Система педагогічних наук коротка класифікація
Система педагогічних наук є цікавий та широкий спектр питань для вивчення, яким займаються як вітчизняні, так і зарубіжні дослідники. Погляди в них різні, але всі їх можна привести до спільного знаменника і поговорити про класифікації педагогічних наук, що найбільш уживаються, на сьогодні.
Отже, до структури педагогічних наук входять історія та теорія педагогіки. Перша дисципліна вивчає історію розвитку основних ідей педагогіки, а також розкриває шляхи розвитку систем освіти у різних країнах та у різноманітних народів. А теорія педагогіки складається з наступних підрозділів: загальна педагогіка, дидактика, теорія виховання, теорія організації та управління освітнім процесом та методика виховної роботи.
За корекційно-розвивальною ознакою до структури педагогічних наук входять дефектологія, сурдопедагогіка, тифлопедагогіка, олігофренопедагогіка, логопедагогіка, корекційна, виправно-трудова педагогіка, кондуктивна педагогіка, лікувальна, превентивна, превентивна.
Перерахована система педагогічних наук підтверджує думку, що педагогіка самостійна, досить складна наука, яка грає значної ролі у житті. Так, загальна педагогіка займається вивченням основних закономірностей, яким підпорядковуються процеси виховання та навчання та всі інші вищеперелічені розділи є її складовими елементами. На другому місці по широті питань, що охоплюються, знаходиться вікова галузь. Вона вивчає всі виховання людини від народження до дорослого стану. А сьогодні навіть є геронтопедагогіка, яка займається питаннями правильного старіння.
Чимале місце системапедагогічних наук відводить приватним методикам чи методикам викладання різноманітних предметів у школах та інших навчальних закладах. До них належать і питання фізичного, морального, художнього, екологічного та інших аспектів виховання. Це з тим, кожен предмет, дисципліна і напрями навчання та виховання має як загальні, а й специфічні вимоги, застосовувані під час здійснення своїх завдань.
І ще одна галузь, яку сучасна система педагогічних наук почала виділяти порівняно недавно – це компаративна чи порівняльна педагогіка. За її найменуванням видно, що ця наука вивчає тенденції розвитку педагогічної думки у різних країнах у порівняльному, міжнародному плані. Її мета - збагачення науки передовими прийомами і методиками, що застосовуються в різних кінцях земної кулі стосовно вітчизняних питань освіти та виховання.
І нарешті сьогодні неможливо уявити педагогічну науку без використання сучасних технологій. Інформаційна галузь стає сьогодні дедалі популярнішою та активно використовується в управлінні процесами виховання та освіти.