли сонце сіло, струмки дорогою потекли повільніше.
4) Струмки по дорозі потекли повільніше, тому що сонце село.
IV. ВИВЧЕННЯ НОВОГО МАТЕРІАЛУ
(Вчитель може запропонувати учням ознайомитись з теоретичним матеріалом підручника.)
Синтаксис вивчає зв'язок між членами словосполучення, речення, між частинами складного речення. Основа синтаксичної синонімії - спільність відносин, які виражаються компонентами одного рівня, але різними за формою та структурою.
Таким чином можуть вступати до синонімічнихвідносини:
1) Безсполучникові і складносурядні пропозиції, що виражають противні відносини.
2) Безсполучникові та складнопідрядні пропозиції, що виражають:
а) з'ясувальні відносини;
б) умовні відносини.
3) Безсполучникові, складносурядні та складнопідрядні речення, що виражають:
а) тимчасові відносини;
б) причинні відносини;
в) відносини слідства, висновку.
V. ЗАКРІПЛЕННЯ ВИВЧЕНОГО МАТЕРІАЛУ
(Учні виконують вправу на вибір вчителя.)
• Перетворіть безсполучникові пропозиції на складносурядні та складнопідрядні; визначте тип одержаних пропозицій.
1) Ластівка день починає - соловей кінчає.
2) Я зрозумів: щастя - у дружбі та роботі.
3) Зима снігова - рік зазвичай врожайний.
4) Вночі був заморозок, на ранок вся земля зіщулилася, зблідла.
5) Вітер досяг восьми балів – виходити в море небезпечно.
6) Природа ніколи не дурить нас; це ми постійно обманюємося. (Ж. Ж. українсо)
• Перетворіть безсоюзні пропозиції на союзні, частини яких були б пов'язані сочинительними чи підрядними союзами. Які з них динамічніші, експресивніші? Виділіть граматичні основи.
1) Блискавка спалахнула червоним вогнем, грім гримнув важко і сердито.
2) Чудова рання весна, здавалося, змінилася раптом пізньої холодної осені: дощ лив цілі дні, і вітер кидався серед зливи та туманів.
3) Широкий під'їзд був зовсім порожній - це здалося мені дивним.
4) Сонце палить; перед грозою змінився моря вигляд: засяяв між бірюзою смарагд і малахіт.
4. Лінгвістичне дослідження.
• Складіть складні безсполучникові пропозиції за даними схемами.
[Час або умова] - [ ].
5. Роботав розвитку промови.
• Прочитайте висловлювання вчених та письменників про складні союзні та безсоюзні пропозиції; як ви їх знаєте?
Висловіть свою думку, аргументуйте її.
1) М. У. Ломоносов в «Короткому посібнику до красномовству» писав: «Союзи подібні цвяхам чи клею, якими частини якої махини згуртовані чи склеєні бувають. Слово важливіше і чудовіше буває, ніж у ньому союзів менше. Однак не повинно в ньому залишати таких щілин, якими воно могло б зовсім розвалитися».
2) Л. А. Булаховський зазначає: «Відсутність чи бідність спілок і союзних слів може бути в мові або ознакою примітивної структури, або ж, на тлі розвиненої системи спілок, коли вживання їх скорочується свідомо та замінюється іншими засобами мови, особливо спеціальними прийомами інтонування,— рисою стилю витонченого, обробленого убік розмовної легкості та витонченості».
| Переглядів: 1108 3-04-2015 Друкувати |
-
Тирі в безсполучниковій складній пропозиції - БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ- Російська мова БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ УРОК № 45 Тема. Тирі в безсполучниковому складному реченні Мета: поглибити знання учнів про безспілкову пропозицію;
-
Змістові відносини між частинами безсполучникової складної пропозиції - БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ- Російська мова БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ УРОК № 40 Тема. Смислові відносини між частинами безсоюзної складної пропозиції Мета: поглибити знання учнів
-
Узагальнення та систематизація вивченого на тему «Безсоюзні пропозиції. Складні пропозиції із різними видами зв'язку» - ТЕКСТ. Лінгвістика тексту - Російська мова текст. Лінгвістика тексту УРОК № 69 Тема. Узагальнення та систематизація вивченого на тему «Безсоюзні пропозиції. Складні пропозиції з різними
-
Кома і крапка з комою в безсполучниковій складній пропозиції - БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ- Російська мова БЕЗСПІЛЬНІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ УРОК № 43 Тема. Кома і крапка з комою в складному безсполучниковому реченні Мета: поглибити знання учнів про
-
Двокрапка в безсполучниковій складній пропозиції - БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ- Російська мова БЕЗСПІЛКОВІ СКЛАДНІ ПРОПОЗИЦІЇ УРОК № 44 Тема. Двокрапка в безсполучниковому складному реченні Мета: поглибити знання учнів про безспілкове
| ТОП матеріали | ||
| Архів | ||
| Квітень 2019 (9)Березень 2019 (17)Лютий 2019 (10)Січень 2019 (12)Декабрь 2018 (20)Листопад 2018 (24) |
| Наші друзі | ||
2008-2010, 2015-∞«Залік.Орг.Юа». |